2024-07-08 13:09:46 | 16教育网
1、山东大学(威海)和天津中德应用技术大学各自创办时间对比,分别为1984年和1985年。
2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,天津中德应用技术大学隶属关系是天津市。
3、山东大学(威海)是在山东,天津中德应用技术大学是在天津。
4、山东大学(威海)是公办,天津中德应用技术大学是公办。
5、山东大学(威海)是本科,天津中德应用技术大学是本科。16教育网
6、山东大学(威海)是211,985,天津中德应用技术大学是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 524 | 31119 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 518 | 32675 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 515 | 33464 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 512 | 34231 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 444 | 69798 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 526 | 17715 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 497 | 72988 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 488 | 196438 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 474 | 106692 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 464 | 116968 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 477 | 29847 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 526 | 29609 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 525 | 29807 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 524 | 30010 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 519 | 31037 |
2022 | 天津 | 综合 | 专科批 | 249 | 4996 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 503 | 87191 |
2022 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 425 | 183096 |
2022 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 398 | 213874 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 527 | 19823 |
2022 | 河北 | 历史类 | 专科批 | 388 | 104871 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批B段 | 451 | 67041 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 415 | 33596 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 专科批 | 307 | 62349 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 451 | 67575 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 452 | 10506 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 426 | 36212 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 517 | 25633 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 483 | 105622 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 504 | 17620 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 492 | 56583 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 481 | 63095 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 487 | 74649 |
2022 | 江西 | 理科 | 专科批 | 390 | 25463 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 521 | 18710 |
2022 | 江西 | 文科 | 专科批 | 372 | 35275 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 490 | 173492 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 343 | 479738 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 494 | 145574 |
2022 | 河南 | 理科 | 专科批 | 414 | 298177 |
2022 | 河南 | 理科 | 专科批 | 269 | 471629 |
2022 | 河南 | 文科 | 专科批 | 426 | 122482 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 509 | 36213 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 495 | 23797 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 484 | 74346 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 484 | 74346 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 476 | 80019 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 470 | 102552 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 441 | 134327 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 专科批 | 412 | 164308 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 490 | 32337 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 专科批 | 444 | 63509 |
2022 | 广西 | 理科 | 专科批 | 324 | 159127 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 401 | 96707 |
2022 | 广西 | 文科 | 专科批 | 409 | 61248 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 473 | 130386 |
2022 | 四川 | 理科 | 专科批 | 416 | 196332 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 393 | 98786 |
2022 | 贵州 | 理科 | 专科批 | 337 | 152531 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 506 | 24556 |
