物化地赋分有优势吗

今天16教育网小编整理了物化地赋分有优势吗相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、物化地赋分有优势吗
• 2、物化地赋分有优势吗
• 3、物化政组合赋分有优势吗?

物化地赋分有优势吗

物化地赋分有优势。

从等级赋分的等级制度下看的话，物化地的优势会更加一下，因为这几个科目可以说是集所有难度为一身的科目，物理和化学本身就比较难学，同时地理也是文科中最需要逻辑思维的一个科目。

这样的组合方式，选择的人数会相对来说比较少，所以在等级赋分制度下，学生会更加的有优势，说不定可以排到前3%，但是类似生物和政治学科，选择的学生会比较多，那么学生排到前3%的可能性会比较低。

但是如果学生本身更加擅长生物和政治的话，那么硬选择化学和地理，反而不能讲成绩提高到最大了，所以还是要结合自身的情况，如果更加擅长生物和政治，那么还是选物生政。

充分认识生物与地理学科的学习难度：

赋分时根据排名来进行的，高考时该科成绩排名在全省靠前，赋分就高，反之亦然。这就意味着，要在生物与地理中找出自己最擅长的一科，而这要和考生的学科特长结合起来考虑。

生物的难度在于知识点比较多，遗传部分难度非常大，但也是高中生物的重点部分。如果对文字量、需要加强记忆不太有信心，建议不选生物。现实中，有一些理科类学霸，之所以生物成绩一般，就是对生物大量需要记忆的内容不感兴趣，因而无法调动学习积极性。

地理这门课程，是否有兴趣决定着成绩的高低。它虽然是文科课程，但理科气质鲜明，尤其是自然地理部分，天体运动模块，还需要计算，大气运动、洋流等难度很大，也很抽象；但人文地理部分很简单。

物化地赋分有优势吗

物化地赋分有优势。

从等级赋分的等级制度下看的话，物化地的优势会更加一下，因为这几个科目可以说是集所有难度为一身的科目，物理和化学本身就比较难学，同时地理也是文科中最需要逻辑思维的一个科目。

这样的组合方式，选择的人数会相对来说比较少，所以在等级赋分制度下，学生会更加的有优势，说不定可以排到前3%，但是类似生物和政治学科，选择的学生会比较多，那么学生排到前3%的可能性会比较低。

但是如果学生本身更加擅长生物和政治的话，那么硬选择化学和地理，反而不能讲成绩提高到最大了，所以还是要结合自身的情况，如果更加擅长生物和政治，那么还是选物生政。

充分认识生物与地理学科的学习难度：

赋分时根据排名来进行的，高考时该科成绩排名在全省靠前，赋分就高，反之亦然。这就意味着，要在生物与地理中找出自己最擅长的一科，而这要和考生的学科特长结合起来考虑。

生物的难度在于知识点比较多，遗传部分难度非常大，但也是高中生物的重点部分。如果对文字量、需要加强记忆不太有信心，建议不选生物。现实中，有一些理科类学霸，之所以生物成绩一般，就是对生物大量需要记忆的内容不感兴趣，因而无法调动学习积极性。

地理这门课程，是否有兴趣决定着成绩的高低。它虽然是文科课程，但理科气质鲜明，尤其是自然地理部分，天体运动模块，还需要计算，大气运动、洋流等难度很大，也很抽象；但人文地理部分很简单。

物化政组合赋分有优势吗?

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物化政组合赋分有优势，选择了物理和化学，就不用担心专业选择了，因为几乎所有的理工科专业，都要求必选物理，必选物理和化学或者物理、化学和生物三选一。

而文史类专业，多数都不限制选课，当然，选择这个组合，报文史类的专业的可能性很小，所有基本上所有专业都是可以选择的。

政治学科的特点就是好学难高，考分容易，考高分难，所以即便是成绩优秀的学生，也很难保证政治学科学得好，考得高，而如果换成生物或者地理，把握就更大一些。

如果选择这个组合的人数少，学校就会不开设这个组合，或者实行走班，比如理化地和理化政的学生在一个班，然后上地理课时，选择政治的去上政治课，这样的走班模式，多少会对学生学习产生冲击。

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