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山东大学(威海)和宿迁学院录取分数参考

2024-07-08 13:21:00 | 16教育网

办学层次:本科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4137010422隶属于:教育部
办学层次:本科院校性质:公办
标识代码:4132014160隶属于:江苏省
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山东大学(威海)和宿迁学院录取分数参考

一、山东大学(威海)和宿迁学院哪个好

1、山东大学(威海)和宿迁学院各自创办时间对比,分别为1984年和2002年。

2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,宿迁学院隶属关系是江苏省。16教育网

3、山东大学(威海)是在山东,宿迁学院是在江苏。

4、山东大学(威海)是公办,宿迁学院是公办。

5、山东大学(威海)是本科,宿迁学院是本科。

6、山东大学(威海)是211,985,宿迁学院是非211非985。

山东大学(威海)和宿迁学院录取分数参考

二、山东大学(威海)和宿迁学院近三年录取分数线

宿迁学院2023年录取分数线

年份招生省份科目/选科所在批次/段最低录取分最低位次
2023上海综合本科批43934170
2023上海综合本科批42537110
2023江苏物理类本科批52899220
2023江苏物理类本科批497130481
2023江苏物理类本科批494133441
2023江苏历史类本科批52429035
2023江苏历史类本科批51135365
2023江苏物理类本科批480146747
2023浙江综合平行录取一段534124018
2023江西理科本科二批48090542
2023江西文科本科二批52119947
2023广东物理类本科批494151397
2023广东物理类本科批492153559
2023广东历史类本科批49542991

宿迁学院2022年录取分数线

年份招生省份科目/选科所在批次/段最低录取分最低位次
2022江苏历史类本科批51329307
2022江苏历史类本科批50335398
2022江苏物理类本科批51493045
2022江苏物理类本科批484122922
2022江苏物理类本科批471134423
2022江苏物理类本科批477129207
2022河南理科本科二批493147371
2022河南文科本科二批51035431
2022广西文科本科二批45835956
2022广西理科本科二批40990577
2022四川文科本科二批51632677
2022四川理科本科二批474129199
2022贵州文科本科二批51122553
2022贵州理科本科二批40190901

宿迁学院2021年录取分数线

年份招生省份科目/选科所在批次/段最低录取分最低位次
2021江苏历史类本科批51929909
2021江苏历史类本科批50637391
2021江苏物理类本科批50284457
2021江苏物理类本科批468117776
2021江苏物理类本科批462122919
2021河南理科本科二批494151865
2021河南文科本科二批53636701
2021广西理科本科二批42679580
2021广西文科本科二批49120134
2021四川文科本科二批51832022
2021四川理科本科二批483122942
2021贵州文科本科二批51822439
2021贵州理科本科二批40689255

山东大学(威海)和宿迁学院录取分数参考

三、山东大学(威海)和宿迁学院院校简介

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山东大学(威海)院校简介

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。

威海校区创建于1984年,是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生,开创了我国名校异地办学的先河;她的成长,印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。

校区现有12个学院和1个教学部,涵盖文学、艺术学、法学经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类,设置37个本科招生专业,可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生,同时可在17个一级学科招收博士后,已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人,国际学生300余人,博硕士研究生2500余人;教职工1200余人,其中正高级专业技术人员170人,副高级专业技术人员372人;博士、硕士生导师500余人。

基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册,各类中外文电子文献数据库200余个,是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆,配备查询、借还、选座等自助设备,建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个,语音室及公共机房18个,多媒体教室58个,并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个,教学、科研仪器设备2.5万余台(套),多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。

在山东大学一体发展框架下,威海校区坚持一项计划、两大战略、三型校区的发展规划,即深入实施学术提升计划,贯彻落实特色立校战略和人才强校战略,努力建设异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区,不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平,加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。

深化教育教学改革,人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门,优秀教材15部,优秀教学团队4个;国家级教师教学发展示范中心分中心1个,省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项,省级教学研究与教学改革项目43项,省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动,参加互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、挑战杯等课外学术科技竞赛,近三年获得国家奖154项,省奖1000余项。

优化科研环境,提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目、国家社科基金重大(重点)项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项,企事业单位委托项目730余项,发明专利授权448件,获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著,拥有山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心 “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”韩国研究中心”“东北亚研究中心等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展,近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库,提升社会服务能力,打造智库品牌,智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设,在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下,已启动文登圣经山国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目建设,并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。

深化国际交流,拓展国际合作。近年来,校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构山东大学澳国立联合理学院,还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目,开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建先进制造业联合研究中心,在机械电子与自动化3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生,逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。

校区设有多种奖学金,对品学兼优的学生给予奖励,拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度,帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后,由山东大学颁发统一的毕业证书。同时,有超过13%的应届毕业生被免试推荐到双一流高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。

作为山东大学体系的重要组成部分,威海校区始终秉承为天下储人才、为国家图富强的办学宗旨,坚持特色引领、内涵发展,全面深化综合改革,不断提升办学质量,为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。


宿迁学院院校简介

宿迁学院坐落在有着“第一江山春好处”美誉的宿迁市,宿迁是江苏省13个地级市中最年轻的,但却有着5000多年的文明史,特别是近年宿迁各项指标突飞猛进,综合实力不断增强,成为快速崛起的新兴城市,并先后荣膺全国文明城市、中国人居环境奖城市和国家卫生城市等殊荣。

