抚州东华理工大学是几本 抚州的大学有哪几个

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本文目录一览：

• 1、抚州东华理工大学是几本
• 2、抚州的大学有哪几个
• 3、江西省一本大学排名

抚州东华理工大学是几本

抚州东华理工大学是一本。
根据东华理工大学2022年在全国各省的招生批次可知：东华理工大学在山西、云南、宁夏、安徽、贵州、青海、四川、陕西、甘肃、广西、内蒙古、江西、河南仍然是实行本科一批次招生，属于一本院校。
东华理工大学，简称东华理工，创办于1956年，是中国核工业第一所高等学校。

抚州的大学有哪几个

抚州的大学有：东华理工大学、赣东学院 、抚州幼儿师范高等专科学校、抚州职业技术学院 、江西中医药高等专科学校等。

东华理工大学（East China University of Technology），简称“东华理工”，主校区位于江西省南昌市，是中国核工业第一所高等学校，是江西省人民政府与国家国防科技工业局、自然资源部、中国核工业集团公司共建的具有地学和核科学特色。 16教育网

赣东学院是2021年1月25日经教育部批准，由原东华理工大学长江学院转设成立的全日制本科公办普通高等学校，学校坐落在一个有梦有戏的地方著名的才子之乡江西省抚州市。校园环境优美，办学设施完备，设有31个本科专业，涵盖理、工、文、经、管、法、艺、教等八大学科门类，现有全日制本科生7000余名，专任教师300余名。

抚州幼儿师范高等专科学校是2017年经江西省人民政府批准、教育部备案的一所培养大专层次幼儿园和小学师资的面向全国招生的公办师范类学校。开设了学前教育、小学教育、小学语文教育、艺术教育、小学科学教育、小学英语教育、数学教育、现代教育技术、计算机应用技术、音乐教育等11个专业。

抚州职业技术学院于2003年6月经江西省人民政府批准设立，是一所集理工、经贸、旅游、艺术为一体、以培养技能型人才为主的公办全日制普通高等专科学校。学院先后获得全国第三批职业院校数字校园建设实验校、国家级公共机构节能示范单位、全国国防教育特色学校、现代学徒制试点单位。

江西中医药高等专科学校（以下简称学校）的前身为1958年成立的江西省抚州卫生学校。1986年改办为江西抚州中医学校；1998年更名为江西省中医药学校；2004年5月升格为江西中医药高等专科学校。学校是全国成立较早的中医药高等专科学校之一，是国家中医药管理局重点建设的新型特色高等院校和江西省唯一一所中医药类专科学校。

东华理工大学的优势

1、学科实力突出：东华理工大学在纺织、服装、材料、化学等工程和理学领域具备较强的学科实力，尤其在纺织与服装工程领域享有世界声誉。

2、专业特色明显：该校在纺织、服装、材料、化学等领域设有多个特色专业，具备一流的教学和研究水平，为学生提供了广阔的发展空间。

3、教学设施先进：东华理工大学拥有先进的实验室、研究中心和教学设施，为学生提供了良好的学习和实践条件，有利于培养学生的实际能力和创新精神。

江西省一本大学排名

江西省一本大学排名为南昌大学、江西财经大学、东华理工大学、江西中医药大学等。

1、南昌大学：南昌大学位于江西省南昌市，创建于1940年，是一所历史悠久的综合性大学，是江西省重点建设的高水平教育、产学研一体化创新型大学。

2、江西财经大学：江西财经大学创建于1923年，是教育部和江西省共建高校，坐落于江西省南昌市。学校现有16个二级学院和2个直属研究院。

3、东华理工大学：东华理工大学位于江西省抚州市，是经国家教育部批准设立的全日制本科院校。学校现有18个二级学院。

4、江西中医药大学：江西中医药大学创建于1959年，坐落于江西省南昌市，是一所以中医、药、中西医结合、中医药高新科技和中医文化研究为特色的高校。

特点

1、南昌大学：学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、管理、法等多个学科领域；工、材料科学、化学、环境科学、农学等学科在国内处于领先水平；学校注重人才培养，为学生提供广泛的创业、实习、就业渠道；学生文化素养较高，校园氛围积极向上。

2、江西财经大学：经济、管理学科领域实力突出，工商管理、会计学、财务学、金融工程等学科具有较高的知名度和研究实力；创新创业教育和实践育人工作较为突出，为学生提供了广泛的创新实践平台，并取得多个创新成果；学校高度重视国际化办学，与多个国际知名高校建立了合作关系；学生素质较高，创业氛围浓厚。

3、东华理工大学：轻纺、服装设计等专业具有较高的知名度和研究实力，是全国重点服装设计和轻纺工程特色专业；学校注重国际化办学，积极拓展国际合作，提高学生全球视野和国际竞争力；学校坚持产学研一体化，注重校企合作；学校实行素质教育，将学生创新能力和实践能力培养作为重要任务。

4、江西中医药大学：中医、药、中西医结合、中医药高新科技和中医文化研究为特色；“中西医结合”、“传承中医药文化”、“中医药大数据研究”、“中医药健康养生服务”等方面具有突出特色；学校注重教学和科研的融合，建立了多个公共平台和科研基地，具有较强的科研实力；学校拥有一支高水平的教师队伍，具有国际水平的科学研究成果。

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