北京科技大学和湛江科技学院录取分数参考

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一、北京科技大学和湛江科技学院哪个好

1、北京科技大学和湛江科技学院各自创办时间对比，分别为1952年和1999年。

2、北京科技大学隶属关系是教育部，湛江科技学院隶属关系是广东省教育厅。

3、北京科技大学是在北京，湛江科技学院是在广东。

4、北京科技大学是公办，湛江科技学院是民办。

5、北京科技大学是本科，湛江科技学院是本科。

6、北京科技大学是211，非985，湛江科技学院是非211非985。

二、北京科技大学和湛江科技学院近三年录取分数线

北京科技大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	630	5308
2023	北京	综合	本科批	629	5457
2023	北京	综合	本科批	622	6528
2023	天津	综合	本科批A段	646	4078
2023	天津	综合	本科批A段	644	4335
2023	天津	综合	本科批A段	641	4775
2023	天津	综合	本科批A段	634	5948
2023	山西	理科	本科一批A段	592	5926
2023	山西	文科	本科一批A段	537	2215
2023	辽宁	物理类	本科批	598	11747
2023	辽宁	历史类	本科批	588	1959
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	568	5574
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	520	1187
2023	江苏	物理类	本科批	635	11117
2023	江苏	物理类	本科批	634	11592
2023	江苏	物理类	本科批	635	11117
2023	江苏	历史类	本科批	597	4802
2023	浙江	综合	平行录取一段	644	15936
2023	安徽	理科	本科一批	624	7920
2023	安徽	文科	本科一批	590	1854
2023	江西	理科	本科一批	611	6505
2023	江西	理科	本科一批	585	14191
2023	江西	文科	本科一批	598	1636
2023	山东	综合	普通类一段	593	28717
2023	湖南	物理类	本科批	618	8925
2023	湖南	物理类	本科批	618	8925
2023	湖南	物理类	本科批	617	9244
2023	湖南	历史类	本科批	592	2401
2023	广东	物理类	本科批	620	14606
2023	广东	物理类	本科批	619	15364
2023	广东	物理类	本科批	619	15368
2023	广西	理科	本科一批	598	5605
2023	海南	综合	本科批	689	2121
2023	海南	综合	本科批	695	1853
2023	甘肃	文科	本科一批I段	548	1385
2023	甘肃	理科	本科一批I段	554	4326
2023	甘肃	理科	本科一批I段	474	19657

