2024-07-07 23:18:00 | 16教育网
1、西北农林科技大学和湖北汽车工业学院各自创办时间对比,分别为1934年和1972年。
2、西北农林科技大学隶属关系是教育部,湖北汽车工业学院隶属关系是湖北省教育厅。
3、西北农林科技大学是在陕西,湖北汽车工业学院是在湖北。
4、西北农林科技大学是公办,湖北汽车工业学院是公办。
5、西北农林科技大学是本科,湖北汽车工业学院是本科。
6、西北农林科技大学是211,985,湖北汽车工业学院是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 598 | 10699 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 604 | 9574 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 628 | 6992 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 625 | 7513 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 625 | 7513 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 617 | 9046 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 612 | 10093 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 561 | 12487 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A1段 | 511 | 29000 |
2023 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 543 | 1861 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 574 | 17857 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 563 | 21053 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 580 | 2496 |
2023 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 514 | 1433 |
2023 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 525 | 11127 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 618 | 20291 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 614 | 22856 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 613 | 23567 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 608 | 26857 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 606 | 28267 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 592 | 38767 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 598 | 4597 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 626 | 28535 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 631 | 24856 |
2023 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 580 | 2688 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 586 | 21658 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 569 | 30568 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 586 | 13689 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 576 | 17723 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 592 | 2091 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 582 | 37914 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 574 | 44899 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 606 | 12939 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 603 | 14060 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 602 | 14452 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 597 | 16428 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 596 | 16890 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 570 | 29467 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 587 | 2844 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 606 | 23059 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 602 | 25683 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 601 | 26405 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 600 | 26511 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 597 | 29169 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 595 | 30430 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 594 | 31134 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 587 | 37070 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 582 | 41708 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 600 | 3388 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 595 | 3982 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 589 | 4968 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 554 | 14746 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 525 | 24653 |
2023 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 592 | 2004 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 665 | 3588 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 661 | 3903 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 655 | 4387 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 547 | 1439 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 517 | 3548 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 515 | 9918 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 482 | 17517 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 597 | 9101 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 582 | 11380 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 637 | 7060 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 636 | 7232 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 634 | 7592 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 631 | 8146 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 629 | 8499 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 573 | 23356 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科提前批B段 | 584 | 17032 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 558 | 33822 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 590 | 3308 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科提前批B段 | 595 | 2697 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 549 | 13243 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A1段 | 523 | 23289 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 556 | 1845 