大学的发展与城市的发展相得益彰,宿迁学院是江苏省高等教育体制创新的产物,与宿迁在改革创新的道路上比肩前行、共同成长。在省市政府推动下,学校从2002年起与苏州大学扬州大学江苏大学南京工业大学江苏师范大学南京财经大学南京工程学院南京师范大学等八所省属高校合作举办本科教育,利用八校的优质资源,短短几年内成功办成万人大学,实现跨越式发展,受到《光明日报》《中国教育报》等媒体关注,学校一度被誉为“全国闻名的高校新星”。2014年,学校经教育部批准为独立设置的民办普通本科院校,宿迁大地上从此有了第一所独立设置的本科院校。2018年,学校通过省学位办评审成为学士学位授权单位。2020年,经教育部批准,宿迁学院转制为省属公办本科高校,开启转制发展新征程。

目前,学校现有土地面积88.90万平方米,现有纸质图书170万余册,电子图书25万册,中外文期刊1300余种。教学科研仪器设备总值为12465万元。现有200个实验(实训)室,4个校内实习实训基地,265个校外实践教学基地,5个创新创业基地。学校设有管理学院、文理学院/教师教育学院、信息工程学院、建筑工程学院、外国语学院、商学院、机电工程学院、艺术与传媒学院、马克思主义学院等九个二级学院和一个体育部,45个本科专业,涵盖工学、文学、理学、艺术学、教育学、管理学、经济学、法学、农学等九大学科门类。学校面向全国五个省及自治区招生,全日制在校生近1.5万余人。现有专任教师700余人,入选国家“万人计划”、省“333工程”“青蓝工程”“六大人才高峰”“双创博士”培养人选等70余人次。

学校秉承“明德至善、博学致用”校训,坚持应用型办学定位,坚持高质量发展,以立德树人为根本任务,着力培养高素质应用型人才,深入推进产教融合,主动服务区域经济社会发展,学校整体办学水平和社会影响力持续提升。目前,学校拥有4个省重点学科、1个省级重点产业学院建设点、3个省实验教学示范中心、1个省级创新创业实践教育中心、1个省品牌专业、16个省一流专业建设点、2个省产教融合型品牌专业培育点、11门省一流课程、10门省在线开放课程、3门省级产教融合型一流课程、8部省重点教材、省优秀教学团队3个,获得江苏省教学成果奖二等奖1项。学校多次获评“江苏省文明单位(文明学校)”,先后获得“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”“江苏省高校创先争优先进集体”“江苏省平安校园建设示范高校”“江苏省高校档案工作先进集体”“江苏省体育工作先进学校”等多项荣誉称号。

化学风、创新模式,提升人才培养质量。学校坚持以优良学风为引领,以应用型人才培养体系构建为抓手,加强学科专业建设,创新人才培养模式,大力推进校企协同育人,促进学生全面发展,不断提高人才培养质量。学校全面修订完善人才培养方案并落实到培养全过程,逐步形成了“1234”人才培养思路,即“一中心、二突出、三融入,四对接”。“一中心”即以学生发展为中心;“二突出”,即突出应用型、创新性;“三融入”即融入产业、融入行业、融入企业;“四对接”即专业设置对接社会需求、人才培养对接质量标准、课程体系对接毕业要求、专业能力对接岗位能力。学风引领与培养模式创新有力促进了人才培养质量提升。办学以来,学校向社会输送了十七届本科毕业生,共计57000余人,学生的毕业率、学位授予率、就业率、大学英语四、六级通过率等各项人才培养可比性指标均位于省内外同层次高校前列。近三年,学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”竞赛、大学生数学建模竞赛等学科竞赛中荣获省级及以上奖项2000余人次,其中A类学科竞赛90余项;新生报到率平均为97.3%;毕业生初次就业率平均为84.49%;有1442人考取研究生,851人考取公务员、教师编制、各级选调生等。

立足宿迁、服务地方,推进校地融合发展。学校坚持“扎根宿迁办大学、办宿迁大学”的发展策略,与苏宿工业园区、经济开发区、宿迁电子商务园等结为战略合作伙伴;与京东集团、洋河股份共建“京东学院”“洋河学院”;与近100家企业建立了紧密的产学研合作关系服务地方经济社会发展的能力不断增强。学校大力推进科技创新,科学研究能力明显提升。近三年,获批江苏省家禽智慧养殖与智能装备工程研究中心等10个省级科研平台,宿迁市智能制造、宿迁市高性能复合材料等25个市级重点实验室;获批省部级以上自然科学和社会科学基金项目35项,新增国家自然科学基金项目3项;授权国家发明专利53项。

放眼全球、开放办学,积极开展国际交流。近年来,学校先后与新西兰、英国、法国、泰国、美国、加拿大、台湾等国家和地区的20余所高校开展校际合作交流,在师生互访、学术交流、合作培养人才等方面开展广泛交流与合作,国际合作交流空间不断扩大。

新时代,新使命,新征程。学校将以转制省属公办高校为契机,以建设地方性、有特色一流应用型本科高校为总体目标,全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,认真落实全国和全省教育大会精神,秉持以学校为家、学生为本、人才为要的“三为”办学理念,认真践行“为党育人、为国育才”初心使命,全面落实立德树人根本任务,立足服务地方,主动与宿迁改革发展精准对接、同频共振、同向同行,坚持内涵发展、打造特色品牌,在千帆竞发、百舸争流中奋勇争先,在转制发展、二次创业中争创一流,持续提升办学核心竞争力和学校整体影响力,奋力谱写建设地方性、有特色一流应用型本科高校的新篇章,努力办好人民满意的高等教育。



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