2024-08-03 12:59:25 | 16教育网
1、华北电力大学保定校区和西安医学院各自创办时间对比,分别为1958年和1951年。
2、华北电力大学保定校区隶属关系是——,西安医学院隶属关系是陕西省教育厅。
3、华北电力大学保定校区是在河北,西安医学院是在陕西。
4、华北电力大学保定校区是公办,西安医学院是公办。
5、华北电力大学保定校区是本科,西安医学院是本科。
6、华北电力大学保定校区是211,非985,西安医学院是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 540 | 28548 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 469 | 16867 |
2023 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 513 | 13079 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 592 | 38767 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 528 | 27182 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 559 | 36603 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 504 | 29636 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 542 | 35758 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 493 | 183502 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 559 | 35922 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 513 | 70100 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 500 | 81538 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 493 | 88031 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 477 | 29847 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 492 | 23346 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 632 | 6760 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 572 | 16897 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 557 | 20374 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 523 | 8500 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 516 | 72762 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 512 | 26751 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批B段 | 441 | 74755 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批B段 | 476 | 17118 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 489 | 15770 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 421 | 32000 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 408 | 14089 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 538 | 29664 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 485 | 16363 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 456 | 9964 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 492 | 18632 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 439 | 11262 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 488 | 19110 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 513 | 29307 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 570 | 35714 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 513 | 27938 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 549 | 39516 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 509 | 16142 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 536 | 32878 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 506 | 48753 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 509 | 52361 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 513 | 22989 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 494 | 163905 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 511 | 34631 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 562 | 45332 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 503 | 21036 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 496 | 23442 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 524 | 46195 