为什么不建议普通人把国学当成主要功课？

最近经常有小伙伴私信询问为什么不建议普通人把国学当成主要功课？相关的问题，今天，16教育网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、为什么不建议普通人把国学当成主要功课？
• 2、集团管控最专业的讲师是谁？
• 3、华侨大学cuba温德隆多高

为什么不建议普通人把国学当成主要功课？

在《快速提升学习力的6种办法》中，第5条，我的建议是：

面向未来而学习。

有些人年纪轻轻，动不动就建议学习国学，甚至有些父母，让自己的孩子上私塾，还美其名曰避免现代教育的毒害。国学不是不好，但是如果不是出于专业领域的研究或者是兴趣，就不要把国学当成是自己的主要功课了。传统的、经典的东西，对现代社会有一定意义，但这个意义，明显的不如科技、新知识更大。

一位朋友说他们公司学习某位先贤的理论已经两年了，简直不胜其烦。他说现在已经明白了为什么年龄越大的人越热衷于这类学习，因为这些东西不再变动，而且会结合人的经验，所以容易营造出一种“年老德隆”的形象。

在学习方面，还是与时俱进更好。

有时候学国学，还不如学英语。

有人表示不同意。

不过不同意的人，并没说清楚原因，这个话题，倒是值得深入说说。

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学习任何东西，先要搞清楚概念。“什么是什么。”

然而相当部分人，虽然经常谈到“国学”，却并不清楚什么是国学。

关于国学，我比较认同下面的概念：

“国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。”

有些人把国学和儒学混为一谈，有些人提到国学，想到的就是《论语》、《三字经》、《百家姓》、《弟子规》，这两种看法，都是把国学的范围给大大缩小了。

事实上，国学按经、史、子、集来分，简直是浩若烟海，而且百家争鸣，不只是儒学一家。单只先秦诸子百家的论述，就已经非常可观。不能因为自己不知道，就当它们不存在。

在百度百科的“国学”分类部分，其实解释得已经比较详细了。

国学网有列出“280种国学入门必备要目”，这个入门资料整理得算是相当全面了：

需要注意的是，这里面可不包括《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等，因为这几本书事实上属于儿童的蒙学，等于是幼儿园读物，而《弟子规》产生于清初，此前并不存在。

所以很多人天天嚷着学习国学经典，结果所学的并不是真正的国学。

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我不反对学习国学，如果以国学为专业，这当然得学，如果对国学有兴趣，这当然也好。

我本人就是对国学兴趣浓厚的那类。

在280种国学入门要目中，我读过的倒也有些数量，有些是原原本本读过一至几遍的，有些是读过没读完的，我小时候是读《三字经》、《百家姓》、《增广贤文》长大的，中学就读完了三言两拍等，《红楼梦》是从小到大读过百多遍的书，毕竟是在儒家发源地的曲阜，不谦虚地说，我的国学根底要超过不少人，文言文阅读没有多少障碍，声律也还略懂，律诗、填词至少中规中矩，以前在银行工作时期，业余时间基本上就是读书看电视，常读的书里，《史记》、《资治通鉴》、先秦诸子百家都在其内，也恰恰因为这样，才对“伪国学”深恶痛绝。

兴趣是哪里来的？

兴趣通常不是凭空而生，尤其是国学，假如不是家里有这个氛围，单靠学校课文里学的那点古文，是很难培养起这个兴趣来的，我的兴趣，沿袭自父亲。家里的经史子集，也基本上都是父亲买的。现在很多父母要求孩子学国学，但自己对国学并没有兴趣，也不了解，那孩子真的会有兴趣？

所以不少人所谓的学习国学，到头来就是简化为《弟子规》等，要求员工或孩子听话、顺从，用一些条条框框来约束住员工或孩子，在这种情况下，其实“国学”已经成为工具，不要说谈不上国学精华，事实上已经失去了正面意义。

企业宣扬这些也还好理解，毕竟组织模式在不断变革，员工越来越不好管理，企业文化里加进这些所谓国学成分，让员工有统一语言，至少还有利于管理。但是家庭搞这些我是真不理解，亲生父母要求孩子学习弟子规等，是为了孩子好？如果孩子真的听从这些，被教育得乖巧顺从，将来大学毕业了开始工作，在弱肉强食适者生存的职场，如果处处温良恭让，逆来顺受，能有多大的竞争力？