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 518 | 10249 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 550 | 5539 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 539 | 6977 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 515 | 10732 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批B段 | 475 | 18753 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 518 | 2539 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批B段 | 508 | 3212 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 580 | 14997 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 559 | 21949 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 580 | 2502 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科一批A段 | 533 | 2056 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 534 | 9853 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 515 | 13480 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 531 | 9434 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 530 | 9610 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 535 | 1644 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 522 | 12862 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 519 | 13507 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 575 | 4286 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 574 | 4499 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 588 | 21371 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 587 | 22060 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 586 | 22803 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 584 | 24286 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 573 | 33158 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 629 | 20857 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 620 | 28086 |
2022 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 588 | 15970 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 580 | 19437 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 562 | 30309 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 577 | 2547 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 587 | 2077 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 588 | 2001 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 590 | 11400 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 586 | 12609 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 584 | 13211 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 564 | 20551 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 583 | 13536 |
2022 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 571 | 12785 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 569 | 13787 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 579 | 2010 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 576 | 31127 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 565 | 41617 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 574 | 33525 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 564 | 43252 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 579 | 3609 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 579 | 3247 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 578 | 3353 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 581 | 2989 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 577 | 16053 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 577 | 16053 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 576 | 16499 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 573 | 17855 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 575 | 16936 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 572 | 18293 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 568 | 20151 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 564 | 22155 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 584 | 14043 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 582 | 14888 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 583 | 14465 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 573 | 18934 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 569 | 20866 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 576 | 17569 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 558 | 26992 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 576 | 3051 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 575 | 3167 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 571 | 3724 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 596 | 24775 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 596 | 24986 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 594 | 25944 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 594 | 26192 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 592 | 27492 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 592 | 27604 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 591 | 28220 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 591 | 28404 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 584 | 34641 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 583 | 34925 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 584 | 3527 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 582 | 3939 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 580 | 4275 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 577 | 4817 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 551 | 14206 |
