2024-07-09 01:29:05 | 16教育网
1、北京科技大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1952年和2009年。
2、北京科技大学隶属关系是教育部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。
3、北京科技大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。
4、北京科技大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。
5、北京科技大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。
6、北京科技大学是211,非985,西南交通大学希望学院是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 630 | 5308 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 629 | 5457 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 622 | 6528 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 646 | 4078 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 644 | 4335 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 641 | 4775 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 634 | 5948 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 592 | 5926 |
2023 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 537 | 2215 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 598 | 11747 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 588 | 1959 |
2023 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 568 | 5574 |
2023 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 520 | 1187 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 635 | 11117 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 634 | 11592 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 635 | 11117 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 597 | 4802 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 644 | 15936 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 624 | 7920 |
2023 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 590 | 1854 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 611 | 6505 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 585 | 14191 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 598 | 1636 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 593 | 28717 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 618 | 8925 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 618 | 8925 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 617 | 9244 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 592 | 2401 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 620 | 14606 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 619 | 15364 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 619 | 15368 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 598 | 5605 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 689 | 2121 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 695 | 1853 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 548 | 1385 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 554 | 4326 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 474 | 19657 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 627 | 5172 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 625 | 5408 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 619 | 6115 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 653 | 4459 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 650 | 4913 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 650 | 4913 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 648 | 5245 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 597 | 10996 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科提前批B段 | 590 | 14004 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 603 | 1839 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 573 | 6760 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 561 | 1478 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 559 | 4539 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 530 | 8376 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批B段 | 509 | 11804 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 488 | 15995 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 556 | 783 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 593 | 1604 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 607 | 7784 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 555 | 6444 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批B段 | 529 | 10781 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科一批A段 | 544 | 1437 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 556 | 5432 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 557 | 5297 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 549 | 1073 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 545 | 7977 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 549 | 7201 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 575 | 4286 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 606 | 10835 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 605 | 11255 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 603 | 12175 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 636 | 16001 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 609 | 8050 |
2022 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 605 | 9275 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 583 | 1925 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 608 | 6764 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 607 | 7002 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 607 | 7002 |