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 508 | 57414 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 493 | 67922 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 537 | 40696 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 505 | 67144 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 498 | 73777 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 510 | 21568 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 486 | 34747 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 486 | 24500 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 466 | 51904 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 626 | 6880 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 564 | 17122 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 547 | 20874 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 518 | 33882 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 484 | 17453 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 512 | 35591 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 561 | 42489 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 507 | 91364 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 516 | 20328 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 413 | 79699 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 551 | 21000 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 560 | 19950 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 452 | 59308 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 485 | 14493 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 514 | 9913 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 439 | 35189 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 471 | 11050 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 398 | 8264 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 412 | 4718 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 472 | 4723 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 475 | 5007 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 466 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 510 | 77713 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 524 | 23843 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批B段 | 468 | 55860 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批B段 | 497 | 15923 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 459 | 10985 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 459 | 21461 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 521 | 16007 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 534 | 30834 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 466 | 21531 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 438 | 11597 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 430 | 34091 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 434 | 12561 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 525 | 26633 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 551 | 36946 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 516 | 69940 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 544 | 44437 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 551 | 27583 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 537 | 34903 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 504 | 17745 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 522 | 46300 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 524 | 30775 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 498 | 155308 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 542 | 32574 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 575 | 46947 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 527 | 24925 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 538 | 47414 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 521 | 56500 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 510 | 62389 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 499 | 68158 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 546 | 42429 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 525 | 59262 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 519 | 64513 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 517 | 24690 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 475 | 50920 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 492 | 19799 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 614 | 7904 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 561 | 16684 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 550 | 18968 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 547 | 37581 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 537 | 14188 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 521 | 29933 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 555 | 51411 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 519 | 21910 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 457 | 48094 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 537 | 29650 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 540 | 20928 |
2021 | 陕西 | 理科 | 地方专项计划本科批 | 501 | 29282 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 444 | 59383 |
2021 | 陕西 | 文科 | 地方专项计划本科批 | 502 | 13327 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 499 | 14108 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 512 | 11747 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 439 | 35250 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 490 | 10507 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 425 | 6073 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 427 | 3395 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 484 | 5146 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 461 | 6488 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 490 | - |
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华北电力大学是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设大学。2017年,学校进入国家“双一流”建设高校行列,重点建设能源电力科学与工程学科群,全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学的新征程。
学校1958年创建于北京,原名北京电力学院。学校长期隶属于国家电力部门管理。2003年,学校划转教育部管理,现由国家电网有限公司、中国南方电网有限公司、中国华能集团有限公司、中国大唐集团有限公司、中国华电集团有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、国家电力投资集团有限公司、中国长江三峡集团有限公司、中国广核集团有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、广东省能源集团有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建。学校校部设在北京,分设保定校区,两地实行一体化管理。学校现有教职工近3千人,全日制在校本科生2.4万余人,研究生1.2万余人。学校占地1600余亩,建筑面积100余万平方米。
六十多年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,秉承“自强不息、团结奋进、爱校敬业、追求卓越”的华电精神,培养了大批德才兼备的能源电力人才。学校始终围绕服务国家战略和行业需求,积极活跃在科技创新前沿阵地,攻克了我国电力行业发展过程中多项技术难题,为推进电力科技进步发挥了不可或缺的重要作用。进入新世纪以后,学校贯彻“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的方针,紧抓机遇,实现了跨越式快速发展。
