2024-07-08 12:21:45 | 16教育网
1、山东大学(威海)和浙江树人学院各自创办时间对比,分别为1984年和1984年。
2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,浙江树人学院隶属关系是浙江省教育厅。
3、山东大学(威海)是在山东,浙江树人学院是在浙江。
4、山东大学(威海)是公办,浙江树人学院是民办。
5、山东大学(威海)是本科,浙江树人学院是本科。
6、山东大学(威海)是211,985,浙江树人学院是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 460 | 164240 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 459 | 165041 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 478 | 51746 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 488 | 174890 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 509 | 152342 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 457 | 116725 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 480 | 46099 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 431 | 152285 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 432 | 151188 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 440 | 50064 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 379 | - |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 477 | 52363 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 447 | 153149 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 444 | 155203 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 442 | 156586 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 508 | 157800 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 498 | 169185 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取二段 | 495 | 171798 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 495 | 41755 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 443 | 154260 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 468 | 30023 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 459 | 76258 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 447 | 83453 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 445 | 84635 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 444 | 123524 |
2022 | 江西 | 理科 | 专科批 | 317 | 141145 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 490 | 39016 |
2022 | 江西 | 文科 | 专科批 | 297 | 115000 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 423 | 281322 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 463 | 80605 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 427 | 114748 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 441 | 47049 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 420 | 156405 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 418 | 158500 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 452 | 58037 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 432 | 48668 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 346 | 141689 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 479 | 63401 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 434 | 177029 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 360 | 132281 |
2022 | 贵州 | 理科 | 专科批 | 290 | 184430 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 471 | 44298 |
2022 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 465 | 47560 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 514 | 39454 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 415 | 42787 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 345 | 83759 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 425 | 26367 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 文科 | 专科批 | 130 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 347 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 专科批 | 130 | - |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 480 | 53160 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 430 | 144712 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 422 | 148490 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 429 | 145220 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 496 | 158990 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取二段 | 491 | 163962 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 439 | 136618 |
2021 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 234 | 222906 |
