中央财经大学和浙江外国语学院录取分数参考

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一、中央财经大学和浙江外国语学院哪个好

1、中央财经大学和浙江外国语学院各自创办时间对比，分别为1949年和1955年。

2、中央财经大学隶属关系是教育部，浙江外国语学院隶属关系是——。

3、中央财经大学是在北京，浙江外国语学院是在浙江。

4、中央财经大学是公办，浙江外国语学院是公办。

5、中央财经大学是本科，浙江外国语学院是本科。

6、中央财经大学是211，非985，浙江外国语学院是非211非985。

二、中央财经大学和浙江外国语学院近三年录取分数线

中央财经大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	640	3925
2023	北京	综合	本科批	640	3925
2023	北京	综合	本科批	635	4604
2023	天津	综合	本科批A段	654	3018
2023	天津	综合	本科批A段	648	3797
2023	山西	理科	本科一批A段	568	10768
2023	山西	文科	本科一批A段	570	668
2023	辽宁	物理类	本科批	651	2513
2023	辽宁	物理类	本科批	640	3871
2023	辽宁	物理类	本科批	638	4141
2023	辽宁	历史类	本科批	616	742
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	481	19054
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	540	625
2023	江苏	物理类	本科批	638	9656
2023	江苏	历史类	本科批	621	1604
2023	浙江	综合	平行录取一段	656	9970
2023	浙江	综合	平行录取一段	655	10249
2023	安徽	文科	本科一批	603	1091
2023	安徽	理科	本科一批	615	10333
2023	安徽	理科	本科一批	618	9361
2023	江西	理科	本科一批	605	7951
2023	江西	理科	本科一批	619	4965
2023	江西	理科	本科一批	518	54155
2023	江西	文科	本科一批	610	933
2023	江西	文科	本科一批	605	1224
2023	山东	综合	普通类一段	622	12452
2023	山东	综合	普通类一段	623	11957
2023	湖南	历史类	本科批	615	911
2023	湖南	物理类	本科批	632	5340
2023	广东	物理类	本科批	616	16917
2023	广东	物理类	本科批	627	11370
2023	广东	历史类	本科批	614	1806
2023	广西	理科	本科一批	596	5878
2023	广西	理科	本科一批	584	7866
2023	广西	文科	本科一批	616	741
2023	海南	综合	本科批	707	1391
2023	海南	综合	本科批	706	1436
2023	甘肃	文科	本科一批I段	579	446
2023	甘肃	文科	本科一批I段	560	900
2023	甘肃	理科	本科一批I段	547	5055
2023	甘肃	理科	本科一批I段	500	13001