学校设有电气与电子工程学院、能源动力与机械工程学院、控制与计算机工程学院、经济与管理学院、新能源学院、核科学与工程学院、环境科学与工程学院、水利与水电工程学院、数理学院、人文与社会科学学院、外国语学院、马克思主义学院、能源互联网学院、人工智能学院等学院,67个本科专业。拥有“电力系统及其自动化”、“热能工程”2个国家级重点学科、25个省部级重点学科;在第四轮学科评估中,电气工程和动力工程及工程热物理两个学科分别位列A档和A-档;“工程学”“计算机科学”“环境/生态学”“材料科学”“化学”和“社会科学”6个学科进入ESI全球前1%行列,其中“工程学”学科进入全球前70强和前1‰行列;拥有6个博士后科研流动站、7个博士学位一级学科授权点、23个硕士学位一级学科授权点和能源动力硕士、电子信息硕士、工程管理硕士、工商管理硕士等13个专业学位授权类别,形成了培养本科、硕士、博士的完整教育体系。
学校拥有一支积极进取、素质优良、结构合理的高水平师资队伍,现有专任教师1991人,其中正高级职务的420人,具有副高级职务的722人。现有中国工程院院士2人,双聘院士10人,其他各类高层次人才百余名,有多支高水平研究团队。
学校把人才培养作为中心工作,形成了“厚基础、重实践、强能力、求创新”的人才培养特色,成为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校,发起成立“电力行业卓越工程师培养校企联盟”。学校现有15个国家级一流专业,11个国家级特色专业,4个国家战略性新兴产业相关专业,12门国家级一流课程,2个国家级教学团队,1名国家级教学名师,3个国家级实验教学示范中心,3个国家级工程实践教育中心,3个国家级虚拟仿真实验教学中心,1个国家级人才培养模式创新实验区。
学校积极参与国家创新体系建设,在新能源、特高压、智能电网、清洁煤电、核电等重要领域都取得了显著成果,现建有3个国家级科技创新平台、1个国家级国际科技合作基地,6个高等学校学科创新引智基地,以及29个省部级科技平台及研究基地,学校入选国家创新人才培养示范基地。“十五”以来,承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等纵向课题3700余项,获国家级、省部级科技进步奖等400余项。科研经费快速增长,科技论文国际三大检索排名在教育部直属高校中位居前列。
学校依托大学理事会平台,不断深化产学研合作,与国内外100余家大型能源电力企业达成战略合作关系,共建“智能电网协同创新中心”“智能发电协同创新中心”“能源互联网学院”等一批重点校企合作平台,共同承担重大研发项目,加快科技成果开发与产业化;学校多方位构建政产学研合作平台,与20余家地方政府签署战略合作协议,围绕战略性新兴产业领域,深化交流与合作,在促进区域科技创新、推动地方经济发展上取得显著成效;学校积极推进校际合作,作为主要发起单位参与组建北京高科大学联盟,实现高校之间的优势资源共享互补,促进校际协同创新。
学校全力推进国际化办学进程,搭建了世界一流大学合作伙伴网络和“一带一路”沿线大学合作伙伴网络,全面开展学生交流、科研合作等合作项目,设立中外合作办学项目,提高来华留学生规模和质量。学校积极践行国家“一带一路”倡议,主动承担国家外交任务,承办了多个国家级援外培训项目;与俄罗斯莫斯科动力学院等15所海外高校共同签署“一带一路”能源学院合作伙伴备忘录;担任上海合作组织大学能源学方向中方牵头院校,建立上海合作组织大学能源智库;在美国设立的西肯塔基孔子学院是北美规模最大的孔子学院。
2017年11月,学校召开第二次党员代表大会,谋划了未来一段时期学校发展蓝图:经过五年左右的建设,“能源电力科学与工程”学科整体水平进入世界一流行列,实现向研究型大学的实质转型,初步建成特色鲜明高水平研究型大学,在此基础上,再用10—15年时间,到2035年左右,“能源电力科学与工程”学科整体水平进入世界一流前列,全面实现特色鲜明高水平研究型大学建设目标,为建设世界一流大学奠定坚实基础。同时明确了学校总体发展思路是坚持“一个根本”,紧扣“两大任务”,抓住“三个导向”,突出“四个重点”,即坚持党的领导这个根本,紧扣立德树人和提高质量两大任务,抓住改革创新、特色发展、开放办学三个关键导向,突出学科建设、队伍建设、科技创新、文化建设四个重点,带动学校整体水平全面提升。
2018年10月,学校汇聚全体华电人的磅礴力量,成功举办了一届内涵丰富、意义重大、影响深远的甲子校庆。通过召开建校60周年创新发展大会、重新编撰《校史》、评选建校60周年华电人物和杰出校友,展示了办学成就,弘扬了华电精神,扩大了社会影响,凝聚了发展力量。2019年,学校以加强党的政治建设为统领,以“不忘初心、牢记使命”主题教育为主线,以国庆游行思政教育为抓手,以顶层设计推动校内综合改革为重点,深入谋划、全面部署,着力推进工作落实落细,全校师生员工理想信念更加坚定,使命感责任感更加强烈,干事创业、攻坚克难的奋进意识更加强化,忠诚干净担当的政治品格更加牢固。
站在继往开来的新起点,面向欣欣向荣的新时代,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,深入贯彻落实全国教育大会精神,以“九个坚持”为根本遵循,加快推进“双一流”特色、高质量建设,全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,在高等教育改革发展进程中书写华电人的“奋进之笔”,为把学校早日建成特色鲜明的高水平研究型大学而努力奋斗!为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断作出新的更大的华电贡献!
西安医学院是省政府举办的一所全日制普通本科院校,由含光校区、未央校区、高新校区组成。现有普通本科生14083人,全日制硕士研究生847人。
历史沿革
学校前身是创建于1951年的陕西省卫生技术学校。1959年改名为陕西省西安卫生学校,并在此基础上成立陕西省卫生干部进修学院。1994年国家教委批准成立陕西医学高等专科学校。2006年2月经教育部批准,升格为本科院校,更名为西安医学院。
师资队伍
学校拥有一支师德师风良好、数量结构合理、教学科研出色的教师队伍,满足了学校教育教学需求。师资队伍由校本部基础教师和医院临床教师两部分组成。截至2022年12月,共有专任教师885人,其中正高级职称教师220人,副高级职称教师333人,高级职称教师占比为62.49%;具有硕士学位教师492人,博士学位教师282人,博、硕士教师占专任教师总数的87.46%。其中兼聘院士1人,国家“百千万人才工程”人选1人,享受国务院特殊津贴人才2人,享受省政府特殊津贴1人,享受“三秦人才津贴”10人,陕西省医疗卫生领域顶尖人才1人,省有突出贡献专家1人,省“特支计划”青年拔尖人才2人,省“三五人才工程”2人,省级高层次人才5人,省中青年科技创新领军人才、省科技新星、省高校“青年杰出人才”、省卫生系统“215人才规划”等20人,省教学名师、省优秀教师11人,全国“三八红旗手”、全国卫生系统先进个人、全国医学教育系统“师德师风先进个人”、省部级“先进工作者”“师德先进个人”“五一巾帼标兵”“陕西青年五四奖章”等21人。陕西省高校黄大年式教师团队1个,陕西省“三秦学者”创新团队1个,陕西省科技创新团队2个,陕西省高校青年创新团队7个。
教育教学