北京科技大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	627	5172
2022	北京	综合	本科批	625	5408
2022	北京	综合	本科批	619	6115
2022	天津	综合	本科批A段	653	4459
2022	天津	综合	本科批A段	650	4913
2022	天津	综合	本科批A段	650	4913
2022	天津	综合	本科批A段	648	5245
2022	河北	物理类	本科批	597	10996
2022	河北	物理类	本科提前批B段	590	14004
2022	河北	历史类	本科批	603	1839
2022	山西	理科	本科一批A段	573	6760
2022	山西	文科	本科一批A段	561	1478
2022	内蒙古	理科	本科一批	559	4539
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	530	8376
2022	内蒙古	理科	本科一批B段	509	11804
2022	内蒙古	理科	本科提前批A段	488	15995
2022	内蒙古	文科	本科一批	556	783
2022	辽宁	历史类	本科批	593	1604
2022	辽宁	物理类	本科批	607	7784
2022	吉林	理科	本科一批A段	555	6444
2022	吉林	理科	本科一批B段	529	10781
2022	吉林	文科	本科一批A段	544	1437
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	556	5432
2022	黑龙江	理科	国家专项计划本科批	557	5297
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	549	1073
2022	上海	综合	本科批	545	7977
2022	上海	综合	本科批	549	7201
2022	江苏	历史类	本科批	575	4286
2022	江苏	物理类	本科批	606	10835
2022	江苏	物理类	本科批	605	11255
2022	江苏	物理类	本科批	603	12175
2022	浙江	综合	平行录取一段	636	16001
2022	安徽	理科	本科一批	609	8050
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	605	9275
2022	安徽	文科	本科一批	583	1925
2022	福建	物理类	本科批	608	6764
2022	福建	物理类	本科批	607	7002
2022	福建	物理类	本科批	607	7002
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	591	6844
2022	江西	理科	本科一批	590	7097
2022	江西	文科	本科一批	581	1829
2022	山东	综合	普通类一段	593	18935
2022	河南	文科	本科一批	544	14280
2022	河南	理科	本科一批	604	13355
2022	湖北	历史类	本科批	581	2989
2022	湖北	物理类	本科批	597	8940
2022	湖北	物理类	本科批	595	9556
2022	湖北	物理类	本科批	593	10157
2022	湖北	物理类	本科批	576	16499
2022	湖南	物理类	本科批	599	8723
2022	湖南	物理类	本科批	597	9357
2022	湖南	物理类	本科批	596	9673
2022	湖南	物理类	本科批	587	12867
2022	湖南	物理类	本科批	583	14465
2022	湖南	物理类	本科批	581	15316
2022	湖南	历史类	本科批	584	2227
2022	广东	物理类	本科批	610	15136
2022	广东	物理类	本科批	610	15442
2022	广东	物理类	本科批	610	15625
2022	广西	理科	本科一批	584	6674
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	558	12301
2022	广西	理科	本科一批	549	14750
2022	海南	综合	本科批	695	1713
2022	海南	综合	本科批	686	2088
2022	海南	综合	国家专项计划本科批	665	3283
2022	重庆	物理类	本科批	586	9103
2022	重庆	历史类	本科批	578	2044
2022	四川	理科	本科一批	612	13081
2022	四川	文科	本科一批	591	2803
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	564	6991
2022	贵州	理科	本科一批	564	7063
2022	贵州	理科	本科一批	521	17440
2022	云南	理科	本科一批	573	15582
2022	云南	理科	本科一批	614	5756
2022	云南	文科	本科一批	631	1563
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	568	9656
2022	陕西	理科	本科一批	533	18974
2022	陕西	文科	本科一批	529	5162
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	545	4824
2022	甘肃	理科	本科一批I段	547	4557
2022	甘肃	文科	本科一批I段	519	2785
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	499	1502
2022	青海	理科	本科一段	482	2159
2022	青海	理科	本科一段	406	7419
2022	宁夏	理科	本科一批	497	3253
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	496	3311
2022	新疆	理科	本科一批	508	-

北京科技大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	622	5111
2021	北京	综合	本科批	619	5479
2021	北京	综合	本科批	618	5597
2021	天津	综合	本科批A段	649	4516
2021	天津	综合	本科批A段	648	4641
2021	天津	综合	本科批A段	646	4914
2021	天津	综合	本科批A段	647	4777
2021	河北	物理类	本科批	591	17508
2021	河北	历史类	本科批	608	1731
2021	山西	理科	本科一批A段	582	7637
2021	山西	文科	本科一批A段	592	1334
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	555	5830
2021	内蒙古	理科	本科一批	550	6418
2021	内蒙古	理科	本科提前批A段	530	9071
2021	内蒙古	理科	本科一批B段	522	10197
2021	内蒙古	文科	本科一批	586	833
2021	辽宁	物理类	本科批	616	7186
2021	辽宁	历史类	本科批	616	1276
2021	吉林	理科	本科一批A段	552	6744
2021	吉林	文科	本科一批A段	550	1801
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	569	5406
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	573	1137
2021	上海	综合	本科批	543	6800
2021	上海	综合	本科批	543	6800
2021	江苏	物理类	本科批	594	10390
2021	江苏	历史类	本科批	584	4157
2021	江苏	物理类	本科批	593	10810
2021	江苏	物理类	本科批	592	11212
2021	浙江	综合	平行录取一段	633	15532
2021	安徽	理科	本科一批	616	8614
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	614	9293
2021	安徽	文科	本科一批	626	1825
2021	福建	物理类	本科批	613	6483
2021	福建	物理类	本科批	612	6711
2021	福建	物理类	本科批	611	6937
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	610	6154
2021	江西	理科	本科一批	607	6778
2021	江西	文科	本科一批	616	1609
2021	山东	综合	普通类一段	594	19983
2021	河南	理科	本科一批	625	12135
2021	河南	文科	本科一批	625	2250
2021	湖北	历史类	本科批	612	2347
2021	湖北	物理类	本科批	623	8434
2021	湖北	物理类	本科批	622	8696
2021	湖北	物理类	本科批	605	14434
2021	湖北	物理类	本科批	619	9598
2021	湖南	物理类	本科批	611	8400
2021	湖南	物理类	本科批	611	8400
2021	湖南	物理类	本科批	610	8710
2021	湖南	历史类	本科批	597	1953
2021	广东	物理类	本科批	615	14677
2021	广东	物理类	本科批	614	14970
2021	广东	物理类	本科批	614	15033
2021	广西	理科	本科一批	590	5942
2021	海南	综合	本科批	687	1904
2021	海南	综合	本科批	683	2093
2021	海南	综合	国家专项计划本科批	647	4375
2021	重庆	物理类	本科批	620	8747
2021	重庆	历史类	本科批	609	1725
2021	四川	文科	本科一批	595	2607
2021	四川	理科	本科一批	621	11140
2021	贵州	理科	本科一批	568	6510
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	567	6654
2021	云南	理科	本科一批	608	5819
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	582	12069
2021	云南	理科	本科一批预科	529	33538
2021	云南	文科	本科一批	619	1975
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	574	8881
2021	陕西	理科	本科一批	573	9059
2021	陕西	文科	本科一批	597	1292
2021	甘肃	文科	本科一批I段	575	964
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	558	4596
2021	甘肃	理科	本科一批I段	557	4702
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	502	1833
2021	青海	理科	本科一段	497	2014
2021	青海	理科	本科一段	459	3675
2021	宁夏	理科	本科一批	515	2464
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	508	2807
2021	新疆	理科	本科一批	546	-

