对外经济贸易大学和湖南理工学院南湖学院录取分数参考

一、对外经济贸易大学和湖南理工学院南湖学院哪个好

1、对外经济贸易大学和湖南理工学院南湖学院各自创办时间对比，分别为1951年和2003年。

2、对外经济贸易大学隶属关系是教育部，湖南理工学院南湖学院隶属关系是湖南省教育厅。

3、对外经济贸易大学是在北京，湖南理工学院南湖学院是在湖南。

4、对外经济贸易大学是公办，湖南理工学院南湖学院是民办。

5、对外经济贸易大学是本科，湖南理工学院南湖学院是本科。

6、对外经济贸易大学是211，非985，湖南理工学院南湖学院是非211非985。

二、对外经济贸易大学和湖南理工学院南湖学院近三年录取分数线

对外经济贸易大学2023年录取分数线

对外经济贸易大学2022年录取分数线

对外经济贸易大学2021年录取分数线

湖南理工学院南湖学院2023年录取分数线

湖南理工学院南湖学院2022年录取分数线

湖南理工学院南湖学院2021年录取分数线

三、对外经济贸易大学和湖南理工学院南湖学院院校简介

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对外经济贸易大学院校简介

对外经济贸易大学（University of International Business and Economics）是教育部直属高校，教育部与商务部共建高校，首批国家“双一流”建设和首批“211工程”建设高校。

对外经济贸易大学办学历史悠久，是新中国第一所培养对外贸易专门人才的高等学府，创建于1951年，前身为隶属于中央人民政府贸易部的高级商业干部学校。1953年更名为北京对外贸易专科学校。1954年，北京对外贸易专科学校和中国人民大学对外贸易专业合并成立北京对外贸易学院。1960年入选全国重点高等学校，1964年入选外语教育重点发展院校。1978年，北京对外贸易学院成为对外贸易部直属单位。1983年，学校与隶属于国家进出口管理委员会的国际经济管理学院合并。1984年更名为对外经济贸易大学。1997年入选国家“211工程”重点建设高校。1987年，中国金融学院成立，隶属于中国人民银行。2000年，对外经济贸易大学与中国金融学院合并，划归教育部管理。2010年，教育部与商务部共同签署共建对外经济贸易大学协议。2017年，学校入选国家首批“双一流”建设高校。

对外经济贸易大学学科优势明显，现有应用经济学、理论经济学、法学、工商管理、外国语言文学、统计学、政治学、公共管理、中国语言文学、管理科学与工程、马克思主义理论、数学等12个一级学科，涵盖经、管、法、文、理、工六大学科门类，拥有应用经济学国家“双一流”建设学科。学校设有本科专业54个，一级学科硕士授权点12个，专业学位硕士授权点12个，一级学科博士授权点7个（应用经济学、理论经济学、法学、工商管理、外国语言文学、统计学、政治学），博士后流动站6个。

对外经济贸易大学人才培养特色鲜明，具有良好的口碑。学校始终坚持和不断彰显高素质、创新型、国际化领军人才培养特色，毕业生因专业知识技能扎实、外语娴熟、思维活跃、实践能力强而受到社会的普遍欢迎。30万校友始终站在改革开放最前沿，服务国家经济主战场和国家重大战略需求。“世界上凡是有贸易往来的地方，就有贸大人的身影”。每年招生生源情况始终位居全国前列。现有在校学生1.6万余人，其中本科生8600余人，研究生5800余人，来华留学生2500余人。

对外经济贸易大学师资力量雄厚，大师云集，新秀辈出。廖馥君、武堉干、袁贤能、姚曾荫、沈达明、姚念庆、史道源、张雄武、冯大同等“中国外经贸的大先生们”享誉中外。学校46人次入选国家级重大人才项目；40人享受国务院政府特殊津贴专家。拥有国家级、北京市优秀教学团队14个，其中会计与财务管理教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。学校10人次担任国务院学科评议组成员、教育部教学指导委员会委员。4人入选财政部会计名家、2人荣膺中国金融学科终身成就奖。目前全校共有教职工1744人，其中专任教师1027人，教授309人，副教授412人，具有博士学位者862人。

对外经济贸易大学始终坚持以服务国家对外开放战略为己任，加快构建中国特色哲学社会科学。学校设有30个教学科研单位和140余个研究中心，其中中国WTO 研究院是专门研究世界贸易组织的教育部人文社科重点研究基地。拥有教育部哲学社会科学实验室（全球价值链实验室）、教育部战略研究基地（全球创新与治理研究院）；教育战略与规划研究中心（教育与开放经济研究中心）、“高等学校学科创新引智计划”基地（全球价值链研究、“一带一路”沿线中国企业海外治理风险研究）、教育部国别和区域研究备案中心12个、国家级涉外法治研究基地和首都高端智库（北京对外开放研究院）、北京市哲学社会科学研究基地（北京企业国际化经营研究基地）、北京高校建设开放型经济强国的理论与实践研究协同创新中心、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心对外经济贸易大学研究基地等。