2021 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 358 | 147926 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 532 | 41572 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 468 | 69185 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 442 | 81404 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 435 | 84346 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 467 | 29506 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 462 | 98752 |
2021 | 江西 | 理科 | 专科批 | 309 | 140947 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 514 | 36831 |
2021 | 江西 | 文科 | 专科批 | 287 | 118300 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 434 | 246717 |
2021 | 河南 | 理科 | 专科批 | 257 | 436499 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 482 | 81132 |
2021 | 河南 | 文科 | 专科批 | 236 | 293920 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 475 | 49190 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 448 | 92979 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 348 | 134531 |
2021 | 广西 | 理科 | 专科批 | 218 | 201283 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 413 | 50900 |
2021 | 广西 | 文科 | 专科批 | 237 | 127129 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 485 | 58346 |
2021 | 四川 | 文科 | 专科批 | 150 | 199866 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 442 | 165450 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 481 | 41880 |
2021 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 313 | 119904 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 370 | 125194 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 435 | 93066 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 504 | 38968 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 415 | 42004 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 336 | 85159 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 432 | 26821 |
2021 | 新疆 | 理科 | 专科批 | 235 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 专科批 | 219 | - |
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山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。
威海校区创建于1984年,是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生,开创了我国名校异地办学的先河;她的成长,印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。
校区现有12个学院和1个教学部,涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类,设置37个本科招生专业,可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生,同时可在17个一级学科招收博士后,已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人,国际学生300余人,博硕士研究生2500余人;教职工1200余人,其中正高级专业技术人员170人,副高级专业技术人员372人;博士、硕士生导师500余人。
基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册,各类中外文电子文献数据库200余个,是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆,配备查询、借还、选座等自助设备,建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个,语音室及公共机房18个,多媒体教室58个,并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个,教学、科研仪器设备2.5万余台(套),多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。
在山东大学一体发展框架下,威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划,即深入实施“学术提升计划”,贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”,努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”,不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平,加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。
深化教育教学改革,人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门,优秀教材15部,优秀教学团队4个;国家级教师教学发展示范中心分中心1个,省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项,省级教学研究与教学改革项目43项,省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动,参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛,近三年获得国家奖154项,省奖1000余项。
优化科研环境,提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目、国家社科基金重大(重点)项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项,企事业单位委托项目730余项,发明专利授权448件,获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著,拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展,近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库,提升社会服务能力,打造“智库品牌”,智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设,在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下,已启动文登圣经山国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目建设,并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。
深化国际交流,拓展国际合作。近年来,校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”,还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目,开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”,在机械电子与自动化、3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生,逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。