湛江科技学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	湖南	历史类	本科批	439	50684
2023	湖南	物理类	本科批	423	160863
2023	广东	物理类	本科批	444	228364
2023	广东	物理类	本科批	439	234864
2023	广东	物理类	本科批	439	235962
2023	广东	历史类	本科批	441	88053
2023	广东	历史类	本科批	433	96025
2023	广东	历史类	本科批	433	96987
2023	海南	综合	本科批	513	31761
2023	海南	综合	本科批	506	33684

湛江科技学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	福建	历史类	本科批	469	29674
2022	福建	物理类	本科批	430	93204
2022	湖南	物理类	本科批	431	145140
2022	湖南	历史类	本科批	463	50353
2022	广东	物理类	本科批	452	221338
2022	广东	物理类	本科批	448	227559
2022	广东	物理类	专科批	203	397543
2022	广东	历史类	本科批	444	93705
2022	广东	历史类	本科批	437	100700
2022	广东	历史类	专科批	191	270443
2022	广西	文科	本科二批	421	54480
2022	广西	理科	本科二批	345	142507
2022	海南	综合	本科批	497	32984
2022	海南	综合	本科批	487	35419
2022	重庆	历史类	本科批	426	33392
2022	重庆	物理类	本科批	423	79813
2022	四川	文科	本科二批	467	73753
2022	四川	理科	本科二批	426	186000
2022	贵州	文科	本科二批	472	43277
2022	贵州	理科	本科二批	363	128624
2022	云南	理科	本科二批及预科	432	96054

湛江科技学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	福建	物理类	本科批	424	88742
2021	湖南	物理类	本科批	450	126959
2021	湖南	历史类	本科批	476	47242
2021	广东	历史类	本科批	462	82142
2021	广东	历史类	本科批	456	87594
2021	广东	物理类	本科批	449	202657
2021	广东	物理类	本科批	445	206304
2021	广西	理科	本科二批	348	134531
2021	广西	文科	本科二批	413	50900
2021	海南	综合	本科批	485	33654
2021	海南	综合	本科批	468	37267
2021	重庆	物理类	本科批	455	75673
2021	重庆	历史类	本科批	461	37702
2021	四川	文科	本科二批	474	67553
2021	四川	理科	本科二批	430	176326
2021	贵州	文科	本科二批	479	43201
2021	贵州	理科	本科二批	367	128248
2021	云南	理科	本科二批及预科	437	91655
2021	云南	文科	本科二批及预科	502	40084