中央财经大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	649	2850
2022	北京	综合	本科批	642	3533
2022	北京	综合	本科批	636	4186
2022	天津	综合	本科批A段	670	2271
2022	天津	综合	本科批A段	667	2606
2022	河北	物理类	本科批	620	4276
2022	河北	物理类	本科提前批B段	615	5323
2022	河北	物理类	本科批	613	5819
2022	河北	历史类	本科批	621	700
2022	河北	历史类	本科提前批B段	607	1512
2022	山西	理科	本科一批A段	594	3349
2022	山西	文科	本科一批A段	573	820
2022	内蒙古	文科	本科一批B段	552	896
2022	内蒙古	文科	本科一批	549	1012
2022	内蒙古	理科	本科一批	566	3825
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	555	4957
2022	内蒙古	理科	本科一批B段	533	7894
2022	辽宁	物理类	本科批	641	2110
2022	辽宁	物理类	本科批	633	3047
2022	辽宁	物理类	本科批	629	3603
2022	辽宁	历史类	本科批	619	503
2022	吉林	文科	本科一批A段	579	310
2022	吉林	文科	本科提前批	561	710
2022	吉林	理科	本科一批A段	597	2122
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	590	2123
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	572	443
2022	黑龙江	文科	国家专项计划本科批	558	775
2022	上海	综合	本科批	565	4410
2022	上海	综合	本科批	563	4727
2022	江苏	历史类	本科批	595	1385
2022	江苏	物理类	本科批	616	6923
2022	浙江	综合	平行录取一段	651	7877
2022	浙江	综合	平行录取一段	650	8222
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	619	5657
2022	安徽	理科	本科一批	608	8318
2022	安徽	理科	本科一批	618	5908
2022	安徽	文科	本科一批	590	1302
2022	安徽	文科	国家专项计划本科批	592	1156
2022	福建	历史类	本科批	604	1014
2022	福建	物理类	本科批	623	3822
2022	江西	理科	本科一批	605	4009
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	600	4832
2022	江西	理科	本科一批	588	7446
2022	江西	文科	本科一批	598	707
2022	江西	文科	国家专项计划本科批	594	923
2022	江西	文科	本科提前批	588	1290
2022	山东	综合	普通类一段	623	6116
2022	山东	综合	普通类一段	615	8639
2022	河南	理科	本科一批	615	8816
2022	河南	理科	本科一批	601	14755
2022	河南	文科	本科一批	595	1573
2022	湖北	历史类	本科批	599	1409
2022	湖北	历史类	本科批	592	1927
2022	湖北	物理类	本科批	609	5875
2022	湖北	物理类	本科批	595	9556
2022	湖北	物理类	本科批	593	10157
2022	湖南	物理类	本科批	603	7519
2022	湖南	物理类	本科批	615	4665
2022	湖南	历史类	本科批	605	731
2022	湖南	历史类	本科批	590	1687
2022	广东	物理类	本科批	629	7117
2022	广东	物理类	本科批	618	11418
2022	广东	历史类	本科批	597	1954
2022	广西	文科	高校专项计划本科批	615	726
2022	广西	文科	本科一批	598	1548
2022	广西	文科	本科一批	573	3752
2022	广西	理科	本科一批	591	5490
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	587	6135
2022	广西	理科	本科一批	580	7392
2022	广西	理科	本科一批	591	5490
2022	海南	综合	本科批	713	1105
2022	海南	综合	本科批	708	1254
2022	重庆	物理类	本科批	619	2985
2022	重庆	物理类	本科批	611	4074
2022	重庆	物理类	本科批	597	6553
2022	重庆	历史类	本科批	611	559
2022	四川	理科	本科一批	632	6511
2022	四川	理科	本科一批	627	7847
2022	四川	文科	本科一批	613	816
2022	贵州	理科	本科一批	585	3759
2022	贵州	理科	本科一批	551	9586
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	577	4898
2022	贵州	文科	本科一批	629	624
2022	贵州	文科	国家专项计划本科批	627	703
2022	贵州	文科	本科一批	561	7298
2022	云南	理科	本科一批	628	3573
2022	云南	理科	本科一批	610	6447
2022	云南	文科	本科一批	648	573
2022	云南	文科	本科一批预科	638	1049
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	602	4148
2022	陕西	理科	本科一批	610	3254
2022	陕西	文科	本科一批	594	579
2022	陕西	文科	国家专项计划本科批	593	613
2022	甘肃	文科	本科一批I段	564	460
2022	甘肃	文科	本科提前批B段	558	591
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	564	2799
2022	甘肃	理科	本科一批I段	541	5367
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	508	1232
2022	青海	理科	本科一段	431	5153
2022	青海	理科	本科一段	499	1502
2022	青海	文科	本科一段	534	267
2022	青海	文科	本科一段	523	370
2022	宁夏	文科	本科一批	560	328
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	516	2162
2022	宁夏	理科	本科一批	513	2322
2022	新疆	文科	本科一批	541	-
2022	新疆	理科	本科一批	552	-