2022 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 591 | 6844 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 590 | 7097 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 581 | 1829 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 593 | 18935 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 544 | 14280 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 604 | 13355 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 581 | 2989 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 597 | 8940 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 595 | 9556 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 593 | 10157 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 576 | 16499 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 599 | 8723 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 597 | 9357 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 596 | 9673 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 587 | 12867 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 583 | 14465 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 581 | 15316 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 584 | 2227 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 610 | 15136 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 610 | 15442 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 610 | 15625 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 584 | 6674 |
2022 | 广西 | 理科 | 高校专项计划本科批 | 558 | 12301 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 549 | 14750 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 695 | 1713 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 686 | 2088 |
2022 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 665 | 3283 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 586 | 9103 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 578 | 2044 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 612 | 13081 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 591 | 2803 |
2022 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 564 | 6991 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 564 | 7063 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 521 | 17440 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 573 | 15582 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 614 | 5756 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 631 | 1563 |
2022 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 568 | 9656 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 533 | 18974 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 529 | 5162 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科提前批B段 | 545 | 4824 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 547 | 4557 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 519 | 2785 |
2022 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 499 | 1502 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 482 | 2159 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 406 | 7419 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 497 | 3253 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 496 | 3311 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 508 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 622 | 5111 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 619 | 5479 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 618 | 5597 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 649 | 4516 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 648 | 4641 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 646 | 4914 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 647 | 4777 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 591 | 17508 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 608 | 1731 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 582 | 7637 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 592 | 1334 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 555 | 5830 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 550 | 6418 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 530 | 9071 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批B段 | 522 | 10197 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 586 | 833 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 616 | 7186 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 616 | 1276 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 552 | 6744 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科一批A段 | 550 | 1801 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 569 | 5406 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 573 | 1137 |
2021 | 上海 | 综合 | 本科批 | 543 | 6800 |
2021 | 上海 | 综合 | 本科批 | 543 | 6800 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 594 | 10390 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 584 | 4157 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 593 | 10810 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 592 | 11212 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 633 | 15532 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 616 | 8614 |
2021 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 614 | 9293 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 626 | 1825 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 613 | 6483 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 612 | 6711 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 611 | 6937 |