2022 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 443 | 61477 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 469 | 69010 |
2022 | 云南 | 理科 | 专科批 | 414 | 108675 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 546 | 23259 |
2022 | 云南 | 文科 | 专科批 | 485 | 56198 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 417 | 46150 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 456 | 15451 |
2022 | 青海 | 理科 | 专科批 | 288 | 23511 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 393 | 17320 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 专科批 | 326 | 29691 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 474 | 4534 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 专科批 | 309 | 20846 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 521 | 28990 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 521 | 28990 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 517 | 29855 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 495 | 34563 |
2021 | 天津 | 综合 | 专科批 | 259 | - |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 511 | 31123 |
2021 | 天津 | 综合 | 专科提前批 | 195 | - |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 507 | 80550 |
2021 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 410 | 164901 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 537 | 17952 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批B段 | 450 | 67550 |
2021 | 山西 | 理科 | 专科批 | 357 | - |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批B段 | 499 | 15407 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 407 | 32900 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 442 | 66314 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 523 | 15560 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 459 | 9170 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 417 | 33104 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 473 | 103594 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 554 | 25654 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 495 | 55694 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 488 | 59241 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 493 | 70065 |
2021 | 江西 | 理科 | 专科批 | 385 | 30351 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 546 | 18798 |
2021 | 江西 | 文科 | 专科批 | 398 | 25854 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 275 | 511558 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 490 | 172004 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 497 | 147350 |
2021 | 河南 | 理科 | 专科批 | 398 | 300860 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 542 | 32574 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 492 | 71620 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 489 | 73136 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 483 | 76117 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 498 | 83945 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 498 | 83945 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 498 | 83945 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 专科批 | 412 | 153000 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 专科批 | 452 | 61405 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 407 | 92141 |
2021 | 广西 | 理科 | 专科批 | 301 | 166147 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 453 | 33429 |
2021 | 广西 | 文科 | 专科批 | 395 | 59762 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 475 | 131567 |
2021 | 四川 | 理科 | 专科批 | 416 | 187502 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 516 | 33441 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 506 | 27712 |
2021 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 451 | 60465 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 401 | 93179 |
2021 | 贵州 | 理科 | 专科批 | 324 | 165801 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 475 | 65664 |
2021 | 云南 | 理科 | 专科批 | 410 | 109448 |