中央财经大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	645	2665
2021	北京	综合	本科批	639	3244
2021	北京	综合	本科批	631	4074
2021	天津	综合	本科批A段	679	1429
2021	天津	综合	本科批A段	671	2103
2021	河北	物理类	本科批	636	3358
2021	河北	物理类	本科批	619	7098
2021	河北	历史类	本科批	628	578
2021	山西	理科	本科一批A段	604	3952
2021	山西	文科	本科一批A段	608	627
2021	内蒙古	理科	本科一批	605	1637
2021	内蒙古	理科	本科一批B段	576	3676
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	546	6893
2021	内蒙古	文科	本科一批	579	1080
2021	内蒙古	文科	本科一批B段	585	864
2021	辽宁	物理类	本科批	654	1816
2021	辽宁	物理类	本科批	647	2507
2021	辽宁	物理类	本科批	641	3228
2021	辽宁	历史类	本科批	635	466
2021	吉林	理科	本科一批A段	597	2438
2021	吉林	文科	本科一批A段	582	713
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	607	2079
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	606	382
2021	上海	综合	本科批	561	3794
2021	上海	综合	本科批	556	4556
2021	江苏	历史类	本科批	606	1092
2021	江苏	物理类	本科批	609	5309
2021	浙江	综合	平行录取一段	649	7688
2021	浙江	综合	平行录取一段	648	7981
2021	安徽	理科	本科一批	629	5627
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	629	5509
2021	安徽	理科	本科一批	617	8573
2021	安徽	文科	国家专项计划本科批	635	1069
2021	安徽	文科	本科一批	577	13353
2021	福建	物理类	本科批	632	3090
2021	福建	历史类	本科批	607	857
2021	江西	文科	本科一批	632	595
2021	江西	文科	本科提前批	630	688
2021	江西	文科	国家专项计划本科批	627	815
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	631	2727
2021	江西	理科	本科一批	621	4168
2021	江西	理科	本科一批	605	7304
2021	山东	综合	普通类一段	629	5356
2021	山东	综合	普通类一段	620	8134
2021	河南	理科	本科一批	632	9454
2021	河南	理科	本科一批	617	15697
2021	河南	文科	本科一批	636	1195
2021	湖北	历史类	本科批	629	936
2021	湖北	历史类	本科批	622	1427
2021	湖北	物理类	本科批	637	4923
2021	湖北	物理类	本科批	627	7278
2021	湖北	物理类	本科批	620	9283
2021	湖南	物理类	本科批	639	2512
2021	湖南	历史类	本科批	616	716
2021	广东	历史类	本科批	611	1792
2021	广东	物理类	本科批	638	5545
2021	广东	物理类	本科批	628	8985
2021	广西	理科	本科一批	605	3679
2021	广西	理科	本科一批	597	4838
2021	广西	文科	本科一批	621	531
2021	海南	综合	本科批	727	730
2021	海南	综合	本科批	722	819
2021	重庆	物理类	本科批	657	2102
2021	重庆	物理类	本科批	643	3980
2021	重庆	历史类	本科批	635	517
2021	四川	文科	本科一批	615	790
2021	四川	理科	本科一批	644	4628
2021	四川	理科	本科一批	637	6204
2021	贵州	文科	本科一批	640	619
2021	贵州	文科	国家专项计划本科批	641	615
2021	贵州	理科	本科一批	590	3410
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	587	3805
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	624	3282
2021	云南	理科	本科一批	622	3574
2021	云南	理科	本科一批预科	613	4955
2021	云南	文科	本科一批	645	518
2021	云南	文科	国家专项计划本科批	641	655
2021	云南	文科	本科一批预科	632	1061
2021	陕西	理科	本科一批	624	2598
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	609	3933
2021	陕西	文科	本科一批	635	282
2021	陕西	文科	国家专项计划本科批	612	762
2021	甘肃	文科	国家专项计划本科批	594	425
2021	甘肃	文科	本科一批I段	594	425
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	581	2509
2021	甘肃	理科	本科一批I段	559	4479
2021	青海	理科	本科一段	534	938
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	507	1676
2021	青海	理科	本科一段	404	8021
2021	青海	文科	本科一段	555	225
2021	青海	文科	本科一段	552	245
2021	宁夏	理科	本科一批	499	3306
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	485	4280
2021	宁夏	理科	本科一批	425	11172
2021	宁夏	文科	本科一批	508	3263
2021	宁夏	文科	本科一批	516	2761
2021	新疆	文科	本科一批	587	-
2021	新疆	理科	本科一批	449	-

浙江外国语学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	江苏	物理类	本科批	524	103298
2023	江苏	物理类	本科批	517	110348
2023	江苏	历史类	本科批	539	22444
2023	江苏	历史类	本科批	528	27182
2023	浙江	综合	平行录取一段	555	101206
2023	浙江	综合	平行录取一段	560	95264
2023	江西	理科	本科二批	509	61749
2023	江西	文科	本科二批	536	13862
2023	山东	综合	普通类一段	503	162185
2023	山东	综合	普通类一段	527	112308
2023	湖南	物理类	本科批	503	78846
2023	湖南	物理类	本科批	498	83395
2023	湖南	历史类	本科批	500	20319