职场上需要的是狼，而父母却要把自己的孩子培养成温顺小绵羊？

据我所了解的，很多企业倡导国学，员工在工作时间是可以按照公司要求学习这些，但很多人内心里也是抵制的，下了班就扔一边去了，对他们来说，这是不胜其烦的政治任务，应应景就行，哪还需要当真呢？

我以前上班的时候，有次公司请一位大学教授来给我们讲《弟子规》，教授带着我们一句句朗诵，他读一句，我们跟一句，这半个多小时也就进去了，我当时心想：“这钱也真是太好赚了??”

让读就读啊，为啥要和领导对着干？反正上完课该干啥干啥，最重要的还是KPI。这玩意儿就算考上100分，我的KPI完不成，公司也不会发我奖金。

不过我离开公司的时候的确是如释重负的，心想再也不用被强迫学这些玩意儿了。

后来听前同事说他们又有了新的学习内容，不禁幸灾乐祸，每次见他们都问“你们现在还在学那个啥啥吗？”（一脸坏笑） 16教育网

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人的精力是有限的，孩子的功课本来就够繁重，而成人也往往会给自己安排很多的学习内容，对于专业研究者，国学是功课，对于有兴趣的人，国学是精神滋养，学起来不会形成太大负担，但对于这两类以外的人，尤其是被企业或家长安排了学习任务的人，那就不是一般的头疼了。

就算是自己有兴趣学习的人，我也建议先弄懂国学的概念，不要觉得对《三字经》有兴趣就是对国学有兴趣了，这真不是一码事。事实上，学习国学的难度，高过一般人的想像，虽然是中国人的母语，但学习文言文的难度不亚于英语。

有些学校把《弟子规》列为考试项目，不少家长还抗议，我为这些家长叫好，因为他们不傻。

把《弟子规》误认为国学经典，要求自己孩子学习的父母，不是坏，因为爱孩子的心，他们肯定有，他们只是不懂，只是对国学有误解。

也有些人说读《弟子规》和《了凡四训》等是真的让自己心里平和宁静了，如果这就是他们所要的作用，那也未尝不可，这就和手抄《金刚经》是一样的道理，因为专注而减轻了浮躁——话说，很多人虽然手抄《金刚经》，但其实也并没弄懂经书里说的是什么。如果让他们解释下什么是“无我相，无人相，无众生相，无寿者相”，他们也不见得能够清清楚楚地讲出来。

让人感叹的就是这样：国学，在很大程度上成了点缀，当人们在大谈国学的时候，其实少有人触及内涵。

我有次去深圳大学游逛，在桂庙新村一带看到不少墙画，宣传二十四孝，当时就觉得挺荒谬的。如果学生们真是相信了二十四孝，那就都应该按照父母要求的，让回家赶紧买票，让考公务员赶紧备考，让相亲赶紧点头，让生娃赶紧来俩，倒似乎是皆大欢喜，但是年轻人的自我意志呢？独立呢？

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中国文化博大精深，不学习点国学的确也是有些遗憾。

有很多父母缺少国学根底，我建议和孩子一起学习，而不是单纯要求孩子学习。

学的话，可以从《声律启蒙》（推荐原因参见：今天，我还是想推荐《声律启蒙》）、唐诗、宋词、古代散文、《战国策》开始，《战国策》里有很多计谋（是上乘计谋，可不是宫斗戏里的宫心计），可以当故事讲给孩子听。

《史记》也是强烈推荐的，尤其是在学习中国历史的时候，可以对照着一起读。

唐诗、宋词、古代散文等都选择名篇就好，我手里有本早年间买的《历代散文名篇大观》

对于国学，我也不过是入门而已，我的看法，也难免偏颇狭隘，不过我不管是喜欢还是反对，都会给出理由，对于不同意见，我也不会只站在自己的角度一味反对，我只是希望，在提出不同意见时，最好是能够也列出自己的理由，这个理由，其实不是为了说服我，当你需要花费时间去学习、当父母要求自己的孩子学习他们认为的国学的时候，难道不需要给出理由吗？