对外经济贸易大学注重开放办学，中外交流活跃，是新中国最早开展来华留学教育的高等院校之一。目前学校与56个国家和地区的300余所著名大学和机构建立了合作交流关系。来华留学生规模及占比均居全国高校前列。本科毕业生赴海外名校深造比例高达40%以上。诺贝尔经济学奖获得者Michael Spence、中国改革友谊奖章获得者Stephen Perry、德国国家工程院院士Andreas Loschel 等担任学校学术职务。学校在亚洲、欧洲、非洲、美洲和大洋洲建有十所孔子学院。2021年8月，在以色列成立了对外经济贸易大学以色列分校。

对外经济贸易大学办学实力雄厚，环境优雅，坐落北京市朝阳区，南邻元大都遗址，北望鸟巢。李岚清、荣毅仁、霍英东、吴仪、石广生、刘鸿儒、陈元等先后担任学校校董会荣誉主席。目前社会力量在学校设立的奖助学金、奖教金近30项，院系级基金100余项。学校图书馆入藏纸质图书近100万册。学校主办并公开发行多种学术刊物，其中《国际贸易问题》《国际商务——对外经济贸易大学学报》《日语学习与研究》《Journal of WTO and China（WTO与中国）》《经贸法律评论》等享有较高的学术地位。

当前，对外经济贸易大学全体师生员工和广大校友，正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务新时代高水平开放伟业为己任，以开放型经济学科群为引领，以坚定走出一条“建设中国特色、世界一流的贸大新路”为目标，秉持“育人育才、融通中外、内涵发展、创建一流”的办学理念，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，弘扬“博学、诚信、求索、笃行”的校训精神，为培养具有家国情怀和全球视野的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人踔厉奋发、勇毅前行！

湖南理工学院南湖学院院校简介

湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月，学院在教育部办学条件专项检查评估中获得好评；2007、2008年在湖南省独立学院年度办学情况检查中名列前茅；2010年在全省独立学院专业建设专项检查中获省教育厅领导和专家组的高度评价，同年，在中国独立学院协作会2010年峰会上，被授予“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年5月，学院顺利通过湖南省人民政府学位委员会新增学士学位授予单位及授权学科、专业审核。学院现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生近6000人。

二、组织管理

学院实行董事会领导下的院长负责制。设置了办公室、教务办、学工办、招生就业办、后勤办、团委等管理机构和文学与法学系、外语与商务贸易系、经济与管理系、机械与电子工程系、建筑与化学工程系、体育系等6个教学系，教学和管理机构较为健全。学院制订和完善了各类规章制度，体制完备，机制灵活，管理规范，运行良好。

三、办学理念

学院遵循“面向学生成才、面向社会需要、面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的院训，依托高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”为主要特征的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级人才。

四、办学条件

学院占地面积506亩，校舍建筑面积15.7万平方米，教学行政用房总面积10万平方米，学生宿舍面积6万平方米，运动场馆占地面积4.6万平方米；有1万多平方米的图书馆、有标准化田径场、现代化体育训练馆、多功能演播厅、美术楼、音乐楼以及设备先进的实验室、语音室等。校区内基础设施齐备，校园环境优美。

五、师资队伍

学院现有专任教师360人，其中教授41人，副教授131人，博士25人，硕士157人；湖南省青年骨干教师12人，湖南省青年教师教学能手5 人。近三年,教师课堂教学质量评价优秀率均在96.3%以上。在省教育厅组织的独立学院课堂教学专项检查中，我院教师的教学水平得到专家组的充分肯定。近五年来，我院教师主持国家自科基金项目、国家社科基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、省社科基金项目等省部级以上项目100余项。学院教师出版专著30余部，在国家级和省级学术刊物上公开发表科研论文200余篇。

六、办学成果16教育网

办学20年来，我院为社会培养和输送了19000余名优秀人才，毕业生年终就业率均保持在96%以上，居全省独立学院前列，2012年毕业生初次就业率位居湖南省独立学院之首。“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。我院学生在国家级或省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖80余项，其中国家二等奖3项、国家铜奖1项，省级一等奖23项、二等奖20项、团体一等奖2项、团体二等奖2项。

七、办学特色

学院坚持实践育人的应用型人才培养理念，构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”和“实践创新”三大平台以及“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，设计了“2+N”的人才培养框架，充分发挥了独立学院办学机制灵活的优势。学院积极推进质量工程建设，重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、精品课程、人才培养模式创新实验区等项目建设基金，强化网络课程建设，开设了“自主学习服务平台”。

八、发展目标

立足湖南经济和社会发展需要，适应教育现代化、信息化、国际化的形势与要求，全面培养经济社会发展所需要的德、智、体、美、劳全面发展、具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级专门人才，实现人才培养质量、办学活力、办学影响力的有机统一，努力把学院建设成为省内一流、国内有影响、特色鲜明的独立学院。