2021 | 云南 | 文科 | 专科批 | 464 | 62428 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 415 | 47071 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 478 | 13450 |
2021 | 青海 | 理科 | 专科批 | 271 | 24944 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 389 | 17087 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 专科批 | 308 | - |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 486 | 4980 |
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山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。
威海校区创建于1984年,是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生,开创了我国名校异地办学的先河;她的成长,印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。
校区现有12个学院和1个教学部,涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类,设置37个本科招生专业,可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生,同时可在17个一级学科招收博士后,已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人,国际学生300余人,博硕士研究生2500余人;教职工1200余人,其中正高级专业技术人员170人,副高级专业技术人员372人;博士、硕士生导师500余人。
基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册,各类中外文电子文献数据库200余个,是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆,配备查询、借还、选座等自助设备,建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个,语音室及公共机房18个,多媒体教室58个,并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个,教学、科研仪器设备2.5万余台(套),多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。
在山东大学一体发展框架下,威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划,即深入实施“学术提升计划”,贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”,努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”,不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平,加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。
深化教育教学改革,人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门,优秀教材15部,优秀教学团队4个;国家级教师教学发展示范中心分中心1个,省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项,省级教学研究与教学改革项目43项,省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动,参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛,近三年获得国家奖154项,省奖1000余项。
优化科研环境,提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目、国家社科基金重大(重点)项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项,企事业单位委托项目730余项,发明专利授权448件,获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著,拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展,近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库,提升社会服务能力,打造“智库品牌”,智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设,在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下,已启动文登圣经山国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目建设,并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。
深化国际交流,拓展国际合作。近年来,校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”,还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目,开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”,在机械电子与自动化、3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生,逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。
校区设有多种奖学金,对品学兼优的学生给予奖励,拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度,帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后,由山东大学颁发统一的毕业证书。同时,有超过13%的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。
作为山东大学体系的重要组成部分,威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨,坚持特色引领、内涵发展,全面深化综合改革,不断提升办学质量,为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。
天津中德应用技术大学是教育部批准成立的国内第一所应用技术大学,其前身天津中德职业技术学院由始建于1985年的原天津中德现代工业技术培训中心与原天津企业管理培训中心合并组建,是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训领域最大的合作项目。学校坐落在渤海之滨的天津海河教育园区,隶属于天津市政府。2015年11月,被教育部正式批准成立天津中德应用技术大学;自2016年以来,天津市投入专项资金支持学校建设一流应用技术大学,被纳入天津市“双一流”大学建设体系,明确建设目标“到2030年,力争成为世界一流应用技术大学”;获批“2020年新增硕士学位授予单位”并批准招生,构建起“中高本硕”有效衔接的人才贯通培养体系;2019-2021连续三年蝉联全国新建本科院校教师教学发展指数排名第一。人民日报、光明日报、中国青年报等央媒对学校办学治校和人才培养经验报道近300次。
2013年5月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平考察海河教育园区天津职业技能公共实训中心,与我校师生亲切交流。2014年10月,时任国务院总理李克强出访德国参加第七届中德经济技术合作论坛期间,将我校学生亲手制作的“鲁班锁”作为国礼赠送给时任德国总理默克尔,大大提升职业教育影响力。2008年6月、2013年6月及2017年5月,时任中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在全国技能大赛期间三次视察我校。2011年4月,时任市委书记张高丽、时任教育部副部长鲁昕等有关领导莅临学校,对新校区的规划、设计、建设、搬迁工作给予充分肯定。2017年4月,时任全国人大常委会副委员长、民建中央主席、中华职业教育社理事长陈昌智亲切会见学校有关领导。2018年10月,中共中央政治局委员、时任天津市委书记李鸿忠出席澜湄职业教育培训中心揭牌仪式,对学校工作给予高度肯定。2020年4月,时任天津市市长张国清到校调研。2022年8月,教育部部长怀进鹏到校调研。