2022 | 广西 | 理科 | 高校专项计划本科批 | 527 | 22064 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 537 | 18535 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 524 | 23144 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 591 | 2016 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 533 | 10591 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 670 | 2960 |
2022 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 668 | 3100 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 655 | 4018 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 648 | 4591 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 568 | 14085 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 553 | 19153 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 549 | 20713 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 566 | 2965 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 596 | 20393 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 577 | 31358 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 578 | 30729 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 587 | 3390 |
2022 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 558 | 8126 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 549 | 9975 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 512 | 20434 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 611 | 1535 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 560 | 7639 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 585 | 12155 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 570 | 16537 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 626 | 2029 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 611 | 3874 |
2022 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 548 | 14701 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 530 | 20139 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 520 | 23427 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 546 | 3213 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科提前批B段 | 524 | 8060 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 516 | 9540 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 536 | 1512 |
2022 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 464 | 3020 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 464 | 3020 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 402 | 7850 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 475 | 1324 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 476 | 1297 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本科一批 | 534 | 863 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 494 | 3444 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 472 | 5279 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本科一批 | 504 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 482 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 580 | 10997 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 580 | 10997 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 629 | 7494 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 632 | 6995 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 627 | 7842 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 625 | 8171 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 624 | 8361 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 558 | 37566 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 585 | 20594 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 598 | 2769 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 561 | 12804 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A1段 | 531 | 23128 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 584 | 1840 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 545 | 7011 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 534 | 8506 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 525 | 9774 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批B段 | 520 | 10503 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 488 | 15822 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 547 | 2646 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批B段 | 523 | 4308 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 583 | 14900 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 560 | 21835 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 597 | 2755 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 527 | 10145 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 496 | 15437 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科一批A段 | 544 | 2127 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 546 | 8442 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 565 | 1393 |
2021 | 上海 | 综合 | 本科批 | 516 | 12225 |
2021 | 上海 | 综合 | 本科批 | 510 | 13526 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 578 | 5464 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 584 | 4157 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 574 | 20511 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 575 | 19888 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 574 | 20511 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 571 | 22337 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 549 | 38724 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 624 | 21450 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 615 | 28695 |