浙江外国语学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	物理类	本科批	525	63402
2022	河北	历史类	本科批	541	14446
2022	河北	历史类	本科批	534	16937
2022	山西	文科	本科二批A段	507	8791
2022	山西	理科	本科二批A段	483	44804
2022	江苏	历史类	本科批	529	20593
2022	江苏	物理类	本科批	530	76087
2022	浙江	综合	平行录取一段	568	85234
2022	浙江	综合	平行录取一段	565	89175
2022	浙江	综合	平行录取一段	530	131707
2022	安徽	文科	本科二批	527	19241
2022	安徽	理科	本科二批	496	90244
2022	福建	历史类	本科批	540	8542
2022	福建	物理类	本科批	536	32878
2022	福建	物理类	本科批	518	42234
2022	福建	物理类	本科批	520	41181
2022	江西	理科	本科二批	509	53191
2022	江西	文科	本科二批	530	14028
2022	山东	综合	普通类一段	529	91647
2022	河南	理科	本科二批	506	124830
2022	河南	文科	本科二批	527	23432
2022	河南	文科	本科二批	514	32268
2022	湖南	物理类	本科批	507	65329
2022	湖南	物理类	本科批	491	80702
2022	湖南	物理类	本科批	481	90905
2022	湖南	历史类	本科批	507	23045
2022	湖南	历史类	本科批	510	21568
2022	广西	文科	本科二批	518	14283
2022	广西	理科	本科二批	467	51330
2022	四川	理科	本科一批	515	83025
2022	四川	文科	本科一批	538	18985
2022	四川	理科	本科一批	529	69325
2022	四川	文科	本科一批	543	16505
2022	贵州	文科	本科二批	488	33952
2022	贵州	文科	本科二批	533	13992
2022	贵州	理科	本科二批	429	65881
2022	云南	理科	本科二批及预科	505	45679
2022	云南	文科	本科二批及预科	571	13318
2022	甘肃	理科	本科二批K段	423	42956
2022	甘肃	文科	本科二批K段	484	7984
2022	新疆	理科	本科二批	323	-
2022	新疆	文科	本科二批	438	-

浙江外国语学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	物理类	本科批	537	53967
2021	河北	物理类	本科批	533	57317
2021	河北	历史类	本科批	556	11159
2021	河北	历史类	本科批	559	10308
2021	山西	理科	本科二批A段	495	39953
2021	山西	文科	本科二批A段	542	6472
2021	江苏	历史类	本科批	538	20096
2021	江苏	历史类	本科批	532	23046
2021	江苏	物理类	本科批	517	68988
2021	江苏	物理类	本科批	516	69940
2021	江苏	物理类	本科批	508	78264
2021	浙江	综合	平行录取一段	520	132928
2021	浙江	综合	平行录取一段	564	82254
2021	安徽	理科	本科二批	491	86533
2021	安徽	文科	本科二批	567	18215
2021	福建	物理类	本科批	542	32508
2021	福建	物理类	本科批	542	32508
2021	福建	物理类	本科批	530	38373
2021	福建	历史类	本科批	548	7432
2021	福建	历史类	本科批	526	11988
2021	江西	理科	本科二批	522	46727
2021	江西	文科	本科二批	568	10364
2021	山东	综合	普通类一段	544	69296
2021	山东	综合	普通类一段	547	65035
2021	河南	理科	本科二批	525	106846
2021	河南	理科	本科二批	517	118136
2021	河南	文科	本科二批	560	21943
2021	河南	文科	本科二批	558	22987
2021	广西	理科	本科二批	473	52024
2021	广西	文科	本科二批	527	10904
2021	四川	文科	本科一批	563	9331
2021	四川	文科	本科一批	548	15045
2021	四川	理科	本科一批	554	52265
2021	四川	理科	本科一批	535	69190
2021	贵州	理科	本科二批	428	69220
2021	贵州	文科	本科二批	551	11317
2021	云南	理科	本科二批及预科	522	37247
2021	云南	文科	本科二批及预科	573	9720
2021	甘肃	理科	本科二批K段	428	40489
2021	甘肃	文科	本科二批K段	501	8235
2021	新疆	理科	本科二批	410	-
2021	新疆	文科	本科二批	465	-