学校占地面积1000亩,建筑面积29.73万平方米,教学做一体化的实验实训场所301个,全校教学科研仪器设备两万余台套、价值5亿余元人民币,其中大量是由德国、瑞士、西班牙引进的先进生产型设备,拥有天津市工程技术中心、天津市工程研究中心等省部级科研平台4个,与中国汽车技术研究中心有限公司、西安交通大学机械工程学院、蓝箭航天空间科技股份有限公司、天津天锻压力机有限公司等共建技术创新中心、联合重点实验室等科研平台15个,拥有“高端装备智能制造技术”天津市高校服务产业特色学科群。遵循“用高端装备、先进技术培养最优秀的人才”实践教学的理念,围绕制造业和制造服务业打造多类型、产教融合型“教学工厂”。
学校现有先进制造技术、自动化技术、航空航天技术与服务、交通技术与服务、软件与通信技术、新能源、经贸管理、文化创意与技术、应用语言等9大应用型学科专业组群,现有本科专业22个,高职专业19个,已形成以工学为主,管理学、艺术学协调发展的专业布局。着力建设机械领域专业硕士学位点,与天津理工大学、天津科技大学、天津职业技术师范大学等高校联合培养硕士研究生。现有全日制在校生12350名。非学历教育培训规模近三年累计8.5万人次。
学校现有教职员工741名,副教授以上职称教师占专任教师40%,硕士及以上学位教师占专任教师85.43%。每个专业组群均配备外籍专家和客座教授,现有校特聘教授9人,客座教授60余人,先后在学校工作过的百余名外籍专家中,有5名获国家友谊奖、7名获天津市海河友谊奖。学校拥有国家级教学团队2个;拥有天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才、省部级教学名师、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选等一批高层次人才;实施“研究生学历+3年企业经历”教师引进机制,“双师型”师资队伍特色鲜明,拥有国家级技术能手3人,省部级技术能手8人,建有天津市技能大师工作室1个。学校拥有国家级教学成果特等奖1项、国家级教学成果一等奖2项、国家级教学成果二等奖7项,建成国家级精品课15门,国家级精品资源共享课9门,策划、设计、承办、实施全国性技能赛项31项。学校先后获得黄炎培职业教育奖杰出校长奖、优秀学校奖、杰出教师奖、理论研究奖和杰出贡献奖,实现“大满贯”。近年来共承担国家级科研项目12项、省部级科研项目219项,获得省部级科技奖励13项,授权专利1145项,2017-2022年派出科技特派员服务企业554人次;在天津市率先建立高校社科联组织“天津中德应用技术大学社会科学界联合会”,成立天津中华职业教育社天津中德应用技术大学工作委员会。
经过30余年办学实践,学校形成以国际合作、校企合作、创新创业为三大支柱的办学特色。在中德、中日、中西政府级项目合作的基础上,学校拓展与加拿大、澳大利亚、美国、新加坡、韩国、柬埔寨、泰国、印尼、古巴、香港、台湾等国家和地区的合作,获批教育部“中德(天津)职教合作示范基地”,获批天津市外国专家局天津市引智示范基地、天津市外国留学生实习实践基地,获批工信部“天津中德应用技术大学智能制造培训基地试点示范”,获“国家引进外国智力示范单位”称号,设立天津市首个专科层次中外合作办学机构——天津中德应用技术大学中西机电工程学院。学校主动对接产业发展,近年来,成功实施大火箭、五七二〇工厂、沈飞集团、空客、天津航空、博世力士乐、大众变速器、菲尼克斯、GF、麦格纳、CSIP、森精机机床、NZWL、Schlote、中科曙光、海尔等重大产教协同育人项目100余期,定向培养高素质应用型人才3000余人;与大众、荣程、麒麟等行业龙头企业以及地方政府共建“碳中和应用技术与职业创新研究院”“天津金属材料与质量管理工程产业学院”“天津国产化信息平台信创产业学院”“中德大众双动力职业培训学院”“中德奥林会展产业学院”等5个产业学院,在人才培养及科技创新等方面发挥引领作用。学校系统构建“政产学研资用”六元协同创新创业教育生态系统。学校获批科技部第三批“国家级众创空间”,教育部第三批“全国高校实践育人创新创业基地”;与津南区政府合作共建“创新创业成果转化中心”,累计注册企业342家,完成产值逾3.9亿。
学校坚持在服务中求支持,在贡献中求发展,主动服务京津冀协同发展战略,支援建设承德应用技术职业学院;服务“一带一路”倡议,在柬埔寨和尼日利亚分别设立澜湄职业教育培训中心暨柬埔寨鲁班工坊、尼日利亚鲁班工坊;服务精准扶贫和乡村振兴战略,支援贵州毕节职业教育,参与和田职业技术学院建设,对口帮扶酒泉职业技术学院、衡水职业技术学院,招收新疆双语班学生,结对帮扶困难村。
学校秉承“崇实 求精 致良知”的校训和“海纳百川 敬业乐群”的中德精神,始终坚持聚焦工业发展需求,传承“精益求精、诚实守信”的工匠精神,致力于培养“政治过硬、技能精湛、诚实守信、理性平和”的高级技师、一线工程师、大国工匠。当前,学校正在积极探索构建现代职业教育体系,全力推进世界一流应用技术大学建设。
一、山东大学和天津中德应用技术大学哪个好1、山东大学和天津中德应用技术大学各自创办时间对比,分别为1901年和1985年。2、山东大学隶属关系是教育部,天津中德应用技术大学隶属关系是天津市。3、山东大学是在山东,天津中德应用技术大学是在天津。4、山东大学是公办,天津中德应用技术大学是公办。5、山东大学是本科,天津中德应用技术大学是本科。6、山东大学是211,985,天津中德应用技术大学是非21
一、中山大学和天津中德应用技术大学哪个好1、中山大学和天津中德应用技术大学各自创办时间对比,分别为1924年和1985年。2、中山大学隶属关系是教育部,天津中德应用技术大学隶属关系是天津市。3、中山大学是在广东,天津中德应用技术大学是在天津。4、中山大学是公办,天津中德应用技术大学是公办。5、中山大学是本科,天津中德应用技术大学是本科。6、中山大学是211,985,天津中德应用技术大学是非21
一、哈尔滨工业大学(威海)和天津中德应用技术大学哪个好1、哈尔滨工业大学(威海)和天津中德应用技术大学各自创办时间对比,分别为1985年和1985年。2、哈尔滨工业大学(威海)隶属关系是——,天津中德应用技术大学隶属关系是天津市。3、哈尔滨工业大学(威海)是在山东,天津中德应用技术大学是在天津。4、哈尔滨工业大学(威海)是公办,天津中德应用技术大学是公办。5、哈尔滨工业大学(威海)是本科,天津
一、天津大学和天津中德应用技术大学哪个好1、天津大学和天津中德应用技术大学各自创办时间对比,分别为1895年和1985年。2、天津大学隶属关系是教育部,天津中德应用技术大学隶属关系是天津市。3、天津大学是在天津,天津中德应用技术大学是在天津。4、天津大学是公办,天津中德应用技术大学是公办。5、天津大学是本科,天津中德应用技术大学是本科。6、天津大学是211,985,天津中德应用技术大学是非21
一、东北大学和天津中德应用技术大学哪个好1、东北大学和天津中德应用技术大学各自创办时间对比,分别为1923年和1985年。2、东北大学隶属关系是教育部,天津中德应用技术大学隶属关系是天津市。3、东北大学是在辽宁,天津中德应用技术大学是在天津。4、东北大学是公办,天津中德应用技术大学是公办。5、东北大学是本科,天津中德应用技术大学是本科。6、东北大学是211,985,天津中德应用技术大学是非21
一、东南大学和天津中德应用技术大学哪个好1、东南大学和天津中德应用技术大学各自创办时间对比,分别为1902年和1985年。2、东南大学隶属关系是教育部,天津中德应用技术大学隶属关系是天津市。3、东南大学是在江苏,天津中德应用技术大学是在天津。4、东南大学是公办,天津中德应用技术大学是公办。5、东南大学是本科,天津中德应用技术大学是本科。6、东南大学是211,985,天津中德应用技术大学是非21
一、中国海洋大学和天津中德应用技术大学哪个好1、中国海洋大学和天津中德应用技术大学各自创办时间对比,分别为1924年和1985年。2、中国海洋大学隶属关系是教育部,天津中德应用技术大学隶属关系是天津市。3、中国海洋大学是在山东,天津中德应用技术大学是在天津。4、中国海洋大学是公办,天津中德应用技术大学是公办。5、中国海洋大学是本科,天津中德应用技术大学是本科。6、中国海洋大学是211,985,
一、上海交通大学和天津中德应用技术大学哪个好1、上海交通大学和天津中德应用技术大学各自创办时间对比,分别为1896年和1985年。2、上海交通大学隶属关系是教育部,天津中德应用技术大学隶属关系是天津市。3、上海交通大学是在上海,天津中德应用技术大学是在天津。4、上海交通大学是公办,天津中德应用技术大学是公办。5、上海交通大学是本科,天津中德应用技术大学是本科。6、上海交通大学是211,985,
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