2021 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 592 | 16990 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 588 | 18997 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 564 | 31298 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 621 | 2375 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 595 | 11219 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 595 | 11219 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 594 | 11515 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 588 | 13474 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 569 | 20603 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 591 | 1833 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 588 | 2122 |
2021 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 590 | 11410 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 587 | 12367 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 612 | 1951 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 581 | 29127 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 568 | 40434 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 601 | 25226 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 588 | 35077 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 615 | 3798 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 604 | 3300 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 603 | 3454 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 601 | 3740 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 608 | 2776 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 600 | 16362 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 600 | 16362 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 600 | 16362 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 597 | 17580 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 598 | 17185 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 594 | 18900 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 589 | 21037 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 587 | 21982 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 598 | 12933 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 594 | 14462 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 594 | 14462 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 591 | 15770 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 583 | 19482 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 562 | 31365 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 591 | 2575 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 586 | 3188 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 594 | 4126 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 592 | 4583 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 591 | 4691 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 590 | 5065 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 610 | 17353 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 600 | 23375 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 598 | 24730 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 597 | 25507 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 597 | 25667 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 595 | 27038 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 595 | 26720 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 595 | 27150 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 593 | 28333 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 560 | 12790 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 516 | 29892 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 590 | 1984 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 662 | 3267 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 656 | 3685 |
2021 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 652 | 3990 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 652 | 3990 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 583 | 21276 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 598 | 15502 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 577 | 23788 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 602 | 2269 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 590 | 3503 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 590 | 3300 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 601 | 20111 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 584 | 29797 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 617 | 1764 |
2021 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 556 | 8747 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 551 | 9914 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 583 | 11747 |
2021 | 云南 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 582 | 12069 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批预科 | 554 | 22099 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 620 | 1890 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科一批预科 | 604 | 3613 |