就是说：不管你做什么，都要是清醒、了解相对全面信息的情况下去做的，而不是只知其然不知所以然，也不是连概念都没弄清楚就去学习了。学习应该清醒而坚定，才会有更好的效果。

昨天从深圳来到北京参加一刻Talks的演讲，临行前去参加了一下大V聚会，因为秋叶大叔正好也来深圳举办新书活动，但当时场地变动有些小麻烦，急得不行，回去路上又焦急，结果又摔伤了，前一次摔的胳膊还没好，这次摔伤了手指和腿。准备从北京回深圳后就趴家里不动了，不再离开家门一公里，下雨天更不外出。

这两天夜里都睡得太少，特别累，今天活动结束后到酒店后先睡了片刻，再起来写文章，今天就写这一篇吧，希望对大家有价值，不会浪费大家的阅读时间。

集团管控最专业的讲师是谁？

肯定是华彩咨询集团的白万纲，因为集团管控就是他提出的。
这是百度百科对他的介绍：
华彩咨询集团董事，曾历任国际咨询公司与多家集团型企业高层，有十余年的咨询经验。目前担任清华、北大、复旦、上交大、浙大等学府总裁班客座教授，多个省市国资委、经贸委的管控顾问，同时他还是多家超大型企业集团的独立董事。华彩咨询已成功举办首届中国母子公司管控高峰论坛，2007年将分别在北京、上海召开第二届、第三届论坛，并发表中国母子公司管控百强排行榜。他带领华彩研究院，集中于母子公司管控体系研究，跨越集成和调和，范式创造式地全新创始了“母子公司管理”、“国家管控”、“四层级战略”、“组织智商”、“管理型企业文化”等管理体系。
他带领的咨询团队已为近300家集团型企业提供母子公司管控咨询服务，包括中石油集团、中粮集团、中船舶集团、东方汽车集团、宝钢集团、中集集团、沙钢集团、华立集团、广厦控股、紫江集团等。
个人专著：
《咨询的力量》、《总裁制造》、《组织智商》、《母子公司管控109问》、《国家管控》。系列管理音像教材：《母子公司管控系统篇》《母子公司管控职能篇》、《总裁修炼》、《组织智商》、《国家管控》等。
——上海华彩管理咨询有限公司执行董事、总裁 白万纲
中国首席母子公司管控专家。
兼任中石油集团、中粮集团、中移动集团、中集集团、华润集团、沙钢集团、华立集团广厦控股、紫江集团的战略顾问。
以及清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中欧商学院总裁班客座教授。
1996年起，白万纲老师开始致力于管理咨询事业，他带领团队先后研发出了“母子公司管理”“四层级战略”“组织智商”“成长管理”等管理方案。
白万纲老师已经为两百余企业提供了专业的母子公司管控，集团公司战略等管理咨询服务。其中60％以上为旗下拥有上市公司的集团企业。
拨开迷雾
吹糠见米
集十一年潜心研究之心得
汇数百家客户实践之经验
中国集团管控第一人白万纲博士为您详细解读实现利润飙升之途
GE、沃尔玛、西门子、三星、柯达、丰田汽车、达能……
世界500强巨擎的利润内幕
复星集团、苏宁电器、国美电器、万科……
民族企业竞争制胜的中国“利”剑
中国首席母子公司管控专家倾力奉献
超越产品利润、调控公司利润、聚变集团利润！
一些企业在狂奔、在盘子越来越大的同时，利润率越来越低，回报率越来越低。量大利反减，量大利不增，已经成为阻碍中国企业发展的“魔咒”。集团公司如何摆脱魔咒，深度挖掘集团利润？
本课程将分六个阶段，一步一步为您揭开集团利润的神秘面纱，揭示集团公司如何挖掘集团利润，如何锁住利润，以及如何使集团利润价值最大化。
集团管控的十大问题
母子公司管控是公司集团化的必由之路。本套光盘的主体思路是阐述母子集团公司管控运营模式，通过这套行之有效的成熟管控机制，解决企业集团化运作所面临的问题。按照母子公司管控的运作及核心问题的分类，可分为十大问题。
[课程大纲]
第一集什么是企业发展突破瓶颈的关键
第二集为什么要建立完善的集团战略管控
第三集什么是集团公司盈利的奥秘
第四集为什么东芝集团退出家电为什么GE通用电气退出家电
第五集如何打造强势总部实现集团增值
第六集强化价值管理达到信息通畅的重要性
第七集为什么要建立一套可复制的管理模式
第八集怎样搭建界面管理的平台拒绝财务漏洞
第九集如何加强绩效管理保证战略目标的实现
第十集德隆集团给我们留下什么样的启示
第十一集加强各部门的整合提高集团的战斗力
第十二集集团公司构建母子管控的解决之道

