物化地和物生地哪个组合好

今天16教育网小编为大家带来了物化地和物生地哪个组合好，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、物化地和物生地哪个组合好
• 2、物化地520分在江苏可以报什么大学
• 3、南华大学临床医学专业在山东招生分数线

物化地和物生地哪个组合好

物化地和物生地哪个组合好如下：

1、物化生选科组合专业覆盖范围广，更受顶尖高校青睐。物化生选科可以说是最纯正的理科组合，物理化学生物这三门学科与大学理工学、医药学等专业知识衔接较好，所以该组合最非常受顶尖高校青睐。

2、物生地选科难度相对较小，劳逸结合更有利考生学习。物生地选科组合可以说是典型的难易相结合的学科组合了，尽管物理学科难度相对要大些，但生物和地理难度都相对较弱，所以考生基本不会存在太大的学习压力。

如何选科组合好

1、选科选择自己强项的、学得好的科目

要想在高考时脱颖而出，考取理想的大学和专业，就要在分数和排名上优于其他考生。因此，在选择科目组合时，一定要选择自己最喜欢或者学起来最轻松、最容易取得好成绩的科目。可以把高中以来几次期中考试、期末考试自己各个科目的成绩以及位次进行统计，位次最好的组合才是最优的科目组合。

2、选科选择符合自身人生规划的科目

选择怎样的科目组合，很大程度决定了将来学哪些大学专业其至从事什么样的职业。在下决定之前，学生应该跟家长、老师反复商量，看看自己适合学怎样的专业、将来从事哪些职业，再根据高校对相关专业的科目要求来选择相应的科目组合，才不会与心仪的专业失之交臂 16教育网

3、选科选好考的科目组合

新高考科目组合那么多，每一个组合对于的专业范围都不同，有的科目组合覆盖的专业范围大，有的科目组合覆盖的专业范围大，相应地每个组合面临的竞争压力也不一样。一般来说，物化生这样的理科组合覆盖的专业范围大，高考竞争会比政史地这样的文科组合小一些。当然，也有例外，想要报考公安专业，政治是必选的。

4、选科能选理科组合不选文科组合

当没有明显的优势科目组合、也不知道自己将来要做什么时，建议选理科组合。一来高考时更容易上岸，二来将来毕业后也更容易找到工作。不管承不承认，近年来文科下行的趋势十分明显，高校“红牌”专业中，文科专业比例占多数，被裁撤的专业也以文科专业为主，而在就业找工作时，文科毕业生也要比理科生要难一些。

物化地520分在江苏可以报什么大学

物化地520分在江苏可以报什么大学介绍如下：

1、深圳北理莫斯科大学在江苏的文科最低录取分是520分，对应的最低位次是6295名

2、昆明理工大学在江苏的历史最低录取分是520分，对应的最低位次是25298名

3、广东轻工职业技术学院在江苏的综合最低录取分是520分，对应的最低位次是2245名

4、皖南医学院在江苏的物理最低录取分是520分，对应的最低位次是86706名

5、安徽农业大学在江苏的历史最低录取分是520分，对应的最低位次是17234名

昆明理工大学

昆明理工大学为一所以工为主，理工结合，行业特色、区域特色鲜明，经济、管理、哲学、法学、文学、艺术、医学、农学、教育等多学科协调发展的综合性大学，是云南省规模最大、办学层次和类别齐全的重点大学，在中国有色金属行业和区域经济社会发展中发挥着重要作用。

2015年初给予学校“全国著名高校”的赞誉。学校现有呈贡、莲华、新迎三个校区，占地3915亩，主校区为呈贡校区，位于昆明市呈贡大学城。

扩展资料：

昆明理工大学以地质资源与地质工程、矿业工程、冶金工程、材料科学与工程、环境科学与工程为优势学科，理学、管理科学与工程、机械工程、土木工程、建筑学、力学、控制科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、交通运输工程、电气工程、化学工程与技术、农业工程等为支撑学科，生物学、医学、哲学与社会科学等为新兴学科的特色鲜明“大有色”优势学科群。

2015年以来，学校工程学、材料科学、化学学科先后进入ESI排名世界前1%行列；拥有国家重点学科1个、国家重点培育学科1个、省级重点学科23个。

办学规模：

昆明理工大学下设1个学部、27个学院、7个研究院、14个临床教学基地（含10个附属医院、3个教学医院、1个实习医院），3个应用人才培养基地，设有城市学院，专门培养高等职业教育普通本科生；设有研究生院。现有教职工4001人，其中，专任教师2732人，教授、副教授职称人员1861人。

南华大学临床医学专业在山东招生分数线

以2022年南华临床医学专业在四川和山东两地的录取分数线为例：

2022年，南华大学 临床医学类专业四川录取分数线是568分，最低位次为37424名 ，专业备注为：包含专业：临床医学、麻醉学、医学影像学、儿科学，红湘校区。

2022年，南华大学 临床医学类专业山东录取分数线是580分，最低位次为28401名 ，选科要求为：物化专业备注为：临床医学、麻醉学、医学影像学、儿科学

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