三、中央财经大学和浙江外国语学院院校简介

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中央财经大学院校简介

中央财经大学是教育部、财政部和北京市人民政府共建的教育部直属高校，是国家“双一流”建设、“211工程”建设和首批“优势学科创新平台”项目建设高校。

学校始建于1949年11月6日，创办之初由财政部主管，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为中央财经大学，2000年由财政部划转教育部直属管理，2005年成为国家“211工程”重点建设高校，2006年成为国家首批“优势学科创新平台”项目建设高校，2012年成为教育部、财政部和北京市人民政府共建高校，2017年成为国家“双一流”建设高校。长期以来，学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，传承“求真求是追求卓越”的办学理念，坚守“立德树人财经报国”的使命担当，建立起以经济学、管理学和法学学科为主体，文学、理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的学科体系，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了16万余名各级各类高素质人才，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。

截至2022年12月底，全校教职工1769人，其中专任教师1098人，教授379人，副教授492人，具有博士学位者973人。

学校现有普通本科生10177人，硕士研究生5663人，博士研究生882人，外国留学生611人，成人教育学生3007人。学校设有本科专业53个，入选国家级和北京市一流本科专业建设点48个，北京市重点建设一流专业3个；15门课程入选首批国家级一流本科课程，8门课程获批北京高校优质本科课程，6门课程入选国家级精品在线开放课程；荣获首届全国教材建设奖5本、北京高校优质本科教材12本。入选国家首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地；入选国家卓越法治人才教育培养计划，获批应用型、复合型法律职业人才教育培养基地和涉外法律人才教育培养基地。获批“高层次国际化人才培养创新实践项目”，成为教育部首批高层次国际化人才创新培养基地单位；与中国科学院系统所共建“许国志大数据英才班”；与北京外国语大学开展“金融学+英语”联合学士学位培养，实施“统计学-金融学双学士学位复合型人才培养项目”，高起点培养学科交叉复合型人才。

学校拥有应用经济学国家“双一流”建设学科,应用经济学在全国第四轮学科评估中获评A+；拥有应用经济学一级学科和会计学二级学科国家重点学科；拥有工商管理、统计学一级学科，政治经济学、马克思主义中国化研究、世界经济二级学科和经济信息管理、跨国公司管理交叉学科等北京市重点学科；拥有金融安全工程、战略经济与军民融合等北京高校“高精尖”学科；拥有5个博士学位授权一级学科，16个硕士学位授权一级学科和20个硕士专业学位授权类别；全国保险、资产评估专业学位研究生教育指导委员会秘书处设在我校；拥有5个博士后科研流动站。

长期以来，学校高度重视师资队伍建设。在老一代教师中，著名经济学家和学者陈岱孙、崔敬伯、崔书香、李宝光、刘光第、胡中流、李天民、张玉文、闻潜、姜维壮、魏振雄、王佩真、侯荣华、李继熊等先后在校任教。学校有27人次入选国家级重大人才项目。此外，拥有“新世纪百千万人才工程国家级人选”5人、国家优秀青年科学基金获得者1人、国家教学名师3人、享受国务院政府特殊津贴专家33人、教育部课程思政示范项目教学名师2人、北京高校卓越青年科学家1人、“北京市师德先锋”4人、北京市“高等学校教学名师”奖获得者28人、教育部社会科学委员会委员、教育部“新世纪优秀人才”等各类杰出人才。学校拥有国家级教学团队5个、北京市优秀教学团队7个和北京高校优秀本科育人团队3个，其中2个团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。近年来，学校也着力在全球范围内平台式引进大批海外优秀人才，聘请了一批国内外著名学者担任学院领导和学术带头人，例如，诺贝尔经济学奖获得者劳伦斯•克莱因、约瑟夫•斯蒂格利茨、罗伯特•恩格尔、埃里克•马斯金、罗杰•迈尔森等担任学校学术委员、名誉教授、客座教授和兼职教授。

