2024-07-08 11:48:16 | 16教育网
1、山东大学(威海)和湖北科技学院各自创办时间对比,分别为1984年和1937年。
2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,湖北科技学院隶属关系是湖北省教育厅。
3、山东大学(威海)是在山东,湖北科技学院是在湖北。
4、山东大学(威海)是公办,湖北科技学院是公办。
5、山东大学(威海)是本科,湖北科技学院是本科。
6、山东大学(威海)是211,985,湖北科技学院是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 460 | 61918 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 477 | 15431 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 552 | 75102 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 531 | 96123 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 506 | 37763 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 542 | 115849 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 488 | 81827 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 515 | 22997 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 519 | 126691 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 504 | 77964 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 477 | 103671 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 475 | 105669 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 477 | 29847 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 542 | 84657 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 519 | 114585 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 572 | 16897 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 572 | 16897 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 561 | 19375 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 516 | 72762 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 512 | 26751 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批B段 | 466 | 20424 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批B段 | 437 | 77848 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 389 | 40890 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 464 | 61559 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 503 | 12896 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 460 | 9400 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 402 | 43434 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 502 | 36011 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 522 | 84573 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 519 | 87761 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 541 | 118018 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 515 | 26752 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 488 | 98976 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 503 | 50379 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 474 | 88486 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 509 | 25588 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 507 | 133293 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 508 | 121353 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 514 | 32268 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 505 | 59548 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 486 | 72953 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 483 | 75023 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 479 | 77926 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 473 | 82121 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 467 | 86347 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 477 | 79347 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 457 | 93314 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 专科批 | 358 | 159051 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 496 | 23442 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 494 | 24151 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 496 | 23442 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 494 | 24151 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 479 | 92933 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 501 | 70882 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 464 | 109074 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 493 | 30669 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 548 | 73386 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 528 | 99829 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 521 | 110160 