2021 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 539 | 16644 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 529 | 19490 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 507 | 26968 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 564 | 3256 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 560 | 1638 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 532 | 8088 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 521 | 10035 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 468 | 3215 |
2021 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 457 | 3813 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 446 | 4492 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 520 | 609 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 496 | 1009 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 498 | 3366 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 471 | 5448 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 432 | 10153 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科一批 | 566 | 750 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科一批 | 510 | 3129 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本科一批 | 538 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 499 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 516 | 33198 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 504 | 42275 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 506 | 121516 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 492 | 135454 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 524 | 135524 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 524 | 136355 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 501 | 69242 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 505 | 29007 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 519 | 126426 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 480 | 215123 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 495 | 86202 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 485 | 95706 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 468 | 34290 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 521 | 112729 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 513 | 123693 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 549 | 22315 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 448 | 28279 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 506 | 33712 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 484 | 109959 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 514 | 74839 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批A段 | 471 | 52571 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批B段 | 447 | 70074 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批A段 | 477 | 16830 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 355 | 50654 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 525 | 34845 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 443 | 31358 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 413 | 43801 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 490 | 117207 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 467 | 137832 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 540 | 118919 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 532 | 129271 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 505 | 34070 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 483 | 105658 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 489 | 58364 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 487 | 74961 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 496 | 34234 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 470 | 219872 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 513 | 121567 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 526 | 92680 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 496 | 142023 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 493 | 49917 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 483 | 28445 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 484 | 28040 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 466 | 87052 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 465 | 87749 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 462 | 89834 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 458 | 92648 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 456 | 94023 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 485 | 86686 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 475 | 97137 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 518 | 115325 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 504 | 137005 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 469 | 31242 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 407 | 92059 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 531 | 24662 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 490 | 47566 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 464 | 60872 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 525 | 73036 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 483 | 118419 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 476 | 126768 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 485 | 35971 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 407 | 85171 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 469 | 69010 