学校充分发挥国家部委和地方政府决策的“思想库”和“智囊团”的作用，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和有力的智力支持。拥有国家金融安全教育部工程研究中心、教育部人文社会科学重点研究基地中国精算研究院，北京市哲学社会科学研究基地北京财经研究基地和首都互联网经济发展研究基地，北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心和中国财政发展协同创新中心等智库机构。2016年以来，学校承担了国家社会科学基金重大项目23项，国家重点研发计划项目2项；国家社会科学基金项目182项、国家自然科学基金项目260项、教育部人文社会科学研究项目104项。学校举办的各类论坛和高水平国际研讨会在国内外产生了巨大影响。

学校不断提升国际化办学水平，与世界知名高校、国际组织及跨国企业等190余家单位建立了合作关系。积极推进人才培养国际化，10个学位项目获得AMBA、英国精算师协会等知名国际组织的认证。中外合作办学项目实现了本硕博层次的全覆盖。学校获批教育部中外人文交流中心“高层次国际化人才培养创新实践项目”。承担国家援外项目以来，先后对来自近百个发展中国家2000余名政府高级官员进行培训。

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,学校根据国家经济社会发展需要和国内外高等教育发展趋势，结合自身发展优势，经过科学论证，确定了学校的发展战略目标：将中央财经大学建设成为特色鲜明的世界一流大学。

浙江外国语学院院校简介

浙江外国语学院（简称“浙外”，英文为Zhejiang International Studies University,缩写为ZISU）是一所以外国语言文学学科为基础，文学、经济学、管理学、教育学、法学、理学、艺术学等学科协调发展的公立省属普通本科高校。学校前身为创建于1955年的浙江教育学院，1994年开始普通本科教育，2010年经国家教育部批准改制并更名。校训为“明德弘毅 博雅通达”。2018年8月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，办学进入新的历史时期。

学校现有13个教学机构，35个本科专业，其中外语类专业15个，涉及外语语种13种（英语、日语、西班牙语、法语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、俄语、朝鲜语、德语、捷克语、土耳其语、波兰语）。英语、小学教育、阿拉伯语、翻译、旅游管理、商务英语、俄语等7个专业是国家级一流本科专业建设点，在省内同类新建本科院校中名列前茅；另有汉语国际教育、国际商务、汉语言文学、国际经济与贸易、朝鲜语、西班牙语、会展经济与管理等7个专业是省级一流本科专业建设点。外国语言文学、中国语言文学、应用经济学、工商管理、化学等5个学科是省“十三五”一流学科。硕士点申报工作正稳步推进，已与浙江工商大学、杭州师范大学、浙江科技学院等多所高校开展硕士研究生联合培养工作。

学校以培养德智体美劳全面发展的具有家国情怀、国际视野的高素质应用型人才为目标，把立德树人贯穿人才培养全过程。面向全国17个省（自治区）招生，在校生规模9000余人。2017年，学校启动“青年学子学青年习近平”学习教育，引导学生在课堂内外学、思、践、悟，从青年习近平身上学习矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格，成效明显，在全省、全国产生较好影响力，成为学校思政育人工作的一个重要品牌。作为全国第二批试点高校，守正创新开展《习近平谈治国理政》多语种版本“进高校、进课堂、进教材”工作，发挥外语优势组建多语种宣讲团，透过浙江之窗面向社会面向世界讲好中国故事，在培养高素质跨文化传播人才、提升对外讲好中国故事能力等方面取得积极成效，为省内其他高校“三进”工作提供了浙外经验。深化“外语+”“+外语”“双校园”“创新实验班”等人才培养模式创新，形成了国际化语言文化人才、国际化商贸旅游人才和国际化教育人才的人才培养特色定位，学校是省本科应用型建设试点高校、省课堂教学创新校、省高校教师教学发展示范中心，入选教育部中外人文交流中心“高层次国际化人才培养创新实践项目”高校，获批建设“高层次国际化人才培养创新实践基地”。师生国际志愿服务成为助力浙江城市国际化的金名片，累计志愿服务G20·杭州峰会、世界互联网大会等大型赛会超过一万人次，获得各类荣誉400余项，“国际志愿服务实践育人平台”项目被评为省高校实践育人示范载体。学生获“外研社杯”全国英语演讲大赛国家特等奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家一等奖等A类学科竞赛高级别奖项。学校人才培养特色和质量获得社会认可，生源质量逐年提升，近年来应届本科毕业生平均就业率保持在较高水平。

