中考艺考播音主持是什么样的，要注意什么吗

小编今天整理了一些中考艺考播音主持是什么样的，要注意什么吗相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、中考艺考播音主持是什么样的，要注意什么吗
• 2、播音专业艺考要考什么
• 3、高中艺考播音主持考什么

中考艺考播音主持是什么样的，要注意什么吗

播音主持艺考考试内容

自我介绍

出于考试的公平性考虑，为了避免“走后门”等情况的出现，许多学校自我介绍中不允许报出姓名，如出现姓名，按作弊处理。自我介绍的时长一般是1分钟，考生需要利用这1分钟的时间让考官对你留下深刻而良好的印象。

自备稿件播读

考生根据报考学校的要求准备一篇自备稿件，时长在三分钟以内，文体一般是散文、诗歌、小故事等。建议考生不要选择一些经典篇目，一方面是撞车率较高，另一方面是因为一些经典篇目本就是大学期间的学习材料，考官对这些篇目会有更高的要求或有审美疲劳。由于几乎每一位考生的自备稿件都是精挑细选并且经过了老师的专门辅导，所以这一项内容的拉分并不是很大。

指定稿件播读

考场上的指定稿件一般是新闻，新闻的类型又包括了时政、民生、财经等，考场上出现的一定是常态化的新闻，也就是日常播出新闻，类似领导人逝世、委员会名单这一类的重大新闻出现的概率几乎为零。而考试的指定稿件也是考官们精心挑选的，每一则都有数个考核点，这些考核点就是拉开分数的关键。

新闻评论或即兴评述

这项内容往往是考生们最为头疼的，当然这也是拉分最大的一个环节。即兴评述的题干往往只有一句话，要求考生展开联想，进行评述。新闻评论要求考生针对一些热点新闻事件进行评论，一般都会给出新闻的背景材料，要求考生先播读新闻，之后进行该新闻的评论。在规定时间内打好腹稿进行即兴的口语表达，这对考生的思维能力、表达能力、语音面貌、综合素质等方面都是极大的考验。

艺考的考核目的是什么，考生要做哪些准备，又要注意什么呢？

外形和气质

播音员主持人不是个靠脸蛋吃饭的职业，但是良好的形象和气质是从事这个行业的基础，即便是只闻其声不见其人的广播主持人，又有哪个不是英俊靓丽或是端庄典雅呢？尤其是中传、浙传、上戏等一流院校，对外形条件的要求就越是严格。

声音的可塑性

所谓可塑性，并不是要求你要有多动听的嗓音。声音是可以塑造的，声带是可以打磨的。有些艺考生，尤其是男生，许多人自认为声音浑厚、有磁性，喜欢“压喉”，挤着嗓子说话，明明有着很好的声音条件，却走入了“玩声音”的弯道歧途。考官看中的是你的可塑性，而不是你现在所拥有的华丽。考生当中的好声音有很多，多半是唬人的，用声方法的错误会加剧声带的疲劳，缩短你的艺术生命。

普通话语音

许多考生以及艺考培训的老师都认为语音面貌很关键，会在这上面下很多的功夫。其实不然，试想，普通话的语音和播音发声这一项课程，在中国传媒大学的播音学院需要学习整整一个学年，如果你的语音面貌都趋于完美了，那这一年的大学时光你要用来学些什么呢？这一项内容主要是考察考生是否存在语音缺陷，有严重语音缺陷的当然不能录取，考官的要求就是，基本规范无缺陷音。所以一些 重方言区的考生，甚至不能区分平翘舌、前后鼻音、塞擦音等，就需要花大力气去改造了。

语感

语感，官方定义是： 比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。说白了，就是你对语言的感受能力。要求考生在播读稿件时，能够准确把握文字的情绪和色彩，能够准确的判断词汇和语句的逻辑链条，进而用有声语言去准确的表达这些信息。 语感很大程度上源于天赋，同时也是一种经验色彩很浓的能力，其中牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验，包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。语感是考生最需要学习和提高的能力，可以说，考官对考生专业的印象好坏，就取决于语感。

思维能力

对思维能力的考核主要在新闻评论和即兴评述中体现，播音员主持人作为大众传播的媒介，往往需要有高于常人的思维能力，并且是一种公众性的思维能力，要求考生能够站在全局的高度，更宏观、更客观的看待事物。你如果足够细心的话就能够发现，电视节目中的主持人几乎很少用到“我觉得”“我认为”“我判断”这样的字眼，这就是宏观与客观思维的体现。同时，考生对事物的独到见解也很关键，在不触纲线和言之有理的情况下发表新的观点，能够帮助考生赢得很多飞的分数。此外，考生的逻辑思维能力也是考核的关键，在考试过程中，考生的表达如果没有很强的逻辑链条，一盘散沙，是很失败的。

知识面及综合素质

这就要求考生在生活中多学习、多思考，尤其是课外的经济、政治、文化等方面的常识，博闻强识也是考官对考生的要求。

播音专业艺考要考什么

播音专业艺考要考什么如下：

传媒艺考播音主要考的是：自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、即兴评述或新闻评论。主要的考核目的为：外形和气质、普通话语音、声音的可塑性、语感、知识面及综合素质。

指定稿件朗读：播音主持考试顾名思义主要考核学生们的就是播音播报等能力的训练，这是报考播音主持专业同学的主要考试内容。一般都是会给考生下发稿件，然后按照考官要求进行朗读，朗读时同学们还要注意朗读的情感基调和发音方法，以求做到字正清源，感情充沛。

即兴评述：主要考察考生们的临场反应能力和头脑的思辨能力，这一环节大概的时间应该控制在三分钟以内，由考生口述自己对某一主题的观点和看法。可能这个主题是考生自己选取也可能是由考官选好再直接交给考生，无论是哪一种情况，同学们都要记住紧扣主题就没有问题，千万不要跑题，偏离中心论点。

才艺表演：同学们可以自选表演方式，小品、唱歌、跳舞、乐器等都是可以的，考官通过考生们的才艺表演来考察学生们在艺术表演方面的共情能力，换句话说也就是虽然该环节是考试的一部分，但是实际上更像是考试中的加分环节，所以同学们更需要好好把握，认真准备。

自我介绍：好的自我介绍，能够给主考官留下深刻的印象，也会影响的自己的分数。

自备稿件：播音艺考一般是要准备文学稿件的，如果你报考了播音培训班，培训班的老师会辅助我们准备，稿件的字数不要太长，能够在有限的时间里体现出自己擅长的方面，考生们尽量不要选择经典篇目。

高中艺考播音主持考什么

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高中艺考播音主持考什么如下：

播音主持考试的第一部分：指定稿件朗读。

播音主持考试的第二部分：主题讨论。

播音主持考试的第三部分：文学作品朗诵。

播音主持考试的第四部分：即兴表达。

播音主持考试的第五部分：回答主考提问。

播音主持艺考内容如下：

1、指定稿件朗读这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

2、主题讨论这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。

3、文学作品，朗诵诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。

通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。

4、即兴表达，通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。

5、回答主考提问通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。

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