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 537 | 27459 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 437 | 69465 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 422 | 80189 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 450 | 30415 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 414 | 47678 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 439 | 21346 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 374 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 517 | 71252 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 479 | 107280 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批B段 | 437 | 75962 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批A段 | 472 | 53290 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 359 | 44679 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 532 | 31573 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 429 | 30128 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 395 | 45247 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 470 | 115899 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 451 | 131561 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 535 | 116200 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 519 | 134649 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 474 | 102964 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 501 | 52696 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 488 | 74161 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 516 | 115594 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 477 | 202970 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 497 | 147350 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 535 | 93448 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 511 | 31767 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 512 | 31329 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 474 | 80638 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 465 | 84949 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 461 | 86829 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 517 | 66378 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 472 | 108104 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 504 | 127957 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 497 | 138741 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 426 | 79580 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 531 | 23183 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 526 | 47516 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 503 | 57912 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 532 | 72135 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 487 | 118617 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 477 | 129421 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 408 | 86886 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 469 | 69579 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 430 | 68052 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 417 | 77127 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 449 | 31019 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 409 | 50118 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 385 | - |
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西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌,是教育部直属、国家原“985工程”和“211工程”重点建设高校,首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校,2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校,2个学科入选“双一流”建设学科。
学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校,为西北地区最早的高等农林教育学府。学校自诞生之日起,就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共,肩负着建设西北、兴学兴农、培育英才的历史重任。1999年9月,党中央、国务院为实施西部大开发战略和推进科教体制统筹改革,将同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建成立西北农林科技大学,实行部省院共建机制,赋予学校支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展的重要使命。2019年,教育部等七部省院局联合出台意见继续深化共建西北农林科技大学,协力支持学校加快建设世界一流农业大学,为学校发展带来了新机遇。
建校89年来,一代代西农人秉承“经国本、解民生、尚科学”的办学理念,恪守“诚朴勇毅”的校训,承远古农神后稷之志,行当代“教民稼穑”之为,形成了“扎根杨凌、胸怀社稷,脚踏黄土、情系三农,甘于吃苦、追求卓越”的西农精神和“团结、求真、坚韧、自信”的西农科学文化,走出了一条产学研紧密结合的特色办学之路,为推动我国农业现代化建设和农业科教事业发展作出了重要贡献。
学校设有研究生院和28个学院(部、所),共有14个博士后流动站,16个博士学位授权一级学科,29个硕士学位授权一级学科,2个博士专业学位授权类别,17个硕士专业学位授权类别,77个本科专业。农业科学、植物学与动物学、环境科学与生态学、工程学、化学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、微生物学、地球科学、计算机科学、临床医学、社会科学总论、材料科学等14个学科进入ESI全球学科排名前1%,农业科学、植物学与动物学、环境科学与生态学等3个学科进入ESI前1‰之列。目前,已发展为全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。
早在1934年建校之初,学校即开始招收本科生,1941年开始招收研究生。长期以来,学校坚持“厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质、国际化”的总体思路,着力培养具有坚定理想信念、社会责任感和“三农”情怀,具有创新精神、实践能力和国际视野,服务现代农业发展的学术精英、创新创业技术领军人才和社会发展管理人才。学校高度重视一流本科教育,积极参与“新农科”建设,34个专业入选国家级一流本科专业建设点,“生物科学拔尖学生培养基地”入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0。拥有1个国家生命科学与技术人才培养基地、3个国家级人才培养模式创新实验区、12个国家级特色专业、8个“卓越农林人才教育培养计划”专业。农学专业通过农科专业(第三级)认证,水文与水资源工程、农业水利工程、水利水电工程、食品科学与工程专业、机械设计制造及其自动化等5个专业通过工程教育专业认证。拥有国家级教学名师4人,建成国家级精品课程12门、国家级精品资源共享课8门、国家级视频公开课4门、国家级一流本科课程20门,近年来入选国家级规划教材52种。学校坚持立德树人,促进学生全面发展,设有综合素质教育学院。重视大学生创新能力培养,鼓励和支撑学生参加各类高水平学科竞赛、创新创业项目训练与实践,多次获全国“互联网+”大赛、“挑战杯”学术课外竞赛等顶级赛事国家第一级别奖,位居全国农林高校前列。建校以来为社会累计培养输送各类人才20余万名,毕业生遍布海内外,有19位校友成为两院院士,为西北乃至全国农业现代化建设及农村经济社会发展作出了重要贡献。
