2024-12-24 11:21:52 | 16教育网
下面说下这个学校的教学质量、校园环境、专业。
学费可不便宜,13000。别的都不算,你一年在这里至少 20000元。
1 教学质量:还是挺好的,有很多的理工本部的老师来授课,在我那时是这样的。必定每年都有好多考上研究生的呢。如果你想考研,且高考没发挥好,去这吧。全国三本排名好像是30多(不排除炒作虚假成分啊)。
2 校园环境:一个博才校区、老校区,不是很大,都没有我的高中大,一个达新校区,新建三年多,设备健全,环境说的过去,也不是很大。至于在那个校区住应该看你的专业选的是什么了,我是电子这块的那时候在老校区了,但记住啊你是来学习的。
3 专业:这个很重要,你的自己选了,不过这里的主打专业是光和电,自己权衡选那个。光机研究所在中国很有名的那是在几十年前了,不过现在也不逊色,可以炫耀一下。
长春理工大学光电信息学院始建于2001年,2004年经国家教育部确认为独立学院。学院现有31个本科专业,涵盖工、理、文、经、管、艺6个学科门类,在校生9686人。中国科学院院士、中国激光与光电子科学家、天津大学博士生导师姚建铨教授受聘为我院名誉院长,亲自指导学院学科专业与师资队伍建设。
2010年,学院被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为全国优秀民办高等教育学校。近年来,学院先后获得长春市委、市政府授予的“长春市精神文明建设先进单位”、“五一劳动奖状”、“吉林省依法治校示范校”等荣誉称号。
2017年,学院跻身“中国独立学院排行榜20强”。同年,学院被吉林省全民阅读协会授予“吉林省全民阅读协会光电信息学院分会、”“书香大学示范基地”称号。
学院董事长王思迪毕业于英国伦敦大学学院,现为长春中光教育投资有限公司董事长、长春理工大学光电信息学院董事长、吉林中光技师学院董事长、吉林省青年联合委员会常务委员、吉林省侨联青年委员会副会长,吉林省侨联海归协会会长、长春市宽城区人大代表。
办学基础设施
学院主校区坐落在长春装备制造产业开发区,分校区坐落在长春高新技术产业开发区。校区总占地面积701060平方米,总建筑面积299767.34平方米。学院教学科研仪器设备投资9315.58324万元;学院馆藏纸质图书775380册,电子图书230000册,电子期刊4789种,拥有现代化的图书馆管理系统和计算机网络服务体系,实现线上线下无障碍检索;学院建有各类实验室125个,校内实训基地7万平方米。并先后建立了115个稳定的、能够满足实习(训)教学需要的校外实习实训基地。
学院基本设施先进,办学条件精良,建有体育场、体育馆、篮排球专用场地、学术报告厅以及学生公寓、大学生餐厅、浴池、洗衣房、美发厅、书屋、健身运动中心、超市、校医院,为师生员工提供优质、便捷的学习、工作、生活服务。
16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来工科三本和理科,文科三本有什么区别?的相关内容。
中学里只有理科与文科,既可以说是自然科学与人文学科(社会科学)的划分,也可以说学科中的文理的划分。
问什么说人文学科不一定是科学?因为科学是一种体系机构,采用了观测、统计、试验、推理、断言等科学方法的得出来的具有可以证伪的结果的才属于科学范畴。在国际上实际有三个大的学科分支:nature science,social science, humanity,也就是自然科学、社会科学、人文学。但是我国将后两者混合在一起,有时候确实难以分辨。比如历史学,它并不一定是科学,如果它只是记录历史,那么它实际上是一种文人学。但是如果它使用了统计方法、考古测量等方法,那么它就是带有科学的历史学。而像文学、艺术、语言、法律、宗教、政治等,都是与人类社会相关的,不同的国家不同的民族往往不一样,他们往往并不属于科学范畴。而社会科学,比如经济学、法律、管理学、社会统计学、考古学等,这些学科具有一定的科学方法,尽管不同的民族和社会,但是却具有同样的研究方法和利用已有的研究成功。
当然并不是完全可以区分的,现代人文学科中已经增加了很多的科学成分。例如经济学,写出来像作文,没有公式和推理,没有试验结果和统计数据的,往往都是水平很低的论文(中国大部分都是如此),在国际上很难有影响,更不用说诺贝尔奖了。在国际上,经济学家很大一部分都是数学系毕业的(可以去统计一下诺贝尔经济学奖得主,其中数学系毕业的超过一半,还有物理学等专业的)。
理科的本质是“认识”自然世界,了解其本质、原理、性质、属性、相互的作用关系,它是基础学科。打个比方,对于电磁学,物理学是研究其量的大小、相互作用,这些性质在自然界已经存在,只是有的人还不知晓。理科不会去研究是否可以造雷达或者无线电等应用,这些都留给工科去完成。
工科的本质是“改造”自然世界,也是属于自然科学的一部分,它主要是利用对自然世界已有的认识,人为的创造新的工具、产品,或者改造自然时间。工科的结果是自然界本来没有的,是人类创造的。比如,收音机,并不会在某个火山口中喷发出来,而是由人类利用懂得的电磁学知识制造出来的产品。
实际上,理科与工科有时是比较难以分割的。比如说计算机学,你们查阅网络,可以发现,计算机分为计算机科学与计算机工程,很多大学其实只有一个系,就叫做计算机科学与技术(工程)系。计算机是工程的结果,但是其中的很多理论又是科学(这些理论甚至早在计算机发明之前就由数学家完成了),而很多应用又是工程学的。因此计算机学同时属于理科和工科两个范畴。
数学是一个矛盾复杂的学科,它实际上并不属于自然科学,但是它又是科学的基础和工具。所以在康德的三大批判的论文中,把数学单独拉出来。因为数学是一种抽象、一种思维,它并不是研究自然界的性质,只要具有自洽的思维推理的自洽的理论都可以叫做数学,哪怕在自然中是不存在的。比如说,虚数的概念,就是高度抽象的。非欧几何也是一种体系,与我们初中高中学的欧氏几何是完全不同的体系。数学甚至较物理、化学等与社会更加脱节,有的理论可能一两百年没有用处,有的至今没有什么用处,有的可能永远没有用处。但是它都是人的思维方式,或许某一天你发现用那个从来没有用过的理论来解决某个问题,会很方便。
如果你对自然科学感兴趣,那么你问一下自己:你关心的是“为什么”的问题,还是“怎么办”的问题。如果你选择了前者,那么你就选择理科。如果选择后者,那么就选择工科。
就各学科难易程度而言,数学>理科>工科>文科,医学单独。数学显然是最难的,凡是有科学的地方,就有数学。如果你数学很好,那么学其他的都不在话下(当然要转变不同学科的基本观念)。医学,尽管有不少化学和生物学的基础知识,但是它的知识结构比较独立,花费时间非常长(一般都是7年制临床医生),实际上与理科差不多。如果大学准备考研,按照箭头的方向跨学科,相对比较容易;反过来的话,就比较困难。
就美国GRE(美国研究生入学考试)统计全世界(包括美国)申请美国研究生的考试成绩,分数最高的前四个学科分别是:物理、数学、计算机、经济学。这四个学科正好基本代表上面的理科、数学、工科、人文方面最难的四个学科。或者说全世界最聪明的人(只是整体而言)选择的四个学科。
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