2021 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 610 | 6154 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 607 | 6778 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 616 | 1609 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 594 | 19983 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 625 | 12135 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 625 | 2250 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 612 | 2347 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 623 | 8434 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 622 | 8696 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 605 | 14434 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 619 | 9598 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 611 | 8400 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 611 | 8400 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 610 | 8710 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 597 | 1953 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 615 | 14677 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 614 | 14970 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 614 | 15033 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 590 | 5942 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 687 | 1904 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 683 | 2093 |
2021 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 647 | 4375 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 620 | 8747 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 609 | 1725 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 595 | 2607 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 621 | 11140 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 568 | 6510 |
2021 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 567 | 6654 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 608 | 5819 |
2021 | 云南 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 582 | 12069 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批预科 | 529 | 33538 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 619 | 1975 |
2021 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 574 | 8881 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 573 | 9059 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 597 | 1292 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 575 | 964 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 558 | 4596 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 557 | 4702 |
2021 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 502 | 1833 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 497 | 2014 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 459 | 3675 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 515 | 2464 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 508 | 2807 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 546 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 426 | 78890 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 450 | 20500 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 462 | 162620 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 469 | 156709 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 478 | 51746 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 460 | 113652 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 484 | 43280 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 469 | 242184 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 452 | 129663 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 440 | 142515 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 463 | 136058 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 479 | 45528 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 404 | - |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 439 | - |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 355 | 50654 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 408 | 14089 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 431 | 77109 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 469 | 19524 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 367 | 61644 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 395 | 19257 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 479 | 51068 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 444 | 155203 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 496 | 40453 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 452 | 142681 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 467 | 195268 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 476 | 66739 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 433 | 48142 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 361 | 129277 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 448 | 68528 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 专科批 | 351 | 101577 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 469 | 21442 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 专科批 | 216 | 69393 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 485 | 58142 |
2022 | 四川 | 文科 | 专科批 | 303 | 186434 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 437 | 173683 |
2022 | 四川 | 理科 | 专科批 | 150 | 284053 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 407 | 84406 |