学校坚持“顶天”“立地”相结合的科技工作方针,瞄准国际科技前沿,紧扣国家战略需求和区域发展需要,积极开展面向农业生产实际的应用基础研究和应用技术研究,在农作物遗传育种与病虫害防治、水土保持与生态修复、旱区农业高效用水、经济林果育种与栽培、畜禽良种繁育与健康养殖、农业生物技术、设施农业工程、葡萄与葡萄酒等研究领域形成鲜明特色和优势。建校以来,学校累计获得各类科技成果6000余项,获奖成果1800余项。培育出了世界累计推广面积最大的优良小麦品种“碧蚂1号”,长期主导我国小麦品种换代的远缘杂交小麦良种“小偃6号”,以及我国自主培育和推广面积最大的优良苹果品种“秦冠”等重要科技成果,推广转化直接经济效益累计超过3000亿元。合校以来,学校牢记服务旱区可持续发展的国家使命,始终站在助推西部大开发、国家“一带一路”建设、乡村振兴战略前沿,累计获得国家级科技奖励44项,主持完成省部级一等奖99项,获国家授权发明专利2078件。研究的黄土高原苹果优质高效绿色生产的系列关键技术,支撑引领黄土高原成为世界公认、全国最大的优质苹果生产基地。构建的土壤侵蚀调控技术体系,攻克了黄土高原生态环境建设这一世界难题,助推陕西绿色版图向北推移400公里,为国家实施退耕还林(草)工程发挥了重要作用。
学校在长期办学实践中积淀形成了贴近“三农”、服务社会的优良传统。合校以来,学校积极发挥社会服务功能,面向国家和区域主导产业发展需求,积极开展科技成果示范推广和产业化服务工作。在国内率先探索实践以大学为依托的农业科技推广新模式,与500多个地方政府或龙头企业建立科技合作关系,在区域主导产业中心地带建立农业科技试验示范站30个、示范基地50个,构建了大学农业科技成果进村入户的快捷通道,累计创造直接经济效益超过1000亿元。积极投身乡村振兴和农业科技现代化建设,探索实践“三团一队”帮扶工作模式,相关工作案例连续两年获评教育部直属高校十大典型项目,连续四年在中央单位定点帮扶工作考核中获得“好”的等次。在全国首批建设新农村发展研究院,成立乡村振兴战略研究院、陕西省乡村振兴产业研究院,建有农民发展学院,为服务新时代农业农村现代化建设提供了重要智力支持。
学校坚持开放办学,通过加强与世界一流大学和学术机构的实质性合作,积极拓展国际科技教育合作与交流,形成了全方位、多层次、多渠道的国际合作交流新格局。先后与全球35个国家80余所知名大学或科研机构建立校际合作关系。与美国内布拉斯加林肯大学和亚利桑那大学联合开展食品科学与工程、植物保护、环境科学3个中外合作办学项目,目前与美国内布拉斯加林肯大学合作举办的植物保护专业合作办学项目已通过陕西省合作办学专家组评估。学校具有接收中国政府奖学金来华留学生资格,现有各类留学生325人。学校国际化办学实现了由“以外促内”向“走出去作为”的转变,积极参与“一带一路”建设,已逐步成为我国开展农业国际交流合作和服务丝绸之路经济带建设的高地。主导成立的“丝绸之路农业教育科技创新联盟”影响广泛。牵头在丝路沿线国家建立8个农业科技示范园和4个海外人才培养基地。与杨凌示范区共建上海合作组织农业技术交流培训示范基地,牵头成立上合组织农业基地现代农业发展研究院、组建上合组织农业基地现代农业国际联合实验室、加入上合组织大学(牵头现代农业方向)。学校巴拉诺维奇国立大学孔子课堂于2021年2月正式挂牌成立运行。
新时代新阶段,西北农林科技大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实“立德树人”这一根本任务,始终坚持“顶天”“立地”两个努力方向,持续实施人才强校、国际化、信息化三大战略,积极承担保障国家粮食安全、维护生态文明、促进人类健康、服务乡村振兴等四大学科使命,努力争创卓越农林人才培养、引领干旱半干旱地区未来农业发展、助力实施乡村振兴战略、助推“一带一路”建设和校地深度融合发展等“五个标杆”,扎实履行强农兴农的历史重任,加快建设中国特色世界一流农业大学,为推进强国建设、民族复兴而努力奋斗!
湖北汽车工业学院坐落于世界著名道教文化圣地武当山北麓、汉江秀水之滨、南水北调源头,中国商用车之都的湖北省十堰市,是全国唯一一所以汽车命名、最具汽车特色的公办普通高等院校,也是湖北省“园林式校园”、“湖北省省级文明(单位)校园”。
一、学校发展概况
1.因车而建,多科协调发展
学校创建于1972年,前身是东风汽车集团有限公司(原中国第二汽车制造厂)组建的工人大学。经过近50年发展,学校已经成为覆盖工、管、经、理、法、文、艺等七大学科门类的多科性应用型大学。目前,学校占地面积95.6万平方米,校舍面积35.7万平方米,馆藏纸质文献120万册,电子图书总量105万册。现有全日制在校普通本科生、研究生、留学生1.9万余人。
2.与时俱进,持续转型升级
作为一所伴随民族汽车工业成长、发展、壮大的高等学府,学校1983年经国务院批准为全日制普通本科院校,正式命名为湖北汽车工业学院,原中科院学部委员孟少农任首任院长。1988年学校开始探索培养硕士研究生,1994年列入机械工业部院校序列,1995年开始联合培养硕士研究生,为中央财政、湖北省、东风汽车公司共建院校,2006年学校从东风汽车集团有限公司划归至湖北省人民政府管理。2008年学校被国家教育部评定为本科教学优秀学校,2013年获批为硕士学位授予权单位,2016年顺利完成教育部本科教学工作审核评估,2018年入选教育部“高校新工科研究与实践项目”的首批高校,同年学校正式进入湖北省“双一流”建设和博士学位授权单位立项建设高校。
二、办学定位与特色
1.植根产业,学科特色鲜明
学校紧紧围绕汽车产业链构建学科特色,在汽车、机械、材料、电子、武当文化等方面具有突出的学科优势与特色。现有4个湖北省优势特色学科群,8个湖北省重点特色学科。有机械工程、材料科学与工程、光学工程、管理科学与工程等7个硕士学位授权一级学科;有电子信息、机械、交通运输、工程管理等5个硕士专业学位授权类别。
2.服务社会,“产学研创”深度融合
学校扎根十堰、立足湖北,以“服务地方经济和汽车产业”为己任,走“产学研创融合”的特色发展之路,与东风汽车公司、十堰市相关企业联合建立了6个院士(专家)工作站、70个校企共建研发中心(企校联合创新中心)、6个地方特色高端智库,与140多家企事业单位建立了长期产学研创合作关系。设有汽车动力传动与电子控制湖北省重点实验室、储能与动力电池湖北省重点实验室、汽车节能技术湖北省协同创新中心、武当文化研究与传播中心等51个省部级科技创新平台和省人文社会科学重点研究基地。获批“湖北中程科技十堰产业技术研究院”,湖北省“大学科技园”,参建“湖北隆中实验室”,“汽车零部件轻量化技术转化中试研究基地”连续两年评价为“优秀”。
三、师资队伍与水平
1.结构合理,整体水平较高
学校现有教职工1100余人,其中专职教科研人员700余人,教师中具有博士学位和高级职称者占比超过60%。学校拥有双聘院士1名,聘用外籍院士1名,享受国务院特殊津贴专家、国家科技进步奖获得者、湖北省有突出贡献中青年专家、省政府专项津贴专家、湖北省新世纪高层次人才工程和“湖北名师”“湖北省十佳师德标兵”“湖北省优秀教师”等省级以上专家、荣誉称号获得者60余人。有十堰市政府津贴专家、“十堰市青年岗位能手”等市级荣誉称号30余人。学校设“东风学者”“东风学子”18人,青年拔尖创新人才15人。
2.“双师”建设,实践能力突出
学校注重教师素质提高和工程实践能力培养,50%以上的教师具有工程实践经历。积极建设校企人员双向交流协作共同体,不断优化专兼职结合的教师队伍,聘请了近200名企业工程技术人员和高级管理人员到学校兼职任教,建设了一支师德高尚、技艺精湛、育人水平高超的专兼职教师队伍。
四、科学研究与贡献
1.强化创新,科技成果丰硕
学校近五年主持和承担了国家级、省部级研究项目、市厅级项目及企业委托项目等1400余项。获授权专利600项,参与制定国家标准5项,获国家、省市级科技奖励100余项。《湖北汽车工业学院学报》被“中国期刊全文数据库”“万方数据——数字化期刊群”等全文收录。
2.聚焦应用,转化效益显著
学校聚焦汽车行业和地方经济社会发展的关键性问题,强化科技攻关和成果转化。“混合动力城市客车节能减排关键技术”获国家科技进步二等奖,“乘用车双离合变速器换挡毂高精度复合加工生产线示范工程”“高精度惯性传感器地面测试方法研究”等国家重大重点科技研发项目获批立项,“汽车用铝合金高频焊管制造技术及装备”研究成果入选省科技厅揭榜制项目成果发榜名录。学校多篇资政报告获得省市主要领导批示采纳。以省科技创新群体为代表的16个省部级科技创新团队,8位优秀专家被纳入了中国工程院院士专家团队,共同服务十堰“双百行动”。
五、人才培养与质量
1.质量立校,工程教育扎实
学校坚持“工程教育回归工程”理念,围绕和拓展汽车产业链,培养专业基础扎实、工程实践能力强、具有创新精神和创业意识的专门应用型人才。是国家首批50所现代产业学院之一。学校设有13个教学单位,44个本科专业,有20个专业入选教育部一流本科专业建设“双万计划”,国家级一流专业建设点7个;省级一流专业建设点13个;3个国家级特色专业、3个教育部“卓越工程师教育培养计划”专业;6个国家工程教育专业认证专业;22门湖北省一流课程,1个省级课程思政教学研究示范中心;10个省级教学团队、17个省级优秀基层教学组织;1个国家级汽车产业实验实训教学示范中心、2个国家级工程实践教育中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、5个省级实验教学示范中心和3个省级虚拟仿真实验教学中心、1个“湖北省服务外包人才培养(训)基地”。学校与企业联合共建校外大学生实习实训基地203个。
学校毕业生就业率长期保持在94%以上,连续多年居省属高校前列。迄今为止已为汽车行业和社会发展培养了11万多名专业人才,一批批校友成长为汽车行业的技术管理骨干、领军人物和高管,学校被誉为“卓越汽车工程师的摇篮”。
2.开放办学,教育资源丰富16教育网
学校坚持开放办学,与美国、德国、英国、加拿大、法国、澳大利亚、芬兰等多个国家的知名大学建立了校际合作交流关系,现有2个教育部批准的中外合作办学项目,来华留学本科及硕士研究生近40人。与北京理工大学、北京工业大学等国内知名高校签定了战略合作协议,定期选派教师和学生访学深造;学校聘请了200余名海内外学者担任客座教授、学科带头人和学术骨干,先后以柔性方式引进6名海外学者。长期聘请9名外籍博士,每年选派骨干教师出国(境)访学深造、教学培训、学术交流,组织学生赴德、美、法、英等国家参加双学位、交换生及本硕连读项目、国际竞赛、海外游学等活动。
3.多彩校园,学生全面发展
学校积极组织开展大学生创新创业实践和丰富的第二课堂活动,着力打造“汽车特色”系列学科竞赛,支持在校大学生参加汽车造型设计大赛、机械创新设计大赛、智能车竞赛、汽车方程式大赛等近100余项竞赛。学校获批省人社厅“大学生创业孵化示范基地”、省教育厅“大学生创业示范基地”、省科技厅“科技企业孵化器”、省人社厅“创业学院”、省发改委“双创基地”、市人社局“创业学院”、市“创业孵化基地”等称号。2021年,我校大学生创新创业俱乐部被评为“全国高校十佳创业社团”。学生在学科竞赛、创新创业大赛、志愿服务与社会实践评比等方面表现优异,近三年获得省部级以上奖励近1000余项,其中各类国家级奖项700余项,获奖学生达3000多人次。学校在2017—2021全国大学生竞赛榜排名232位,位居省属高校前列。我校大学生方程式赛车队作为国内顶尖级大学生车队,在2012年、2015年、2017年三次问鼎“中国大学生方程式汽车大赛”总冠军,多次代表中国赴德国、日本参赛,成为了在德国F1赛场上第一个完成所有比赛项目的中国车队。2022年,东风HUAT车队获得世界大学生虚拟方程式汽车大赛燃油车组第2,电车组第3,无人车第5的好成绩,刷新了同期中国大学生在国际比赛上的记录。
六、发展目标与愿景
学校牢记“立德树人”根本任务,坚持社会主义办学方向,秉承“求是创新”校训,弘扬“艰苦奋斗、自强不息”的汽院精神,走“质量立校、科技兴校、人才强校、特色扬校、依法治校、开放活校”之路,正有力推进实施“三步走”发展战略,即在“十四五”时期实现大学更名;再用五年的时间,在2030年成为博士授权单位,建成高水平应用型大学;在2035年达成国内一流应用研究型大学的宏伟目标。
“竞进提质创一流,策马扬鞭促跨越”。站在新的历史起点,学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,牢记为党育人、为国育才使命,抢抓机遇、只争朝夕、克难奋进、开拓进取,以新理念、新姿态、新作为,书写国内一流应用研究型大学建设发展的奋进之笔!
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