三、北京科技大学和湛江科技学院院校简介

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北京科技大学院校简介

北京科技大学的历史渊源可追溯至1895年北洋西学学堂创办的中国近代史上第一个矿冶学科。1952年，学校由天津大学（原北洋大学）、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，名为北京钢铁工业学院，是新中国建立的第一所钢铁工业高等学府。1960年，更名为北京钢铁学院，并被批准为全国重点高等学校。1984年，成为全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1988年，更名为北京科技大学。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。目前，学校已发展成为一所以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学。16教育网

建校六十九年来，学校逐步形成了“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，为社会培养各类人才20余万人，其中许多人已成为国家政治、经济、科技、教育等领域尤其是冶金、材料行业的栋梁和骨干。党和国家领导人罗干、刘淇、徐匡迪、黄孟复、范长龙、郭声琨、刘晓峰等都曾在校学习，另有40名校友当选为中国科学院或中国工程院院士，一大批校友走上了省长、市长的领导岗位，一大批校友担任宝武集团、中国一重、中国铝业、中国五矿、中国钢研、河钢集团等国家特大型企业的董事长或总经理。学校被誉为“钢铁摇篮”。

学校本部位于高校云集的北京市海淀区学院路，全校占地约80.39万平方米，校舍建筑总面积94.11万平方米。学校现有1个国家科学中心，1个“2011计划”协同创新中心，2个国家重点实验室，2个国家工程（技术）研究中心，2个国家科技基础条件平台，1个国家科技资源共享服务平台，2个国家级国际科技合作基地，58个省、部级重点实验室、工程研究中心、国际合作基地、创新引智基地等。特别是2007年，学校作为第一所教育部直属高校牵头承担了国家重大科技基础设施项目——重大工程材料服役安全研究评价设施，并负责筹建国家材料服役安全科学中心。图书馆实体馆藏241万余册（件）。定期出版《International Journal of Minerals, Metallurgy and Materials》（《矿物冶金与材料学报（英文版）》）《工程科学学报》《北京科技大学学报（社会科学版）》《思想教育研究》《物流技术与应用》《金属世界》《粉末冶金技术》等重要学术刊物。

学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院、新材料技术研究院、科技史与文化遗产研究院、工程技术研究院、人工智能研究院、融合创新研究院、钢铁共性技术协同创新中心、国家材料服役安全科学中心、北京材料基因工程高精尖创新中心、国家材料腐蚀与防护科学数据中心、新金属材料国家重点实验室、钢铁冶金新技术国家重点实验室以及体育部、管庄校区、天津学院、顺德研究生院等组成。现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，82个二级学科博士学位授权点，140个二级学科硕士学位授权点，另有15个硕士专业学位授权点，17个博士后科研流动站，55个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外（2017年进入国家世界一流学科建设行列；在第四轮学科评估中，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A），安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料与器件物理学、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。2019年，安全科学与工程、人工智能科学与工程入选北京高校高精尖学科建设行列。

截至2021年9月，全日制在校生2.6万余人，其中本科生13853人，各类研究生12591人（其中硕士生8610人、博士生3981人），国际学生812人；学历继续教育学生15958人。已形成研究生教育、全日制本科、高职教育和继续教育多层次、较完整的人才培养体系。

学校拥有一支治学严谨的师资队伍。教职工总数3399人，具有正高级专业技术职务的教职工642人，具有副高级专业技术职务的教职工957人，其中专任教师2067人（含自主招收博士后），在站博士后386人。现有中国科学院院士6人（双聘3人），中国工程院院士10人（双聘5人），国务院学位委员会学科评议组成员4人，国家973项目首席科学家3人，国家级有突出贡献专家13人，省部级有突出贡献专家10人，国家杰出青年科学基金获得者23人，“万人计划”领军人才20人、青年拔尖人才8人，国家级教学名师2人，国家百千万人才工程人选19人，国家优秀青年科学基金获得者19人，北京市教学名师38人，教育部跨世纪/新世纪优秀人才102人。