2022 | 贵州 | 理科 | 专科批 | 232 | 205146 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 498 | 28572 |
2022 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 281 | 119941 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 449 | 83723 |
2022 | 云南 | 理科 | 专科批 | 374 | 133229 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 527 | 32459 |
2022 | 云南 | 文科 | 专科批 | 408 | 102499 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 439 | 32393 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 402 | 94139 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 336 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 348 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 463 | 122201 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 473 | 54321 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 435 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 386 | - |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 337 | 50109 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 423 | 15751 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 403 | 79155 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 509 | 18765 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 339 | 63714 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 396 | 18394 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 482 | 51963 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 435 | 142114 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 431 | 144190 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 426 | 147473 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 530 | 43064 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 474 | 182785 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 502 | 63254 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 464 | 72783 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 506 | 23238 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 486 | 57499 |
2021 | 四川 | 文科 | 专科批 | 345 | 154503 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 441 | 166428 |
2021 | 四川 | 理科 | 专科批 | 306 | 239489 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 496 | 32938 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 405 | 89934 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 456 | 78503 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 417 | 41317 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 388 | 96080 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 353 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 392 | - |
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北京科技大学的历史渊源可追溯至1895年北洋西学学堂创办的中国近代史上第一个矿冶学科。1952年,学校由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成,名为北京钢铁工业学院,是新中国建立的第一所钢铁工业高等学府。1960年,更名为北京钢铁学院,并被批准为全国重点高等学校。1984年,成为全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1988年,更名为北京科技大学。1997年5月,学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年,学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设高校。2014年,学校牵头的,以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年,学校入选国家“双一流”建设高校。2018年,学校获批国防科工局、教育部共建高校。目前,学校已发展成为一所以工为主,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学。
建校六十九年来,学校逐步形成了“学风严谨,崇尚实践”的优良传统,为社会培养各类人才20余万人,其中许多人已成为国家政治、经济、科技、教育等领域尤其是冶金、材料行业的栋梁和骨干。党和国家领导人罗干、刘淇、徐匡迪、黄孟复、范长龙、郭声琨、刘晓峰等都曾在校学习,另有40名校友当选为中国科学院或中国工程院院士,一大批校友走上了省长、市长的领导岗位,一大批校友担任宝武集团、中国一重、中国铝业、中国五矿、中国钢研、河钢集团等国家特大型企业的董事长或总经理。学校被誉为“钢铁摇篮”。
学校本部位于高校云集的北京市海淀区学院路,全校占地约80.39万平方米,校舍建筑总面积94.11万平方米。学校现有1个国家科学中心,1个“2011计划”协同创新中心,2个国家重点实验室,2个国家工程(技术)研究中心,2个国家科技基础条件平台,1个国家科技资源共享服务平台,2个国家级国际科技合作基地,58个省、部级重点实验室、工程研究中心、国际合作基地、创新引智基地等。特别是2007年,学校作为第一所教育部直属高校牵头承担了国家重大科技基础设施项目——重大工程材料服役安全研究评价设施,并负责筹建国家材料服役安全科学中心。图书馆实体馆藏241万余册(件)。定期出版《International Journal of Minerals, Metallurgy and Materials》(《矿物冶金与材料学报(英文版)》)《工程科学学报》《北京科技大学学报(社会科学版)》《思想教育研究》《物流技术与应用》《金属世界》《粉末冶金技术》等重要学术刊物。16教育网
学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院、新材料技术研究院、科技史与文化遗产研究院、工程技术研究院、人工智能研究院、融合创新研究院、钢铁共性技术协同创新中心、国家材料服役安全科学中心、北京材料基因工程高精尖创新中心、国家材料腐蚀与防护科学数据中心、新金属材料国家重点实验室、钢铁冶金新技术国家重点实验室以及体育部、管庄校区、天津学院、顺德研究生院等组成。现有20个一级学科博士学位授权点,30个一级学科硕士学位授权点,82个二级学科博士学位授权点,140个二级学科硕士学位授权点,另有15个硕士专业学位授权点,17个博士后科研流动站,55个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估中,冶金工程、科学技术史获评A+,材料科学与工程获评A),安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力,力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料与器件物理学、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。2019年,安全科学与工程、人工智能科学与工程入选北京高校高精尖学科建设行列。
截至2021年9月,全日制在校生2.6万余人,其中本科生13853人,各类研究生12591人(其中硕士生8610人、博士生3981人),国际学生812人;学历继续教育学生15958人。已形成研究生教育、全日制本科、高职教育和继续教育多层次、较完整的人才培养体系。
学校拥有一支治学严谨的师资队伍。教职工总数3399人,具有正高级专业技术职务的教职工642人,具有副高级专业技术职务的教职工957人,其中专任教师2067人(含自主招收博士后),在站博士后386人。现有中国科学院院士6人(双聘3人),中国工程院院士10人(双聘5人),国务院学位委员会学科评议组成员4人,国家973项目首席科学家3人,国家级有突出贡献专家13人,省部级有突出贡献专家10人,国家杰出青年科学基金获得者23人,“万人计划”领军人才20人、青年拔尖人才8人,国家级教学名师2人,国家百千万人才工程人选19人,国家优秀青年科学基金获得者19人,北京市教学名师38人,教育部跨世纪/新世纪优秀人才102人。
学校的科研实力十分雄厚。1978年至2021年9月,共申请专利10596项,授权专利6833项;有2000余项科研成果获国家、省、部委级等各种奖励,其中国家级奖励182项。1999年教育部编辑的《中国高等学校科技50年高校获奖重大成果一览表》中收录北京科技大学12项重大科研成果,在全国高校中名列前茅。据教育部统计,1978~2011年,学校获国家科技进步一等奖4项,列全国高校第4。学校“块体非晶合金的结构和强韧化研究”“一维氧化锌的界面调控及其应用基础研究”的科研成果在基础研究和应用基础研究领域,做出了重大科学贡献。近五年学校“露天转地下高效转型建设大型数字化地下金属矿山的研究与实践”“电弧炉炼钢复合吹炼技术的研究应用”“复杂组分战略金属再生关键技术创新及产业化”“高性能特种粉体材料近终形制造技术及应用”等大批科研成果在国民经济建设中发挥了重要作用,获得了巨大的经济效益和社会效益。