学校现有教职工800余人，其中专任教师中副高以上职称占41.4%，具有博士学位教师占57.2%，具有6个月及以上国（境）外研修经历占52.08%，外语学科84.5%以上教师有海外留学经历。现有“国家 WR 哲社科领*/军”3人，“WHMJ（SGYP）”3人，“新世纪 BQW 工程”国家级人选1人，“教育部新世纪 YX 支持计划”入选者1人，享受国务院特殊津贴4人，全国“五一劳动奖章”1人，省有突出贡献中青年专家2人，省“151人才工程”38人次，省之江青年社科学者6人，省高校领军人才培养计划13人，教育部高等学校教学指导委员会委员5人（其中副主任委员1人）、浙江省高等学校本科教学指导委员会委员15 人（其中主任委员2人，副主任委员2人）。此外，学校长期聘请百余名海内外知名专家学者担任兼职教授。

学校着力提升科研水平与社会服务能力，近年来省部级及以上科研立项数、科研成果获奖数大幅增加，高层次学术论文发表数不断攀升；特色新型智库建设成效显著，拥有浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究基地等省部级科研平台（智库）8个、国际科研合作平台3个、与教育部中外人文交流中心共建研究院2个，建有浙江文化“走出去”协同创新中心、国别和区域研究中心、教育治理研究中心、外语教育研究中心、城市国际化研究院、环地中海研究院等6个校科研机构，省部级及以上应用与采纳数快速增长，多项成果获中央领导和省部级主要领导批示。学术理论刊物《浙江外国语学院学报》为全国高校优秀社科期刊。学校是教育部“国培计划”——示范性集中培训基地、教育部领航工程校长培训基地、浙江省教师教育重点建设基地、浙江省国际服务外包人才培育基地。浙江省教育厅在学校设有浙江省师训干训中心和教师培训中德合作项目办公室，自建校以来已累计开展培训30余万人次。学校公开出版有《教学月刊（中学版）》《教学月刊（小学版）》《作文新天地》三种刊物和《小学生世界》报。

学校重视教育对外开放，已与50多个国家和地区的150余所高校签署教育交流协议。常年开设教育交流项目160余个，包括10个国家政府奖学金项目、10余个境外实习项目、近20个双学位或本升硕项目和80余个校际交流交换项目。2022年，选派500余名学生参加项目学习，接收各类长短期留学生500余人次。与西班牙萨拉戈萨大学合作举办国内首个西班牙语（旅游方向）中外合作办学复合培养项目，与意大利锡耶纳外国人大学合作举办的意大利语专业中外合作办学项目也是目前国内唯一。学校重视国际中文教育，建有赤道几内亚国立大学孔子学院、安提瓜和巴布达孔子学院。在国际青年交流、国际文化交流等方面积极搭建平台，通过举办论坛对话、主题交流、文化展演、文化体验等活动，为讲好中国故事、构建人类命运共同体贡献力量。

学校坐落于小和山高教园区，毗邻西溪湿地，交通便利，区位优势明显，基础设施不断完善，校园环境精致优美。拥有功能齐全的现代化教学设施，现有省级重点实验教学示范中心建设点、省级实验教学示范中心，建有语言实验室、同声传译实验室、教师教育实验教学中心、旅游管理实验中心、电子商务实验中心、虚拟仿真实验教学中心等基础和专业实验中心（室）。图书馆馆藏资源丰富。16教育网

近年来，学校紧紧围绕国家和浙江发展大局，紧密对接服务浙江开放发展战略和“一带一路”“重要窗口”“共同富裕示范区”建设等，着眼强化自身特色、提升核心竞争力、形成比较优势，于第二次党代会提出了建设成为“浙江省国际化人才培养的重点基地、服务浙江开放强省的智囊高地、浙江国际文化教育交流的重要阵地”的目标，并在“十四五”规划中确立了外国语言文学、对外经济贸易、国际文化旅游和区域教育治理“四大重点发展领域”，形成“三地四域”战略布局。当前，全校上下正聚焦“三地四域”，凝心聚力、踔厉奋发、勇毅前行，深入推进学校高质量内涵式发展，为把学校建设成为国内知名外语特色鲜明教育品质一流的应用型高校而不懈奋斗，努力为新征程上浙江奋力推进“两个先行”贡献浙外力量！

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