学校的科研实力十分雄厚。1978年至2021年9月，共申请专利10596项，授权专利6833项；有2000余项科研成果获国家、省、部委级等各种奖励，其中国家级奖励182项。1999年教育部编辑的《中国高等学校科技50年高校获奖重大成果一览表》中收录北京科技大学12项重大科研成果，在全国高校中名列前茅。据教育部统计，1978～2011年，学校获国家科技进步一等奖4项，列全国高校第4。学校“块体非晶合金的结构和强韧化研究”“一维氧化锌的界面调控及其应用基础研究”的科研成果在基础研究和应用基础研究领域，做出了重大科学贡献。近五年学校“露天转地下高效转型建设大型数字化地下金属矿山的研究与实践”“电弧炉炼钢复合吹炼技术的研究应用”“复杂组分战略金属再生关键技术创新及产业化”“高性能特种粉体材料近终形制造技术及应用”等大批科研成果在国民经济建设中发挥了重要作用，获得了巨大的经济效益和社会效益。

学校不断拓展社会服务领域和发展空间，与国内180多个省市区政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。同时，学校瞄准世界前沿，加强国际合作，与德国亚琛工业大学、日本东北大学、英国剑桥大学、美国密西根大学和澳大利亚昆士兰大学等220余所海内外高校和科研机构建立了密切友好合作关系，积极构建国际合作交流新格局，加快提升国际化办学水平。

以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，学校注重学生综合素质和创新、创业能力培养。学校多年荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位，学校学生在历年国家及北京市的各种竞赛中多次获得殊荣。特别是学生团队在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生机器人大赛、全国大学生节能减排与社会实践大赛等竞赛中屡创佳绩，MEI机器人团队、智能车队先后获评大学生“小平科技创新团队”称号。学校积极营造“科学与艺术共融，人文与创新并存”的校园氛围，学生艺术团屡获佳绩，原创校史话剧《绽放》获得校园戏剧最高奖。学校高度重视学生思想政治教育，聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人，培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，传播正能量、弘扬主旋律，营造良好校园文化氛围，先后被授予“北京市文明校园”“北京市思想政治工作优秀单位”“北京市党建和思想政治工作先进普通高校”及“首都文明单位标兵”等荣誉称号。2018年，学校入选教育部首批“三全育人”综合改革试点高校。

学校的体育竞技水平和群众性体育活动在北京乃至全国享有盛誉，涌现了一批以李敏宽、楼大鹏为代表的国家优秀运动员、教练员和体育官员。学生田径代表队在全国及北京市高校竞赛中数度摘桂；女篮代表队在北京市高校联赛中连续12次夺冠，并于2005年挺进CUBA全国八强。学校目前拥有约10.5万平方米的现代化体育场地。学校体育馆作为2008年奥运会、残奥会竞赛场馆，圆满完成了北京奥运会柔道、跆拳道，残奥会轮椅篮球、轮椅橄榄球四项赛事，学校体育馆团队被党中央国务院授予“北京奥运会残奥会先进集体”荣誉称号。

今天，北京科技大学全体师生正满怀信心，迈着坚定的步伐，向着“把北京科技大学建设成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展，规模适度，特色突出，国内一流，国际知名的高水平研究型大学”的目标而奋进。

湛江科技学院院校简介

湛江科技学院坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市，是一所全日制普通本科院校。学校于1999年由广东海洋大学与湛江寸金教育集团合作创办，2006年经教育部批准为独立学院，2021年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高校。

经过20余年的建设和发展，学校已成为粤西地区规模最大、具有重要区域性影响、办学特色鲜明的民办本科高校，先后获得“广东民办教育突出贡献奖”“中华文化传承基地”“湛江市园林式单位”等荣誉称号。

❑办学思路与目标

湛江科技学院已经站在新的起点上，学校正处于落实高质量发展的新理念、迈入内涵式发展的新阶段、形成高水平发展的新格局的历史新方位。

新时代学校办学治校的新思路：学校确立了“质量立校、人才兴校、特色强校、服务荣校、文化名校”的办学思路；坚持“应地所需、依地而建、为地所用、因地而兴、受地所托、顺势而为”的基本方略；进一步强化人才培养的中心地位、专业建设的龙头地位、教学条件的保障地位、师资队伍的关键地位、党建工作的核心地位、依规治校的基础地位，沉心静气抓好教学基本建设，积极稳妥推进教学改革，严格规范做好教学管理，凝心聚力提高人才培养质量。