学校不断拓展社会服务领域和发展空间,与国内180多个省市区政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。同时,学校瞄准世界前沿,加强国际合作,与德国亚琛工业大学、日本东北大学、英国剑桥大学、美国密西根大学和澳大利亚昆士兰大学等220余所海内外高校和科研机构建立了密切友好合作关系,积极构建国际合作交流新格局,加快提升国际化办学水平。
以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务,学校注重学生综合素质和创新、创业能力培养。学校多年荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位,学校学生在历年国家及北京市的各种竞赛中多次获得殊荣。特别是学生团队在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生机器人大赛、全国大学生节能减排与社会实践大赛等竞赛中屡创佳绩,MEI机器人团队、智能车队先后获评大学生“小平科技创新团队”称号。学校积极营造“科学与艺术共融,人文与创新并存”的校园氛围,学生艺术团屡获佳绩,原创校史话剧《绽放》获得校园戏剧最高奖。学校高度重视学生思想政治教育,聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人,培育和践行社会主义核心价值观,广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,传播正能量、弘扬主旋律,营造良好校园文化氛围,先后被授予“北京市文明校园”“北京市思想政治工作优秀单位”“北京市党建和思想政治工作先进普通高校”及“首都文明单位标兵”等荣誉称号。2018年,学校入选教育部首批“三全育人”综合改革试点高校。
学校的体育竞技水平和群众性体育活动在北京乃至全国享有盛誉,涌现了一批以李敏宽、楼大鹏为代表的国家优秀运动员、教练员和体育官员。学生田径代表队在全国及北京市高校竞赛中数度摘桂;女篮代表队在北京市高校联赛中连续12次夺冠,并于2005年挺进CUBA全国八强。学校目前拥有约10.5万平方米的现代化体育场地。学校体育馆作为2008年奥运会、残奥会竞赛场馆,圆满完成了北京奥运会柔道、跆拳道,残奥会轮椅篮球、轮椅橄榄球四项赛事,学校体育馆团队被党中央国务院授予“北京奥运会残奥会先进集体”荣誉称号。
今天,北京科技大学全体师生正满怀信心,迈着坚定的步伐,向着“把北京科技大学建设成为以工为主,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展,规模适度,特色突出,国内一流,国际知名的高水平研究型大学”的目标而奋进。
西南交通大学希望学院是经国家教育部批准、由首批进入“双一流”建设的百年名校——西南交通大学按照高标准、高起点的要求创办、以轨道交通特色立校的一所全日制工科类普通本科高等院校。学院设有轨道交通学院、土木工程学院、商学院、外语系、基础部、思政部等教学单位,开办本专科专业50个,面向全国13个省市招生,现有在校学生25000余人。
学院弘扬“明德励志、务实创新、竢实扬华、自强不息”的精神,坚持“以人为本、学生第一”的办学理念,坚持“以人为本,以学生为中心,把每个学生培养成才”的办学宗旨,坚持“质量立校、特色强校、人才兴校”的办学战略,在不断提高教育教学水平的基础上,全面打造“双师双能型”教师队伍,全面推进“宽基础、多口径、强能力、高素质”为特征的“现场工程师”应用型人才培养。
学院坚持“立足西部,面向全国,以市场需求为导向,建设应用技术型大学,打造国内一流的独立本科院校”的发展定位,坚持以轨道交通为特色学科,土木工程为支撑学科,以商科类专业为延伸学科的发展观,充分利用西南交通大学的师资优势、专业优势和行业背景,依托西南交通大学国家特色专业、省级特色专业、国家级、省级实验教学示范中心和校外实习实训基地,不断完善教学计划,优化课程体系和教学内容,加强实践教学环节,建成涵盖轨道交通、土木工程以及商学相关专业的现代化理实一体化实验实训中心。坚持凝聚特色、彰显亮点、兼顾发展,强化与成都铁路局、成都地铁、中铁八局、希望集团、京东商贸等企业在人才培养方面的合作和交流,注重提升学生的专业技能和创新能力,切实做好应用型人才的培养。学院积极开展国际教育合作,为报读我院学生提供便捷的出国留学途径,并已纳入英国、马来西亚、泰国、白俄罗斯、西班牙等国家国际联合培养体系,努力为国家培养具有国际竞争能力的高素质专业技术人才。
学院积极拓展“全方位”“全过程”的校企合作,通过订单培养、“3+1”、“2+1”等模式,先后与成都现代有轨电车、成都铁路局、中铁建大桥工程局集团、京东商贸等多家企业合作,实现毕业生与企业的无缝对接。自2013年起,连续七届毕业生一次性就业率均保持在96%以上,名列全国同类院校前茅,学院办学受到社会、家长和学生的广泛认可。
2015年以来,希望学院按照国家教育改革的要求,立足“转型改革、创新发展”,积极进行应用型人才培养,作为四川省首批三所整体转型本科院校之一,现已步入国家教育改革的行列。
未来,希望学院将乘着“转型改革”之东风,在应用型人才培养的道路上乘风远航。我们相信,在紧紧围绕“中国制造2025”、“互联网+”“大众创业、万众创新”等国家战略的大背景下,在全院师生的共同努力下,希望学院必将焕发勃勃生机,必将赢得更大发展。
Southwest Jiaotong University Hope College ( hereinafter abbreviated as “Hope College”) is a full-time undergraduate college of engineering approved by Ministry of Education and found by Southwest Jiaotong University, the first batch of “Double-First Class” initiative, in accordance with the requirements of high standards. We have six teaching units in total such as School of Railway Transportation, School of Civil Engineering, School of Business, Department of Foreign Language, Department of Foundamental Courses, the Ideological and Political Theory Teaching Department, etc., and we offer 50 specialties for students from 13 provinces and municipalities in China. Currently, our full-time students number more than 20,000.
Our guiding principles are the “Four Mottos”, namely, cultivating the virtue and aspiration, pursuing pragmatic innovation, promoting the revitalization of nation, and striving to be stronger. In addition, we are passionate in our belief that we harness the humanity-centric strategy for talents nurturing. We remain committed to building a talent-intensive college upon high-quality and uniqueness. Our aim is to persistently nurture the inter-disciplinary applied personnel with high quality, multiple career options and strong capability. In doing so, we further advocate double-professionally-titled faculties and constant improvement of our teaching proficiency.
Our commitment for developing is to be “a national top-tier independent college of applied technology that builds upon the demand of markets by standing on the western China with a nationwide vision”. In doing so and to realize the modern integrated experimental training center covering the disciplines of rail transit, civil engineering and business, we will unremittingly optimize our teaching plans, course system and teaching contexts, consolidating our practical teaching section. With rail transit as the core discipline, civil engineering as the supporting and business disciplines as extension, our developing philosophy has given the priority to multi-discipline development. As an independent institute built on the glorious legacy of Southwest Jiaotong University and employing her education resources, we adhere to make innovative joint endeavor for disciplinary development with her national and provincial featured disciplines, national and provincial experimental teaching demonstration centers, together with off-campus bases for training and interning. We stay focused on the path of unique development, and strengthen the cooperation with Chengdu Metro, JD.com. Inc., and Hope Group, enhancing students’ professional skills and innovation ability, therefore, the solid cultivation on applied personnel is central to our purpose. In the meantime, we have made proactive cooperation on international education. Up till now, Vistula University, Poland, and us are working in partnership to provide our students with the convenient approach of overseas studying. We will maintain our long-standing commitment to foster high-quality professional and technical personnel with international competitiveness.
