2024-07-08 11:35:47 | 16教育网
1、山东大学(威海)和广西医科大学各自创办时间对比,分别为1984年和1934年。
2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,广西医科大学隶属关系是广西壮族自治区教育厅。16教育网
3、山东大学(威海)是在山东,广西医科大学是在广西。
4、山东大学(威海)是公办,广西医科大学是公办。
5、山东大学(威海)是本科,广西医科大学是本科。
6、山东大学(威海)是211,985,广西医科大学是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 616 | 9256 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 556 | 22896 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 546 | 16663 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 463 | 60465 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 493 | 12720 |
2023 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 570 | 5400 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 523 | 104327 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 560 | 95436 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 535 | 41057 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 510 | 60699 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 511 | 143997 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 586 | 21200 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 555 | 38418 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 550 | 41667 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 493 | 22944 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 526 | 59231 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 525 | 60007 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 566 | 56411 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 495 | 149914 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 544 | 82486 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 565 | 11875 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 645 | 5332 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 612 | 9455 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 574 | 19612 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 618 | 10469 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 517 | 71732 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 557 | 10757 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批A段 | 479 | 16181 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 573 | 3180 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 409 | 35229 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 591 | 11816 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 490 | 15417 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 410 | 16365 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 427 | 13240 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 561 | 4826 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 503 | 104505 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 568 | 85461 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 443 | 153792 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 554 | 24617 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 534 | 33864 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 507 | 48165 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 562 | 16776 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 497 | 63757 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 504 | 141653 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 531 | 85142 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 511 | 116434 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 511 | 34631 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 575 | 16936 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 519 | 49678 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 568 | 21439 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 532 | 44428 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 527 | 48318 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 505 | 24123 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 526 | 49134 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 545 | 76974 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 587 | 31602 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 523 | 107080 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 550 | 14487 |
2022 | 广西 | 理科 | 高校专项计划本科批 | 533 | 19828 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 453 | 60009 |
2022 | 广西 | 理科 | 专科批 | 371 | 121092 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科提前批 | 475 | 46667 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 457 | 57460 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 438 | 69909 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 380 | 113611 |
2022 | 广西 | 理科 | 专科批 | 342 | 144863 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 486 | 24500 |
2022 | 广西 | 文科 | 专科批 | 434 | 47645 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 507 | 17450 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 479 | 27194 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 453 | 38328 |
2022 | 广西 | 文科 | 专科批 | 415 | 57939 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 662 | 3507 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 609 | 9082 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 509 | 38112 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 580 | 29509 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 511 | 87226 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 525 | 16994 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 455 | 47728 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 540 | 12178 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 601 | 8212 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 513 | 41346 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 557 | 18507 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 436 | 69987 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 602 | 12316 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 567 | 19122 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 521 | 67756 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批B段 | 489 | 18232 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 569 | 10582 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 592 | 2418 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 389 | 37171 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 433 | 14417 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 593 | 12250 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 531 | 13777 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 438 | 12024 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 420 | 14594 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 574 | 4854 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 485 | 101766 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 564 | 82436 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 478 | 98749 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 546 | 30664 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 575 | 18242 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 515 | 45693 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 573 | 17961 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 510 | 55967 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 506 | 136879 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 594 | 30319 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 521 | 112446 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 549 | 28244 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 547 | 17402 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 603 | 15168 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 525 | 54375 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 596 | 13694 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 553 | 37425 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 542 | 45495 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 533 | 52601 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 522 | 22292 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 516 | 38297 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 582 | 37318 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 557 | 62226 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 521 | 104803 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 521 | 105316 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 524 | 26246 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 463 | 57661 |