新时代学校发展的新战略：学校根据区域经济社会发展的需求，按照新校名赋予的办学新功能，确定了创新发展“新工科”、积极发展“新文科”、聚焦发展“新商科”、联合发展“新医科”的发展战略。通过新增医学门类的学科专业增加“科技”新元素，通过新办“大数据管理与应用”新专业，为“新商科”赋能数字经济的新技术，通过学科交叉融合改造传统老专业，体现当代科技发展的新要求。

新时代学校发展的新目标：在“十四五”期间通过内涵发展、特色发展、加快发展，学校的经济学类、金融学类、工商管理类、管理学类等“新商科”专业群具有明显优势，机械类、计算机类、土木工程类等“新工科”专业群发展势头强劲，语言、艺术类等专业具有自身特点，中医学类专业具有一定基础；初步构建起学校的发展战略与区域经济社会事业发展相同步、学校的学科专业结构与区域经济主导产业相适应、学校的科技创新与区域经济发展技术需求相衔接、学校的人才培养目标与区域所需的专业人才职业能力要求相匹配的事业发展新格局。把学校建成在国内民办高校中有一定影响、广东有重要地位、粤东西北地区有标杆示范作用的应用性创新创业型大学。

新时代学校发展的新定位：根据本科院校建设发展规律，学校在深入研究区域经济社会事业发展规划的基础上，从办学目标、服务面向、办学类型、学科专业、人才培养目标五个维度形成了学校发展的新定位。

办学目标定位：建设具有鲜明工学、经济学、管理学学科特色的应用性创新创业型大学。

服务面向定位：立足粤西地区、扎根广东，积极融入粤港澳大湾区和北部湾城市群、主动对接海南自由贸易港，服务国家“一带一路”建设。

办学类型定位：以培养应用型本科人才为核心和主体，创造条件开展专业学位研究生教育；积极拓展国际教育、适度发展继续教育。

学科专业定位：以工学、经济学、管理学为主体，文学、艺术学为两翼，以教育学、医学为重要补充的多科性本科院校。

人才培养目标定位：培养具有良好职业素养和创新精神，具有宽厚的基础知识和较好的专业知识，具有较高的外语水平和信息技术应用能力，具有较强的创新创业核心素养和创新创业关键能力的高素质应用型人才。

❑机构设置

学校下设15个二级学院，14个党政管理机构及群团组织；设有4个行业产业学院——“华为信息与网络技术产业学院”“智能财务产业学院”“智慧城乡建设产业学院”“滨海智慧旅游产业学院”，7个科研创新平台——“北部湾发展研究中心”“生猪产业研究所”“北部湾植物生态与景观研究中心”“粤西数智会计发展研究中心”“沿南海经济带研究院”“媒体融合研究所”“滨海数字文旅研究中心”，3个省级实验教学示范中心——“经济管理实验教学示范中心”“智能财务实验教学示范中心”“智能制造技术实验教学示范中心”。

❑办学条件

学校拥有现代化的大学校园，现有麻章、新湖两个校区，校园占地面积1980余亩，校舍建筑面积近70万平方米。新湖校区2020年被列入广东省重点建设项目，按照“现代化、智慧型、书院式”的建设目标，匠心独运打造中西合璧、湖光秀色的巍巍学府，将中国传统书院理念贯穿始终，以校园中轴线为脊，以文理湖为翼，以中轴延展至美丽的湖水为景，校园布局犹如“大鹏展翅”，表达了湛江科技学院展翅腾飞，实现跨越式发展的办学愿景。麻章校区建筑以明快的橙色为主色调，象征青年大学生青春活力，古朴的钟楼警示莘莘学子珍惜时光，切勿虚度光阴，校区建筑功能划分合理，建筑风格独特，建筑寓意深刻，建筑群楼错落有致，彰显校园浓郁的人文气息和深厚的办学底蕴。