【培训课题】

1、总裁修炼--涅磐与更新的光明之路；
2、战略管理版决战商场--在激烈的竞争模拟中发展系统思考；
3、核心价值观群的定向积累--领导者重塑企业文化的操作；
4、操之在我--企业管理控制系统的设计；
5、以万变应一变--实施全程供应链管理的管理变革；
6、用进攻防御--成功的变革管理；
7、破坏与重建的平衡艺术--变革管理模式；
8、精锐之师--高管层领导力建设；
9、谋断如神--决策训练营；
10、精准决策--决策质量管理；
11、决胜总在开战前--企业发展战略的规划；
12、战略家的思考--业务管理系统更新设计；
13、用咨询的手法进行管理--系列培训；
14、驾驭之道--企业领导人的商业逻辑；
15、经营假设的整合--商业系统论与商业博弈论；
16、超关联的思维--管理者的战略思考；
17、自我的突破--新型领导人的心智障碍；
18、洞察的喜悦--决策能力及洞察力训练；
19、诡异致胜--经营班子的集体洞察力训练。

华侨大学cuba温德隆多高

CUBA里最厉害的是：华侨大学队。腾讯体育6月15日讯 2015年CUBA男子组总决赛在华侨大学的主场厦门集美嘉庚体育馆结束，最终华侨大学82-73战胜中国民航大学，第9次收获总冠军。比赛焦点 CUBA全国大学生篮球联赛始办于1999年，17届比赛中，华侨大学11次杀入总决赛，9夺总冠军，两项数据均为联盟最多。中国民航大学自2011年之后再度进入总决赛，但两次均以亚军收场。比赛回放今晚的比赛开始后，张翰奇篮下强打打成，华侨大学开局4-0取得领先。名航大学闵子航反击上篮得分，双方战成4-4平。张翰奇罚球命中，刘俊峰三分也中，华侨大学在首节中段连拿5分，13-8稍稍拉开分差。首节结束前，双方多次浪费进攻机会，第一节华侨大学20-14领先民航大学6分。比赛到了第二节，华侨大学一度4次罚球都不能命中，民航大学比分追至17-20。关键时刻华侨大学双塔内线张翰奇和张鸿林联手拿下4分，华侨大学27-20重新稳住局面。华侨大学三分投出三不沾，不过埋伏在篮下的张翰奇却直接拿球完成双手扣篮(微博)，华侨大学31-22扩大优势。半场结束前，民航大学三分命中，半场仍以32-41落后华侨大学9分。中场休息过后，比赛继续进行，民航大学三分再中，球队中锋孙瑞丰抢下进攻篮板球二次进攻打成2+1，民航大学比分追至43-49。华侨大学暂停之后放缓进攻节奏，刘俊峰命中超远距离压哨三分球，华侨大学55-43将优势扩大到了两位数。第三节结束前刘俊峰三分钟再来一个，华侨大学65-49领先进入最后一节。末节比赛，民航大学两记远投入筐之后，比分追到58-69。不过此后华侨大学利用身高的优势不断在篮下进攻中寻找罚球机会，张翰奇和张兴昊先后罚球得分，比赛还剩5分钟，华侨大学73-58领先。比赛最后2分钟，民航大学三分命中后，比分71-80，分差追到10分以内。最后时刻，民航大学采取犯规战术，刘俊峰两罚命中后，比赛大局已定，最终，华侨大学顶住压力，82-73战胜中国民航大学，第9次收获CUBA总冠军。双方首发华侨大学：林靖楠、王嘉琪、王瑞、张翰奇、张鸿林中国民航大学：孙硕、谷玥灼、孙瑞丰、王卓(微博)、闵子航

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