校区设有多种奖学金,对品学兼优的学生给予奖励,拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度,帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后,由山东大学颁发统一的毕业证书。同时,有超过13%的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。
作为山东大学体系的重要组成部分,威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨,坚持特色引领、内涵发展,全面深化综合改革,不断提升办学质量,为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。
浙江树人学院创办于1984年,是一所由浙江省政协创立、省教育厅主管的社会力量办学本科高校。2004年习近平同志在浙江工作期间视察学校,高度肯定了学校的办学道路并提出了殷切希望。办学39年来,学校办学质量稳步提升,社会声誉不断提高,已培养出9万余名专业知识扎实、动手能力强、人文素质好、具有吃苦耐劳精神的社会主义建设人才。
学校现有杭州拱宸桥与绍兴杨汛桥两个校区,占地1230余亩,总建筑面积约66万平方米。设有院士领衔的树兰国际医学院等12个二级学院,在校生1.8万余人。教学仪器设备总值约2.56亿元,图书馆藏书201万余册,电子图书约100万余种。2015年学校被确定为浙江省首批应用型试点示范建设学校,在中国民办本科院校竞争力排行榜中连续多年荣获第一。
学校坚持以学科建设为引领。学科涵盖医学、文学、经济学、管理学、理学、法学、工学、艺术学等8大学科门类,形成了基础扎实、多学科协调发展的学科专业体系。有4个省一流学科,教育部高校思政创新发展中心、教育部白俄罗斯国别与区域研究中心和省现代服务业研究中心3个省部级研究基地,2个省行业平台,1个省创新团队,25个校级研究机构及平台。开设51个本科专业,8个专科专业。其中,国家级一流本科专业建设点1个,国家级特色专业建设点1个,省级一流本科专业建设点11个,省级重点专业建设点4个,省级优势专业建设点2个,省级新兴特色专业建设点4个。开设3000多门课程,其中,国家级一流建设课程1门,省级一流建设课程106门。“浙江省污染暴露与健康干预重点实验室”为浙江省重点实验室(培育),计算机教学、化学实验教学、城建工程、信息与电子工程等4个实验中心为省级实验教学示范中心。基于学科交叉融合发展的战略需要,学校正加快建设交叉科学研究院、“医工信”研究及现代服务业研究基地等平台。
学校坚持人才强校战略。目前,现有教职工1350余人,其中专任教师近1100人,博士350余人,硕士及以上学位教师占80%,正高职称教师110余人。近年来,学校引进与培养了全国优秀教师、省教学名师、省“万人计划”青年拔尖人才、省中青年学科带头人等高层次人才共70余人。目前,学校聘用了中国工程院院士、外籍院士、国家级教学名师、国家杰青、享受国务院特殊津贴专家等高层次人才10余人,为学生的成长成才和学校的建设发展提供强有力的人才保障。
学校致力于高级应用型人才培养。建有“智慧康养产业学院”“树兰国际护理学院”“绍兴黄酒学院”“万科随园养老学院”“绿城智慧物业学院”“钢结构绿筑行业学院”等12个行业学院,智慧康养产业学院位列浙江省首批21所省级重点支持现代产业学院之一。通过校政企协同,产科教融合,大力提高学生的学习能力、应用能力和发展能力。建有校外实习实训基地261个,其中国家级大学生校外实践教育基地1个,省级大学生校外实践教育基地3个;省级现代产业学院1所;省级产教融合示范基地3个。学校注重专业教育与双创教育的有机融合,建有“一园三区两空间一中心”的大学生创新创业实践空间,多次在全国大学生结构设计竞赛中获得一等奖,在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获银奖等各类大奖。近三年来,学生获得国家级和省级各类大学生科技竞赛奖1000余项,毕业生就业率保持在97%以上,创业率保持在全省本科院校前十位。
学校坚持党建引领,不断深化立德树人工作。学校党委入选全省高校党建工作示范高校,有2个全国党建工作样板支部,教育部高校思政创新发展中心1个,入选全国民办学校党建特色项目建设基地、省高校党建“双创”工作示范高校、标杆院系、样板支部的培育创建单位,获批2个浙江省高校思政名师工作室,近几年,连续获得浙江省高校新媒体综合竞争力十强、浙江省教育新媒体创新奖。通过构建两校区一体化育人格局,以“新思想导航”工程、“四季树人”校园文化建设、班团成才堡垒建设、“易班”平台建设等为载体形成“三全育人”长效机制。
学校注重开放办学。与英国、法国、美国、加拿大、白俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚、斯里兰卡、泰国等国家以及我国香港、澳门、台湾等地区的70余所院校和机构建立了友好合作关系。学校重视卓越人才培养,鼓励有志继续学习深造的毕业生报考研究生,每年选拔一定数量的优秀学生赴境外高校学习。
“十四五”新征程催人奋进,“名校民办”新蓝图鼓舞人心。立足新起点,学校将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和习近平同志视察学校时的重要讲话精神,秉承“崇德重智、树人为本”的校训,弘扬“为国植贤、为党育人的担当精神,倾情教育、心系树人的敬业精神,敢为人先、特色办学的创新精神,淡泊名利、无私忘我的奉献精神”的树人精神,坚持社会主义办学方向,坚守公益性办学原则,凝心聚力、锐意进取,主动服务区域经济社会发展和国家战略需求,为实现申硕攻坚、“名校民办”建设目标不懈奋斗,在奋力推进“两个先行”中贡献树人智慧和力量,以学校特色高质量发展的实际行动助力中国式现代化建设。
一、山东大学和浙江树人学院哪个好1、山东大学和浙江树人学院各自创办时间对比,分别为1901年和1984年。2、山东大学隶属关系是教育部,浙江树人学院隶属关系是浙江省教育厅。3、山东大学是在山东,浙江树人学院是在浙江。4、山东大学是公办,浙江树人学院是民办。5、山东大学是本科,浙江树人学院是本科。6、山东大学是211,985,浙江树人学院是非211非985。二、山东大学和浙江树人学院近三年录取分
一、山东大学和浙江树人学院哪个好1、山东大学和浙江树人学院各自创办时间对比,分别为1901年和1984年。2、山东大学隶属关系是教育部,浙江树人学院隶属关系是浙江省教育厅。3、山东大学是在山东,浙江树人学院是在浙江。4、山东大学是公办,浙江树人学院是民办。5、山东大学是本科,浙江树人学院是本科。6、山东大学是211,985,浙江树人学院是非211非985。二、山东大学和浙江树人学院近三年录取分
一、哈尔滨工业大学(威海)和浙江树人学院哪个好1、哈尔滨工业大学(威海)和浙江树人学院各自创办时间对比,分别为1985年和1984年。2、哈尔滨工业大学(威海)隶属关系是——,浙江树人学院隶属关系是浙江省教育厅。3、哈尔滨工业大学(威海)是在山东,浙江树人学院是在浙江。4、哈尔滨工业大学(威海)是公办,浙江树人学院是民办。5、哈尔滨工业大学(威海)是本科,浙江树人学院是本科。6、哈尔滨工业大学
一、中山大学和浙江树人学院哪个好1、中山大学和浙江树人学院各自创办时间对比,分别为1924年和1984年。2、中山大学隶属关系是教育部,浙江树人学院隶属关系是浙江省教育厅。3、中山大学是在广东,浙江树人学院是在浙江。4、中山大学是公办,浙江树人学院是民办。5、中山大学是本科,浙江树人学院是本科。6、中山大学是211,985,浙江树人学院是非211非985。二、中山大学和浙江树人学院近三年录取分
一、东南大学和浙江树人学院哪个好1、东南大学和浙江树人学院各自创办时间对比,分别为1902年和1984年。2、东南大学隶属关系是教育部,浙江树人学院隶属关系是浙江省教育厅。3、东南大学是在江苏,浙江树人学院是在浙江。4、东南大学是公办,浙江树人学院是民办。5、东南大学是本科,浙江树人学院是本科。6、东南大学是211,985,浙江树人学院是非211非985。二、东南大学和浙江树人学院近三年录取分
一、东北大学和浙江树人学院哪个好1、东北大学和浙江树人学院各自创办时间对比,分别为1923年和1984年。2、东北大学隶属关系是教育部,浙江树人学院隶属关系是浙江省教育厅。3、东北大学是在辽宁,浙江树人学院是在浙江。4、东北大学是公办,浙江树人学院是民办。5、东北大学是本科,浙江树人学院是本科。6、东北大学是211,985,浙江树人学院是非211非985。二、东北大学和浙江树人学院近三年录取分
一、浙江大学和浙江树人学院哪个好1、浙江大学和浙江树人学院各自创办时间对比,分别为1897年和1984年。2、浙江大学隶属关系是教育部,浙江树人学院隶属关系是浙江省教育厅。3、浙江大学是在浙江,浙江树人学院是在浙江。4、浙江大学是公办,浙江树人学院是民办。5、浙江大学是本科,浙江树人学院是本科。6、浙江大学是211,985,浙江树人学院是非211非985。二、浙江大学和浙江树人学院近三年录取分
一、上海交通大学和浙江树人学院哪个好1、上海交通大学和浙江树人学院各自创办时间对比,分别为1896年和1984年。2、上海交通大学隶属关系是教育部,浙江树人学院隶属关系是浙江省教育厅。3、上海交通大学是在上海,浙江树人学院是在浙江。4、上海交通大学是公办,浙江树人学院是民办。5、上海交通大学是本科,浙江树人学院是本科。6、上海交通大学是211,985,浙江树人学院是非211非985。二、上海交
2024-02-05 06:47:10
2024-08-26 22:19:47
2024-03-05 11:25:39
2023-12-06 00:25:37
2024-04-24 05:04:07
2024-01-29 20:08:39