学校图书馆由麻章和新湖校区两馆组成，馆舍建筑面积2.1万平方米，图书馆环境优美、功能齐全、资源丰富，能够为师生提供藏、借、阅一体化和跨校区“一证通”借阅模式新服务，是广大师生潜心学问、探究真理的理想圣地。图书馆馆藏资源丰富、种类齐全、结构合理、层次分明，现有馆藏纸质图书207.75万册，电子图书111.22万册（种）；学校长期订购纸质中外文报刊700多种，中国知网（CNKI）学术期刊库等15个数据库；拥有电子博、硕士论文近400万篇，电子期刊13057种，形成了纸质资源和电子资源兼备、文字类资源和多媒体类资源互补、与全国图书馆资源文献共享三个层次分明的文献资源保障体系，能够为全校学生学习、教师科研提供全方位的文献资源信息服务。

学校高水平推进“新工科”“新商科”“新文科”实验室建设，建成校内实验室178个，总建筑面积超2.2万平方米；校外实践教学基地182个。其中，经济管理实验教学示范中心、智能财务实验教学示范中心、智能制造技术实验教学示范中心是省级实验教学示范中心，财务共享服务实验室、同声传译实验室、消费者行为大数据实验室、微格实训室等实验室建设水平先进。

❑师资队伍

学校高度重视师资队伍建设，大力实施“人才强校”战略，相继推出“特聘教授计划”“学科专业带头人培育计划”“优秀人才支持计划”“创新创业导师人才库计划”“资助教职工攻读博士学位计划”“高层次人才引进计划”，引育优秀人才，形成了一支“师德高尚、业务精湛、潜心育人、充满活力”的高水平教师队伍。

学校现有教师近1000人，其中高级职称近250人，有海外留学背景的博士、硕士近200人。广大教师扎根杏坛、严谨治学，教学科研成果丰硕。近年，获国家级和省级科研项目17项、教育部产学合作协同育人项目59项、省级教学比赛等级奖70项、省级质量工程项目(含教改项目)立项35项，开设有50余门精品视频公开课、精品资源共享课。

❑人才培养

学校面向全国9个省（市、区）招生，现有全日制在校生近24000人。已有7万多名德才兼备的毕业生走出校门，深耕在湛江和省内外经济社会发展的各行各业，得到社会各界广泛认可。学生参加各级各类竞赛活动，2022年学科竞赛获得国家级奖项20项、省级奖项249项，展现出扎实的专业理论基础、过硬的实践实操能力和宽广的专业视野，毕业生以其“工作作风踏实、理论基础扎实、实践能力真实”品牌形象赢得社会各界的广泛认同和高度赞誉。

❑学科专业

学校以工学、经济学、管理学为主体，文学、艺术学为两翼，以教育学、医学为重要补充，开设有48个本科专业、7个专科专业，涉及经、文、工、教、管、艺、农、医8大学科门类，现有会计学、英语语言文学2个广东省高校重点培育学科，有会计学、英语2个省级一流专业，有音乐学、园林、国际经济与贸易3个省级特色专业。

❑科学研究

近三年，学校获省、市各类科研项目立项271项；发表学术论文1292篇，其中被SCI、SSCI、EI、CSCD、CSSCI（含扩展版）、CSCD(含扩展版）、EI会议、中文核心期刊收录共147篇；获授权专利（含著作权）87项；出版专著45部，其中全国百佳图书出版单位出版专著12部。

❑对外交流与合作

学校作为一所年轻而有活力的独立设置的民办普通本科高校，紧跟高等教育国际化的新形势，在稳步发展的同时，务实渐进地开拓国际市场，致力于打造学校国际化教育品牌。在学校的专任教师队伍中，活跃着来自加拿大、日本、欧洲等外籍教师的身影。学校与英国、澳大利亚、泰国、日本、韩国和港澳台地区等三十多个国家及地区的教育机构与高校签订了联合培养协议，开展本升硕、交换生、短期研学、带薪实习等三十多个国际交流与合作项目。近年来选派近900名师生赴境外进行交流学习，为社会输送了一批具有国际化视野的精英人才，同时吸纳外国籍学生到我校进行长短期交流学习。

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