学校始终把提高教育教学质量作为学校发展的根本任务,加强教学建设,深化教学改革,建立健全教学质量保障体系,不断优化人才培养模式和培养机制,教育教学质量不断提高。2018年学校被省教育厅确定为“一流学院”建设单位,现有临床医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、全科医学院、护理与康复学院、药学院等16个教学单位。开办有研究生教育、普通本科教育和继续教育。具有临床医学硕士专业学位一级学科授予权,目前有25个招生方向。普通本科教育开办有临床医学、护理学、药学、预防医学、口腔医学等21个专业。现有“双万计划”国家级一流本科专业建设点2个,省级一流本科专业建设点9个,“双万计划”国家级一流本科课程2门,省级一流本科课程20门,省级“专业综合改革试点项目”3个,省级特色专业3个,国家级卓越医生教学改革试点项目3项,国家级大学生校外实践基地1个,省级教学成果奖14项,省级教改课题31项,省级在线开放课程建设项目等各类本科教学质量工程50余项。
学校坚持“面向基层,服务地方,培养高素质应用型医药卫生人才”的办学定位,始终坚持“教学中心地位”不动摇,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,教育教学水平逐年提高。在教育部和卫生部共同组织实施的“卓越医生教育培养计划”中,学校成为第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校和第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式试点高校。目前已探索出了独特的“校-院-社区联合的导师组培养模式”,突破校际界线,与21所具有专业特色及影响力的医疗机构建立联合培养基地,建成了一支500余人的结构合理的双师型导师队伍。
医疗工作与临床教学资源
学校建成了较为完善的临床医学实践教学基地。现有第一附属医院、第二附属医院、第三附属医院、附属宝鸡医院、附属汉江医院、附属陕西省人民医院6所直属附属医院,总编制床位6200张,年门诊量392.07万人次。另有教学医院(含非直属附属医院)31所。
附属陕西省人民医院设有专科病院13个,医学中心10个,拥有国家级、省级重点专科和省优势学科21个,省临床医学研究中心及分中心8个,国际合作基地、重点实验室、工程中心各1个,是国家全科医生培训基地、住院医师规范化培训基地、冠心病介入诊疗培训基地、国家药物临床试验机构、紧急医学救援所在单位、陕西省临床医学研究院。主办有中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊《中国卫生质量管理杂志》《现代检验医学杂志》。第一附属医院(第一临床医学院、全科医学院)设有专科院中院3个,是国家住院医师规范化培训综合基地、国家药物临床试验机构、陕西省唯一的国家级全科重点专业基地,有国家级标准化示范中心4个,省级临床重点专科和省医学优势专科6个,省高校优势学科3个,陕西高校“一流专业”1个,省呼吸疾病预防与控制工程中心1个,省临床疾病研究分中心5个。西北首家开展体外膜肺氧合技术(ECMO),与美国韦伯州立大学合作建立了西北地区一流呼吸加强病房,呼吸治疗在国内外已形成一定影响力。第二附属医院(第二临床医学院)设有临床医学系和麻醉医学系,省临床重点专科和优势学科6个、省级重点实验室1个、市级重点实验室1个,心血管内科、眼科为陕西省临床医学研究分中心,眼科是国家眼部疾病临床医学研究中心光明中心,呼吸与危重症医学科为国家PCCM科规范化建设达标单位。组建了首个“西北眼免疫联盟”和“灞桥区医疗集团”。第三附属医院是国家卫健委爱婴医院、先天性结构畸形救助项目定点医疗机构、省卫健委癌症规范化治疗示范病房、市残疾人联合会残疾人精准康复评估与服务定点医院。拥有优势学科9个,包括微创外科、精神心理科、小儿骨科、口腔科、消化病、神经内科、呼吸内科、心血管内科、变态反应科。附属宝鸡医院是全国市、县级医院常见肿瘤规范化诊疗试点医院,全国安宁疗护试点医院,设有肿瘤病院,由姜谭和宝光两个分院组成。曾成功完成国内首例“多平面超长时限断掌再植手术”,呼吸与危重症医学科通过国家三级医院PCCM项目认证。附属汉江医院努力建设“学科设置合理、人文环境和谐,优质医疗教育资源配置充分,医疗技术、医疗服务有特色,集预防保健、教学科研、医养康养于一体”的中西医结合的大型老年病专科医院。
近年来,附属医院队伍中入选突贡专家、享受国务院特殊津贴人员、省重点领域顶尖人才、三五人才、科技新星、省杰出青年、拔尖人才等人才工程80余人次,承担国家级、省部级以上项目1000余项,获各级政府科技成果奖120余项。学校对附属医院进行日常统筹整体发展规划和监督管理,以提高附属医院整体医疗服务能力,开展学术交流、临床研究、人才培养等活动,发挥引领和辐射作用。
科学研究
学校始终把提高科技创新水平,全面提升科技竞争实力作为重要发展目标,注重质量,加强创新,致力于开创科技工作新局面,并取得了丰硕成果。现有国家药物临床试验机构1个,省级临床研究中心与分中心12个,陕西省重点实验室、陕西省工程技术研究中心等省级科研平台7个,西安市院士工作站1个、西安市国际科技合作基地2个,校级研究所(中心)15个。近年来,共获批国家级科研项目83项,省部级等纵向科研项目600余项,横向科研项目134项;获得省级科学技术奖6项,授权国家各类专利438项,累计发表科研论文6000余篇。
合作交流
学校积极与西安交通大学医学部和空军军医大学在人才培养、学科建设、科学研究等方面开展战略协作。我校积极与国(境)外优秀高校在人才培养、学科建设、科学研究等方面开展交流合作。先后与尼泊尔国家医学科学院、韩国庆熙大学、韩国延世大学、日本山梨大学、日本长崎国际大学、马来西亚拉曼大学、马来西亚玛拉工艺大学、比利时汤姆斯莫尔大学、美国哈町大学等12个国家或地区的18所院校及机构建立了合作交流关系。学校积极加入“一带一路国际医学教育联盟”“中俄医科大学联盟”等医学类国际教育组织,依托合作院校及联盟平台开展学生联合培养、学分互换、学生互派交流、教师访问访学、联合学术报告、合作科研、国际学术会议,全面提升学校国际化办学水平。
服务地方
学校坚持服务地方经济和社会发展,先后被确定为陕西省全科医生培训基地、陕西省基层医生培训中心。建校以来,学校共为国家培养医药卫生人才10万余人,缓解了我省基层医疗卫生单位的人员紧缺现状。继续教育学院为陕西省全科医生转岗培训基地,承担着陕西省卫生健康委员会全科医生转岗培训项目,学校具有高质量的师资队伍和优质的三级甲等医院实践基地,采用“1+1”和“1+10+1”模式,目前有146人进入三级甲等医院开展临床实践。学校设置有成人学历继续教育校外教学点3家,学生1.2万余名,具有完备的专业体系建设,有9个专业面向社会招生,依托学校各学院师资力量开展线上线下相结合的教学模式。继续教育学院遵循立德树人的根本任务,以基层卫生服务需求为导向,开展各类医疗技能培训,是基层医生技能提高和学历提升的医学继续教育摇篮。
发展态势
学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持党的领导,坚持社会主义办学方向。以新发展理念统领学校改革发展全局,坚持依法依规治校,以立德树人为根本任务,以服务区域经济社会发展为己任,遵循高等教育规律和人才成长规律,坚持内涵式发展道路,培养“基础理论扎实,实践能力强,人文素质高”的应用型医药卫生人才。
紧紧围绕“十四五”发展目标和校党代会“三步走”中长期战略目标,以“一流学院”建设为统领,深入实施“七个一”工程,着力推进“一流本科专业”建设和学科建设,全面加强和改进党的领导,持续深化改革,进一步完善制度建设与内部治理结构,着力构建发展新格局。全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作的能力和水平,推动学校教育教学事业高质量发展再上新台阶,努力把我校建设成为西北一流的教学研究型医科大学。16教育网
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