山东大学（威海）和兰州信息科技学院录取分数参考

一、山东大学（威海）和兰州信息科技学院哪个好

1、山东大学（威海）和兰州信息科技学院各自创办时间对比，分别为1984年和2002年。

2、山东大学（威海）隶属关系是教育部，兰州信息科技学院隶属关系是甘肃省教育厅。

3、山东大学（威海）是在山东，兰州信息科技学院是在甘肃。

4、山东大学（威海）是公办，兰州信息科技学院是民办。

5、山东大学（威海）是本科，兰州信息科技学院是本科。

6、山东大学（威海）是211，985，兰州信息科技学院是非211非985。

二、山东大学（威海）和兰州信息科技学院近三年录取分数线

兰州信息科技学院2023年录取分数线

兰州信息科技学院2022年录取分数线

兰州信息科技学院2021年录取分数线

三、山东大学（威海）和兰州信息科技学院院校简介

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山东大学（威海）院校简介

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校（A类）。

威海校区创建于1984年，是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生，开创了我国名校异地办学的先河；她的成长，印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。

校区现有12个学院和1个教学部，涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类，设置37个本科招生专业，可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生，同时可在17个一级学科招收博士后，已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人，国际学生300余人，博硕士研究生2500余人；教职工1200余人，其中正高级专业技术人员170人，副高级专业技术人员372人；博士、硕士生导师500余人。

基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册，各类中外文电子文献数据库200余个，是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆，配备查询、借还、选座等自助设备，建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个，语音室及公共机房18个，多媒体教室58个，并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个，教学、科研仪器设备2.5万余台（套），多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。

在山东大学一体发展框架下，威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划，即深入实施“学术提升计划”，贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”，努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”，不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平，加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。

深化教育教学改革，人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门，优秀教材15部，优秀教学团队4个；国家级教师教学发展示范中心分中心1个，省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项，省级教学研究与教学改革项目43项，省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动，参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛，近三年获得国家奖154项，省奖1000余项。

优化科研环境，提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目、国家社科基金重大（重点）项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项，企事业单位委托项目730余项，发明专利授权448件，获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著，拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展，近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库，提升社会服务能力，打造“智库品牌”，智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设，在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下，已启动文登圣经山国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目建设，并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。

深化国际交流，拓展国际合作。近年来，校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”，还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目，开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”，在机械电子与自动化、3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生，逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。

校区设有多种奖学金，对品学兼优的学生给予奖励，拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。同时，有超过13％的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。

作为山东大学体系的重要组成部分，威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨，坚持特色引领、内涵发展，全面深化综合改革，不断提升办学质量，为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。

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兰州信息科技学院院校简介

兰州信息科技学院创办于2002年，其前身是拥有百年名校基因的兰州理工大学技术工程学院，与上海交通大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、湖南大学等国内知名高校长期保持学术交流合作，是教育部批准设立的全日制普通本科学校与甘肃省首批应用技术大学转型发展试点院校。学校位于第五个国家级新区——兰州新区，占地1026亩，现有在校生15000余人。学校采用书院式建筑风格，着力打造百年校园、人文校园、秀美校园、智慧校园和平安校园。

学校坚守“为党育人、为国育才”初心使命，秉承“求是、砺志、笃行”校训精神，坚持“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”办学理念，立足甘肃，面向西部，辐射全国，坚持高质量发展。办学20余年来，已累计培养4万余名应用型工程技术人才。

学校设9个教学单位，42个本科专业。专业设置以工科为主，理、管、经、文协调发展，其中机械设计制造及自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、土木工程、食品科学与工程5个专业入选省级一流本科专业；机械设计制造及自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、金属材料工程4个专业入选省级特色专业；机械制造装备设计、自动控制原理、结构力学、食品分析4门课程入选省级一流本科课程。学校建有高标准的学习实践平台，含1个省级重点实验室，4个省级实验教学示范中心，68个专业教科研实验实训中心，以及大型综合体育场馆、众创空间等完善的教学服务保障设施。

学校拥有一支师德高尚、素质过硬的教师队伍，有省级教学团队1个，知名学科专业带头人8人，全国优秀教师1人，甘肃省“园丁奖”获得者2人，甘肃省技术标兵1人，甘肃省高校青年教师成才奖5人。近年来，学校荣获甘肃省教育厅教学成果奖及教学成果培育项目19项，在SCI、CSCD等权威杂志上公开发表学术论文350余篇，编写出版教材47部，获得专利318项。获批甘肃省高等学校科研项目54项，省科技厅科研项目35项，省科技厅重点研发计划项目1项，获批教育部产学合作协同育人项目105项，教育部就业育人项目101项。

学校坚持应用型办学定位，服务国家战略和区域经济社会发展，形成以“智能+”新工科、“数字+”新文科、新商科为主体的信息科技特色专业群，深度推进产教融合与科教融汇，打造契合经济社会发展和行业产业需求的应用型人才培养范式。面向数字信息、智能制造、新能源与新经济等领域，建立了华为ICT、360网络安全、达索数字智能、智能制造、电子商务、华天电子等9个产业学院。与中船重工、吉利汽车、中软国际等多家龙头企业合作，建立了223家产教融合、校企协同实习就业基地。

近年来，学生荣获国家级、省级科技创新竞赛奖项近400项，学校连续获评“甘肃省非师范普通大中专院校毕业生就业工作先进单位”、“甘肃省就业示范性高校”、“高校就业工作最佳创新奖”，毕业生就业去向落实率连续多年稳定在97%以上。

“桃李春风二十载，砥砺前行再出发”，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，继续坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，为了每一个学生的职业成就和人生幸福而奋斗，努力全面建成特色鲜明、区域一流的应用型大学。