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 462 | 34183 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 362 | 128450 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 559 | 18176 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 558 | 18389 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 553 | 19535 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 490 | 47566 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 498 | 13959 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 515 | 33387 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 487 | 113751 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 517 | 19664 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 361 | 130719 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 449 | 83723 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 417 | 46150 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 459 | 14481 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 376 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 405 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 510 | 77713 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 518 | 26837 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批B段 | 461 | 60370 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批B段 | 490 | 17952 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 396 | 35474 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 458 | 60451 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 531 | 13777 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 396 | 38367 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 472 | 7816 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 507 | 36770 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 512 | 74060 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 499 | 87569 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 536 | 114241 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 553 | 26480 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 483 | 93960 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 509 | 48681 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 503 | 61122 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 553 | 15727 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 504 | 140814 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 516 | 119572 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 546 | 30047 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 534 | 22133 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 526 | 25339 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 525 | 25736 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 专科批 | 447 | 64063 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 524 | 26159 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 514 | 60211 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 497 | 69189 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 489 | 73136 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 486 | 74678 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 485 | 75165 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 482 | 76624 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 专科批 | 383 | 118064 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 专科批 | 356 | 125898 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 482 | 76624 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 463 | 85882 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 专科批 | 200 | 146811 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 519 | 64513 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 511 | 71835 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 518 | 24201 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 536 | 85737 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 507 | 124438 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 511 | 118554 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 459 | 59913 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 498 | 18096 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 554 | 18097 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 546 | 19851 