2024-06-22 21:27:32 | 16教育网
芜湖高考分数线是: 16教育网
理工类一本分数线为482分,文史类一本分数线为495分
拓展知识:
芜湖市,简称”芜”,别称江城、鸠兹,安徽省辖地级市,地处中国华东地区、安徽省东南部、长江下游,介于东经117°40′—118°44′、北纬30°19′—31°34′之间,北与合肥市、马鞍山市毗邻,南与池州市接壤,东与宣城市相连,西与铜陵市交界,总面积6009.02平方千米。属亚热带湿润季风气候,四季分明,雨量充沛。截至2022年末,芜湖市常住人口373.1万人;辖5个区、1个县,代管1个县级市,市政府驻鸠江区 。
春秋时,芜湖地域因湖沼一片,鸠鸟繁多而名“鸠兹”,属吴国;西汉武帝元封二年(前109年),置县,因“蓄水不深而多生芜藻”始名“芜湖” 。民国元年(1912年),芜湖县直属安徽省。1949年5月,芜湖市正式设立市建制 。芜湖市历史代表文化为皖江文化,被誉为“江东名邑,吴楚名区” 和“长江巨埠,皖之中坚” 。芜湖市是长江三角洲中心区城市 ,安徽省域副中心城市 ,合肥都市圈、南京都市圈及G60科创走廊的重要成员城市 。芜湖市是全国综合交通枢纽,宁安城铁、合杭高铁、合福高铁穿境而过,芜湖港通江达海,还建有城轨芜湖轨道交通和芜湖宣州机场 。芜湖市境内有方特旅游度假区、镜湖公园、雨耕山、鸠兹古镇、芜湖古城等景点
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82%。安徽巢湖卫校分数线2021年450分、2022年470分。根据查询安徽巢湖卫生学院官网得知,2021年分数线是450分,2022年分数线是470分,2022比2021高20分。安徽巢湖卫校,位于安徽省巢湖市新安镇。芜湖卫校分数线是多少?1.芜湖卫校的录取分数线是425分。2.芜湖卫校,也称芜湖医药卫生学校,其2024年的最低录取分数线为425分。3.芜湖医药卫生学校是一所经过教
芜湖卫校的录取分数线是多少?1.芜湖卫校的录取分数线是425分。2.芜湖卫校,也称芜湖医药卫生学校,其2024年的最低录取分数线为425分。3.芜湖医药卫生学校是一所经过教育主管部门批准的中等职业学校,由安徽泰康教育投资有限公司全资设立。4.该校是教育部“1+X”证书试点单位,被评为“中国5A级社会组织”,并入选安徽省省级示范特色中职学校名单。5.芜湖医药卫生学校是安徽省中等
安徽芜湖卫校最低分数线是多少2021年2021分数线如下:延伸资料:芜湖医药卫生学校办学规模学校坐落在山明水秀、河润泽及、载誉皖江的芜湖县,校区占地200亩,规划建筑面积15万多平方米。以规范发展高起点,建设运行高质量为宗旨,把学校建成“特色鲜明、优势明显、省内示范、国内领先的职教名校。”学校设有护理、助产、医学影像、康复技术、中医康复保健、中药等十一个专业。学校系芜湖市
今年芜湖一中录取分数线是多少?今年芜湖一中录取分数线是多少1、2016年全国各省份高考成绩及各批次控制分数线公布时间都集中在6月23-26日之间,预测的分数线都是不准确的,只能作为参考,准确的高考成绩及分数线公布时间请注意当地教育考试院的通知。2、高考成绩及各批次控制分数线公布后,考生要按照当地教育考试院公布的志愿填报时间及时填报高考志愿。如果二本和三本合为一个批次录取,那录取分
芜湖市湾_区一中录取分数线2021490分。安徽省芜湖县第一中学,位于安徽省芜湖市湾_区。学校现有54个教学班,在校生3751人,教职工217人,其中特级教师2人、高级教师40余人。芜湖县一中已经走过一个世纪的风风雨雨,在她第二个世纪的伊始,一中人抓住机遇,进行跨越式的发展。为了满足全县人民对优质高中的需要,学校整体搬迁至南湖文教园区,新校区占地360亩,四幢教学楼、四幢学生宿舍
2023年芜湖一中录取分数线是多少分?2023芜湖一中的的录取分数线为724分。一、普通高中是如何录取的录取顺序按照志愿设置规则,依次进行。批次录取志愿学校录取按渣逗野照第指肆一、第二志愿的顺序进行,如被第一志愿学校录取,则不再参加第二志愿学校录取。如未被第一志愿学校录取,报有第二志愿学校的考生,则参加第二志愿学校的录取,但分数线需提高10分,并按分数高低统一排
安徽芜湖医药卫生学校分数线是多少?一、芜湖医药卫生学校录取分数线:3+2专业分数都是400分,3+3是300分,芜湖医药卫生学校护理3+3是350分,青苗班450分。具体的分数线,学校会根据教育局发布的中考成绩进行调整,以官网公布的为准。二、专业分数线1、高级护理专业录取90人,录取控制分数线133分,学制3年;2、药品生产技术专业录取60人,录取控制分数线156分,学制3年;
莱芜一中和山师附中,实验,济钢比那个好1.山东省实验中学,是省内最好的高中,历史比较悠久,但由于建校早,所以硬件设施不是最好的。实验分两个校区,一个在杆石桥,一个是住校的,这个不清楚具体在哪里,但离市区挺远。我家亲戚以前是实验教育处一主任,他说实验主要注重孩子的自主学习能力,最直白的说就是:差学校的老师教不了实验的孩子,因为他们不需要老师手把手的教;实验的老师同样教不了差学校的孩子,因为他们
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