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2024重庆师范大学在江苏招生计划情况怎么样

2024-06-30 04:43:15 | 16教育网

重庆师范大学
办学层次：本科院校类型：师范院校性质：公办
标识代码：4150010637隶属于：重庆市教育委员会
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2024重庆师范大学在江苏招生计划情况怎么样

一、 2024重庆师范大学在江苏招生计划

招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制
江苏2024历史本科批历史学(师范)(以下专业除注明外在大学城校区学习:)43100/4
江苏2024历史本科批文物与博物馆学(以下专业除注明外在大学城校区学习:)44000/4
江苏2024历史本科批特殊教育(师范)(以下专业除注明外在大学城校区学习:)33750/4
江苏2024历史本科批应用心理学(以下专业除注明外在大学城校区学习:)34600/4
江苏2024历史本科批中国语言文学类(含师范)(以下专业除注明外在大学城校区学习:)55600/4
江苏2024历史本科批外国语言文学类(日语、翻译、僧伽罗语)(以下专业除注明外在大学城校区学习:)56875/4
江苏2024历史本科批新闻传播学类(以下专业除注明外在大学城校区学习:)35600/4
江苏2024历史本科批工商管理类(以下专业除注明外在大学城校区学习:)55600/4
江苏2024历史本科批小学教育(师范)(北碚校区)(以下专业除注明外在大学城校区学习:)53000/4
江苏2024历史本科批戏剧影视文学(大学城校区)(以下专业授予艺术学学士学位)311500/4
江苏2024历史本科批地理科学类(含师范)(大学城校区)35625/4
江苏2024物理本科批历史学(师范)(以下专业除注明外在大学城校区学习:)13100/4
江苏2024物理本科批文物与博物馆学(以下专业除注明外在大学城校区学习:)14000/4
江苏2024物理本科批特殊教育(师范)(以下专业除注明外在大学城校区学习:)13750/4
江苏2024物理本科批应用心理学(以下专业除注明外在大学城校区学习:)24600/4
江苏2024物理本科批外国语言文学类(日语、翻译、僧伽罗语)(以下专业除注明外在大学城校区学习:)36875/4
江苏2024物理本科批新闻传播学类(以下专业除注明外在大学城校区学习:)15600/4
江苏2024物理本科批工商管理类(以下专业除注明外在大学城校区学习:)35600/4
江苏2024物理本科批电子商务(以下专业除注明外在大学城校区学习:)45600/4
江苏2024物理本科批小学教育(师范)(北碚校区)(以下专业除注明外在大学城校区学习:)33000/4
江苏2024物理本科批数学与应用数学(师范)(以下专业在大学城校区学习:)53750/4
江苏2024物理本科批物理学(师范)(以下专业在大学城校区学习:)43750/4
江苏2024物理本科批电子信息科学与技术(以下专业在大学城校区学习:)55600/4
江苏2024物理本科批化学(师范)(报考招生章程)该专业有色觉要求，具体请查阅院校(以下专业在大学城校区学习:)43750/4
江苏2024物理本科批生物科学(师范)院校招生章程)(报考该专业有色觉要求，具体请查阅(以下专业在大学城校区学习:)53750/4
江苏2024物理本科批计算机科学与技术(以下专业在大学城校区学习:)55600/4
江苏2024物理本科批地理科学类(含师范)(大学城校区)25625/4
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2024重庆师范大学在江苏招生计划情况怎么样

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二、 重庆师范大学简介

重庆师范大学创办于1954年，是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校，是新中国最早创办的高等师范院校之一，办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂。学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一，1986年获批硕士学位授予单位，2017年获批硕士研究生推免单位，2018年获批博士学位授予单位。学校现有三个校区，总面积2688亩，现有17个二级学院，在校学生3万余人，其中全日制本科生25000余人、博士硕士研究生6500余人、留学生近500人。16教育网

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育事业的全面领导，秉承“立教无类，以文化人”的办学理念，恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训精神，统筹发展师范教育和非师范教育，以教师教育为特色，建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系，高质量发展非师范教育，构建基础教育、职业教育和国际中文教育“三驾马车”，文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”的办学格局，不断凸显办学特色，彰显办学优势。

学校认真落实立德树人根本任务，积极构建“五育并举”高质量人才培养体系，深入实施“以学科发展为引领，以培引高端人才为核心，以打造标志性科研成果群为关键”的联动战略，努力打造“名生、名师、名气”，弘扬“学气”、保持“静气”、锤炼“勇气”、涵养“大气”，积极营造“各美其美、美人之美、美美与共”自信和谐的文化氛围，凝聚全员参与、共建共享的发展合力，推动学校高质量发展。

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