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 553 | 18336 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 531 | 45145 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 532 | 15547 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 521 | 29933 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 490 | 115377 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 526 | 19352 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 440 | 59461 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 517 | 39909 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 418 | 45576 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 480 | 12978 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 398 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 435 | - |
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山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。
威海校区创建于1984年,是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生,开创了我国名校异地办学的先河;她的成长,印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。
校区现有12个学院和1个教学部,涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类,设置37个本科招生专业,可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生,同时可在17个一级学科招收博士后,已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人,国际学生300余人,博硕士研究生2500余人;教职工1200余人,其中正高级专业技术人员170人,副高级专业技术人员372人;博士、硕士生导师500余人。
基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册,各类中外文电子文献数据库200余个,是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆,配备查询、借还、选座等自助设备,建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个,语音室及公共机房18个,多媒体教室58个,并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个,教学、科研仪器设备2.5万余台(套),多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。
在山东大学一体发展框架下,威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划,即深入实施“学术提升计划”,贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”,努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”,不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平,加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。
深化教育教学改革,人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门,优秀教材15部,优秀教学团队4个;国家级教师教学发展示范中心分中心1个,省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项,省级教学研究与教学改革项目43项,省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动,参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛,近三年获得国家奖154项,省奖1000余项。
优化科研环境,提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目、国家社科基金重大(重点)项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项,企事业单位委托项目730余项,发明专利授权448件,获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著,拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展,近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库,提升社会服务能力,打造“智库品牌”,智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设,在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下,已启动文登圣经山国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目建设,并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。
深化国际交流,拓展国际合作。近年来,校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”,还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目,开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”,在机械电子与自动化、3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生,逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。
校区设有多种奖学金,对品学兼优的学生给予奖励,拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度,帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后,由山东大学颁发统一的毕业证书。同时,有超过13%的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。
作为山东大学体系的重要组成部分,威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨,坚持特色引领、内涵发展,全面深化综合改革,不断提升办学质量,为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。
泱泱成均,在江之滨;启真育贤,巍矗鄂南。
湖北科技学院是湖北省属普通本科院校、教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、全国百所产教融合示范高校、全国首批卓越医生教育培养计划项目试点高校和湖北省转型发展试点高校。
学校坐落在湖北省咸宁市,现有温泉、咸安两个校区,校园总面积1861亩,校舍建筑面积66万平方米。学校现有各类在校生20000余人,其中研究生300余人、留学生120余人;现有教职工1800余人,其中正高职称170余人、博士420余人、研究生导师120余人;现有特聘院士2人、教育部新世纪优秀人才2人、享受国务院特殊津贴专家6人、享受省政府专项津贴专家14人、湖北省新世纪高层次人才工程人选6人、全国优秀教师2人、湖北名师工作室主持人2人。学校教学仪器设备总值2.96亿元;图书馆藏书229万册,中外文期刊14万种,电子数据库33个。校园风景优美,办学条件完善,被评为“生态园林式学校”。
学校办学历史悠久,文化积淀深厚。学校办学历史溯源于1937年创立的蒲圻简易师范学校和1965年创办的湖北医学院咸宁分院,历经传承演变,2002年咸宁医学院与咸宁师范高等专科学校合并组建咸宁学院,2012年更名为湖北科技学院。学校1965年起开办高等教育,1977年开办本科教育,1995年开展联合培养研究生教育,2011年获批“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养单位,独立开展研究生教育。建校以来,全校师生员工凝心聚力、求真务实、砥砺奋进,形成了优良的校风、教风、学风,凝练成“弘德、博学、敏行、敢先”的校训和“学生为本、学者为先、依法治校、立德树人”的办学理念,校园文化氛围浓郁。
