2025河北中考科目及各科分数是多少
2024-09-06 08:25:59 | 16教育网
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2021河北省高考本科分数线
普通类历史科目组合：本科批454分，专科批200分；普通类物理科目组合：本科批412分，专科批200分。
分数线划定：高考录取按照普通类、艺术类、体育类分别划定本科和专科录取控制分数线。其中，普通类、体育类按照物理科目组合、历史科目组合分列招生计划，分别划线；艺术类招生延续往年政策，不区分物理科目组合、历史科目组合，统一编制招生计划，统一划线。
河北投档规则
顺序志愿按照“志愿优先，从高分到低分”的原则进行投档，第一志愿录取结束后，若高校招生计划未完成，再对未完成计划进行第二志愿投档录取。
平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则，对同一科类批次线上未被录取的考生按成绩从高分到低分排序进行一次性投档。
本科平行投档时根据考生所填报志愿高校顺序，投档到排序在前且有计划余额的高校，分数相同的考生符合同一所高校投档条件且计划余额不足时将依次比较语文、数学（文／理）、外语、文科综合／理科综合科目的成绩，对单科成绩高者进行投档，直至完成该校招生计划。
2022河北强基线
河北省2022强基计划等特殊类高考录取控制分数线如下：历史类506分，物理类487分。包括强基计划、高水平艺术团、高校专项计划等其他有相应文化成绩要求的院校，录取控制分数线同上。
其他物理类本科分数线430分，历史类本科分数线443分；专科批次分数线均为200分。高水平运动员文化录取分数线：历史443，物理类430。
强基计划主要是成为了一些高校展开的基础学科招生改革的试点，强基计划主要在智能科技、新材料、高端芯片与软件、先进制造和国家安全等领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。强基计划突出了基础学科的支撑引领作用，重点在数理化、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
强基计划一般指基础学科招生改革试点。强基计划录取依据是高校依据考生的高考成绩，按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。强基计划提升了公平性，但却也带来了未来发展的不确定性。
强基计划录取依据：
1.强基计划录取依据是考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%)，根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。
2.强基计划录取依据是对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，高校制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准，并提前向社会公布。考生参加统一高考后，由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核，达到录取标准的，经高校招生工作领导小组审定，报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以破格录取。
法律依据 ：
《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》
第二条 强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。
2025河北中考科目及各科分数是多少
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2025河北中考科目及各科分数是多少如下：
原始成绩各科目满分分值分别为:语文120分、数学120分、外语120分其中听力测试30分,笔试90分、道德与法治60分(含民族团结进步教育内容7分)、历史60分、地理60分、物理书面笔试60分。
中考简介：
初中学业水平考试（The Academic Test For The Junior High School Students），简称中考，是指检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。它是初中毕业证发放的必要条件。
中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。中考在高考之后进行，具体时间各地自行确定。
考试介绍：
初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。 16教育网
已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。也就是说，以往的“中考”是一考定输赢。
而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。
初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。
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