Proactively, we work closely with industries in all round. We have built partnerships with several enterprises like Chengdu Metro Co., LTD., Chengdu Modern Tram Co., LTD., and Bridge Engineering Bureau of China Railway Construction Group, etc., achieving the direct connection between graduates and enterprises through multiple talent nurturing plans. Since 2013 we have ranked top among the same type of institutes, scoring 96 percentage and above of the first employment rates for the last five years, which makes us reputed among students, parents and society.
Since 2015, Hope College has proactively carried out the new education policy of applied talent training in accordance with the requirements of the national education reform and based on the advocation of “Transformation and Reform, Innovation and Development”. Therefore, as one of the first three overall transforming undergraduate institutes in Sichuan province, we have stepped into the ranks of the national education reform.
Going forward, we will harness the benefits from the educational "Transformation and Reform" and facilitate applied talent training. Amidst national strategies such as “Made in China 2025”, “Internet Plus”, “Mass Entrepreneurship and Innovation”, etc. and with the joint efforts of our stuff and students, we believe that we will only be able to reach our potential in teaching and research and, therefore, have genuine vitality and greater prospect, if we operate in accordance with these principles.
一、北京交通大学和西南交通大学希望学院哪个好1、北京交通大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1896年和2009年。2、北京交通大学隶属关系是教育部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、北京交通大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。4、北京交通大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、北京交通大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、北京交通大学是211,非985,
一、北京大学和西南交通大学希望学院哪个好1、北京大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1898年和2009年。2、北京大学隶属关系是教育部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、北京大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。4、北京大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、北京大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、北京大学是211,985,西南交通大学希望学院是非211
一、西北农林科技大学和西南交通大学希望学院哪个好1、西北农林科技大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1934年和2009年。2、西北农林科技大学隶属关系是教育部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、西北农林科技大学是在陕西,西南交通大学希望学院是在四川。4、西北农林科技大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、西北农林科技大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、西北农林
一、南京大学和西南交通大学希望学院哪个好1、南京大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1902年和2009年。2、南京大学隶属关系是教育部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、南京大学是在江苏,西南交通大学希望学院是在四川。4、南京大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、南京大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、南京大学是211,985,西南交通大学希望学院是非211
一、北京理工大学和西南交通大学希望学院哪个好1、北京理工大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1940年和2009年。2、北京理工大学隶属关系是工业与信息化部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、北京理工大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。4、北京理工大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、北京理工大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、北京理工大学是211,9
一、北京师范大学和西南交通大学希望学院哪个好1、北京师范大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1902年和2009年。2、北京师范大学隶属关系是教育部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、北京师范大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。4、北京师范大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、北京师范大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、北京师范大学是211,985,西
一、北京工业大学和西南交通大学希望学院哪个好1、北京工业大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1960年和2009年。2、北京工业大学隶属关系是北京市教育委员会,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、北京工业大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。4、北京工业大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、北京工业大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、北京工业大学是211,
一、北京邮电大学和西南交通大学希望学院哪个好1、北京邮电大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1955年和2009年。2、北京邮电大学隶属关系是教育部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、北京邮电大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。4、北京邮电大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、北京邮电大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、北京邮电大学是211,非985,
2023-12-06 00:25:37
2024-02-05 06:47:10
2024-04-24 05:04:07
2024-07-09 23:27:34
2024-04-29 13:08:42
2024-08-26 22:19:47