学校学科门类齐全,办学特色鲜明。学校形成了以医学为传统优势,理学、工学、经济学、教育学、文学、历史学、农学、医学、管理学、艺术学等多学科协调发展的综合性学科体系,拥有硕士研究生教育、本科教育和专科教育三个办学层次。专业体系较为齐全,设有23个学科性学院及教学单位,开设本科专业67个。2012年,学校开始独立培养药学专业硕士研究生。现有“十四五”省属高校优势特色学科群3个(医药与大健康、数字化与智能制造、师范教育与文化传播)、省级重点(特色)学科2个(药学、核科学与技术)、省级重点(培育)学科2个(临床医学、教育学)。
学校教学改革深入,育人成效显著。学校现有国家级一流专业建设点3个(药学、生物医学工程、体育教育)、国家“专业综合改革试点”项目1个(药学专业)、国家特色专业建设点3个(药学、生物医学工程、地理科学)、湖北省高校改革试点学院2个(爱尔眼视光学院、药学院)、省级“专业综合改革试点”6个(电气工程及其自动化、生物医学工程、地理科学、核工程与核技术、临床医学、小学教育)、省级战略性新兴产业专业计划项目8个、“荆楚卓越人才”协同育人计划项目5个、省级一流专业建设点23个、省级本科品牌专业4个,国家级一流本科课程1门、省级一流课程26门、省级课程思政示范课程1门、省级精品课程18门,省级优秀基层教学组织11个、省级教学团队12个、省级教学名师工作室2个。临床医学专业、小学教育专业以较好的成绩通过教育部专业认证。学校建有国家级实验教学示范中心1个、全国高校心理健康教育与咨询示范中心1个、省级实验教学示范中心7个,省级实习实训基地5个、省级创新创业和实践基地4个、省级服务外包人才培养基地1个,教学实践基地320余个。毕业生平均就业率保持在93%以上。2020年以来,学生参加各类学科和科技竞赛累计获得省部级以上奖励1100余项,多次在“互联网+”“挑战杯”“创青春”等大赛中获奖。
学校科研实力雄厚,科研成果丰硕。学校建有国家地方联合工程实验室1个(材料辐射改性技术国家地方联合工程实验室)、国家林业草原桂花工程技术研究中心1个,省级“2011计划”1个(非动力核技术湖北省协同创新中心)、省级重点实验室2个(糖尿病心脑血管病变湖北省重点实验室、辐射化学与功能材料湖北省重点实验室)、省人文社科重点研究基地2个(鄂南文化研究中心、农村教育与文化发展研究中心)、省级工程实验室1个(材料辐射改性湖北省工程实验室)、省级重点产业化团队1个(非动力核技术产业化创新团队),应用型研发团队6个。近年来,学校主持各类国家级科研项目87项,其中国家自然科学基金项目70项、国家社会科学基金项目17项,主持省部级科研项目339项;获各级各类科研奖励187项,其中省部级以上奖项46项。
学校开放办学多元,对外交流频繁。学校立足地方、融入地方、服务地方,依托中国汉族民间叙事长歌研究中心、中国古瑶文化研究基地、湖北省校企共建电机与控制系统研发中心、湖北省香花植物工程技术研究中心、医学电子仪器技术湖北省工程研究中心、鄂南特色中药湖北省工程研究中心、细胞外囊泡转化应用湖北省工程研究中心、湖北省非物质文化遗产研究中心、湖北智慧康养产业技术研究院、湖北省咸宁智能机电产业技术研究院、咸宁研究院、咸宁市全科医学培训中心、咸宁市马克思主义大众化研究基地、咸宁桂花产业技术创新联盟、鄂东南传统建筑保护与发展研究中心等机构,服务地方经济社会发展。学校现有附属医院11所、教学医院9所、附属学校1所和校企合作单位300余家。学校建有院士工作站1个、省级研究生工作站7个、省级校园科技创业孵化器1个、产学研合作基地50余个、全国性考试考点3个。学校经教育部批准,先后与美国、德国、英国、西班牙、新西兰、韩国、匈牙利等13个国家的高校开展实质性合作办学。
八十余载栉风沐雨、弦歌不辍,学校为国家和社会培养了各类专门人才15万余人,他们中绝大多数已成为基层医疗卫生、基础教育、党政机关和企事业单位的骨干力量,大批杰出校友成长为海内外学界名流、商界雄才、政坛精英。学校先后被评为全国群众体育先进单位、湖北省最佳文明单位、湖北省思想政治工作基层先进单位、湖北省示范思政课教学基地、湖北省普通高校招生工作先进集体、湖北省语言文字工作先进集体、湖北省依法治校示范校、湖北省高校后勤管理先进集体、湖北省高校学生公寓管理先进单位、国防教育特色学校等荣誉称号。
新的历史时期,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,紧紧围绕转型发展和“双一流”建设,全面深化改革,依法依规治校,不断提升发展水平和服务地方能力,为把学校建设成为特色鲜明的高水平应用型大学而不懈奋斗。
一、山东大学(威海)和湖南科技学院哪个好1、山东大学(威海)和湖南科技学院各自创办时间对比,分别为1984年和1941年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,湖南科技学院隶属关系是湖南省教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,湖南科技学院是在湖南。4、山东大学(威海)是公办,湖南科技学院是公办。5、山东大学(威海)是本科,湖南科技学院是本科。6、山东大学(威海)是211,985,湖南科技学院是
一、山东大学(威海)和湖南科技大学哪个好1、山东大学(威海)和湖南科技大学各自创办时间对比,分别为1984年和1949年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,湖南科技大学隶属关系是湖南省教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,湖南科技大学是在湖南。4、山东大学(威海)是公办,湖南科技大学是公办。5、山东大学(威海)是本科,湖南科技大学是本科。6、山东大学(威海)是211,985,湖南科技大学是
一、山东大学(威海)和湖南科技大学哪个好1、山东大学(威海)和湖南科技大学各自创办时间对比,分别为1984年和1949年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,湖南科技大学隶属关系是湖南省教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,湖南科技大学是在湖南。4、山东大学(威海)是公办,湖南科技大学是公办。5、山东大学(威海)是本科,湖南科技大学是本科。6、山东大学(威海)是211,985,湖南科技大学是
一、山东大学(威海)和湖南人文科技学院哪个好1、山东大学(威海)和湖南人文科技学院各自创办时间对比,分别为1984年和1978年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,湖南人文科技学院隶属关系是湖南省教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,湖南人文科技学院是在湖南。4、山东大学(威海)是公办,湖南人文科技学院是公办。5、山东大学(威海)是本科,湖南人文科技学院是本科。6、山东大学(威海)是211
一、山东大学(威海)和湖北汽车工业学院科技学院哪个好1、山东大学(威海)和湖北汽车工业学院科技学院各自创办时间对比,分别为1984年和2003年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,湖北汽车工业学院科技学院隶属关系是湖北省教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,湖北汽车工业学院科技学院是在湖北。4、山东大学(威海)是公办,湖北汽车工业学院科技学院是民办。5、山东大学(威海)是本科,湖北汽车工业
一、山东大学(威海)和湖北汽车工业学院科技学院哪个好1、山东大学(威海)和湖北汽车工业学院科技学院各自创办时间对比,分别为1984年和2003年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,湖北汽车工业学院科技学院隶属关系是湖北省教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,湖北汽车工业学院科技学院是在湖北。4、山东大学(威海)是公办,湖北汽车工业学院科技学院是民办。5、山东大学(威海)是本科,湖北汽车工业
一、山东大学(威海)和华北科技学院哪个好1、山东大学(威海)和华北科技学院各自创办时间对比,分别为1984年和1950年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,华北科技学院隶属关系是国家安全生产监督管理局。3、山东大学(威海)是在山东,华北科技学院是在河北。4、山东大学(威海)是公办,华北科技学院是公办。5、山东大学(威海)是本科,华北科技学院是本科。6、山东大学(威海)是211,985,华北
一、山东大学(威海)和河北科技学院哪个好1、山东大学(威海)和河北科技学院各自创办时间对比,分别为1984年和1991年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,河北科技学院隶属关系是——。3、山东大学(威海)是在山东,河北科技学院是在河北。4、山东大学(威海)是公办,河北科技学院是民办。5、山东大学(威海)是本科,河北科技学院是本科。6、山东大学(威海)是211,985,河北科技学院是非211
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