2021 | 广西 | 理科 | 专科批 | 369 | 119054 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 457 | 61036 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 433 | 75318 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 368 | 119740 |
2021 | 广西 | 理科 | 专科批 | 332 | 145864 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 504 | 16472 |
2021 | 广西 | 文科 | 专科批 | 417 | 49045 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 483 | 22628 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 428 | 44011 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 467 | 28184 |
2021 | 广西 | 文科 | 专科批 | 387 | 63735 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 662 | 3267 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 606 | 8955 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 539 | 41395 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 613 | 14297 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 519 | 84992 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 537 | 15197 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 557 | 8548 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 452 | 51284 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 552 | 22935 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 515 | 41045 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 550 | 17024 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 414 | 78917 |
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山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。
威海校区创建于1984年,是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生,开创了我国名校异地办学的先河;她的成长,印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。
校区现有12个学院和1个教学部,涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类,设置37个本科招生专业,可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生,同时可在17个一级学科招收博士后,已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人,国际学生300余人,博硕士研究生2500余人;教职工1200余人,其中正高级专业技术人员170人,副高级专业技术人员372人;博士、硕士生导师500余人。
基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册,各类中外文电子文献数据库200余个,是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆,配备查询、借还、选座等自助设备,建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个,语音室及公共机房18个,多媒体教室58个,并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个,教学、科研仪器设备2.5万余台(套),多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。
在山东大学一体发展框架下,威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划,即深入实施“学术提升计划”,贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”,努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”,不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平,加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。
深化教育教学改革,人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门,优秀教材15部,优秀教学团队4个;国家级教师教学发展示范中心分中心1个,省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项,省级教学研究与教学改革项目43项,省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动,参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛,近三年获得国家奖154项,省奖1000余项。
优化科研环境,提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目、国家社科基金重大(重点)项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项,企事业单位委托项目730余项,发明专利授权448件,获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著,拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展,近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库,提升社会服务能力,打造“智库品牌”,智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设,在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下,已启动文登圣经山国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目建设,并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。
深化国际交流,拓展国际合作。近年来,校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”,还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目,开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”,在机械电子与自动化、3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生,逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。
校区设有多种奖学金,对品学兼优的学生给予奖励,拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度,帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后,由山东大学颁发统一的毕业证书。同时,有超过13%的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。
作为山东大学体系的重要组成部分,威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨,坚持特色引领、内涵发展,全面深化综合改革,不断提升办学质量,为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。
办学历史悠久,办学空间充足。广西医科大学创建于1934年11月21日,坐落在广西壮族自治区首府南宁市。学校前身是广西省立医学院,1949年11月更名为广西省医学院,1953年4月经卫生部批准更名为广西医学院,1996年5月经教育部批准更名为广西医科大学。学校从建校至今,曾七迁校址,1954年7月由桂林迁回南宁现址。
学校是全国建校较早的22所医学院校之一,是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一,是教育部批准具有招收本科临床医学专业(英语授课)留学生资格的首批30所高校之一。2020年5月成为自治区人民政府与国家卫生健康委员会共建的高校。2021年成为自治区“十四五”规划重点支持建设国内同类一流大学的高校。
学校现拥有南宁-校本部、南宁-武鸣校区、南宁-五象校区(在建)和玉林校区4个校区,共占地约3300亩。其中,南宁-校本部位于南宁市青秀区双拥路22号,总用地面积571亩;南宁-武鸣校区位于南宁市武鸣区武华大道武鸣段336号,总用地面积1433亩;玉林校区位于玉林市玉东新区高新科技产业园区,规划用地总面积938亩;五象校区位于南宁市良庆区凤凰路23号,规划用地总面积约352亩,目前正在建设之中。
教学机构完善,实践基地齐全。学校设有1个研究生院(研究生工作部)和19个二级学院(基础医学院、公共卫生学院、护理学院、药学院、国际教育学院、高等职业技术学院、人文社会科学学院、马克思主义学院、外国语学院、全科医学院、信息与管理学院、生命科学研究院、继续教育学院、体育与健康学院、第一临床医学院、第二临床医学院、肿瘤医学院、口腔医学院、武鸣临床医学院)。
学校建有146个实践教学基地(含37个社区卫生服务中心及全科医学实践教学基地),11个校外研究生培养基地,1个全国高校毕业生就业能力培训基地,1个广西高校大学生创新创业典型示范基地,1个医学人文技能培训基地和16个高等学历继续教育教学点。学校现有5所直属附属医院、10所非直属附属医院和11所教学医院,其中,直属附属医院包括第一附属医院、第二附属医院、附属肿瘤医院、附属口腔医院和附属武鸣医院;非直属附属医院包括第三附属医院(南宁市第二人民医院)、第四附属医院(柳州市工人医院)、第五附属医院(南宁市第一人民医院)、第六附属医院(玉林市第一人民医院)、第七附属医院(梧州市工人医院)、第八附属医院(贵港市人民医院)、第九附属医院(北海市人民医院)、第十附属医院(钦州市第一人民医院)、附属民族医院(广西壮族自治区民族医院)和附属柳州市人民医院(柳州市人民医院);教学医院包括南宁市第四人民医院、柳州市柳铁中心医院、南宁市妇幼保健院、钦州市第二人民医院、南宁市第五人民医院、广西壮族自治区脑科医院、广西壮族自治区人民医院、中国人民解放军联勤保障部队第九二三医院、湛江中心人民医院、崇左市人民医院和广西壮族自治区江滨医院。
教育教学设施先进,图书及信息化资源丰富。学校拥有完备的教育教学仪器设备和教学公共设施。其中,学校“临床技能培训中心”总面积12000平方米,拥有设备设施2500余台(件),是国家级大学生实践教育基地、国家级医师资格考试实践技能考试与考官培训基地、国家执业医师资格考试临床实践技能考试基地、省级实验教学示范中心、省级临床虚拟仿真实验教学中心,是广西最大的临床医学实践教学平台。
学校图书馆馆藏纸质图书154.94万册,电子图书189.8万册,中外文电子资源数据库81个,学位论文859.29万册,音视频38398小时。学校教学科研信息网络功能优良,实现“万兆核心、千兆主干、百兆桌面”,覆盖全部校区及直属附属医院。
师资队伍素质高,生源质量好、来源广。学校现有专任教师2122人,其中,正高职称745人,副高职称775人;学术型硕士研究生导师760人,专业学位硕士研究生导师864人;学术型博士研究生导师257人,专业学位博士研究生导师146人。学校现有国家人才计划入选者7人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选4人,国家有突出贡献的中青年专家9名,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者6人,享受国务院政府特殊津贴专家79人,广西院士后备人选2人,广西“八桂学者”9人,广西“特聘专家”10人,自治区优秀专家32人,“新世纪十百千人才工程”第二层次人选43人,“中国青年解剖科学家奖”1人,国家级教学团队2个,获聘任中华医学会专业学会常委、委员和广西医学会各专业学会主任委员、中华医学会系列杂志编委等近100人次,一批优秀人才被选为国家级和省级高校中青年学科带头人等人才工程重点培养对象,一批教师获国家级教学竞赛最高奖。
学校现有全日制在校学生31119人(含留学生678人、港澳台学生8人),其中本科生17472人、硕士研究生4877人、博士研究生746人、高职高专生8017人和汉语进修生7人。学生来自于全国24个省、自治区、直辖市及港澳台地区和海外32个国家。
培养体系完整,学科实力强劲。学校已形成从学士、硕士到博士的完整教育培养体系,涵盖医学、理学、工学、文学、管理学、法学、教育学等7大学科门类,是国家首批硕士、第二批博士学位授权单位。学校共有5个一级学科博士学位授权点(基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、口腔医学、药学)、2个博士专业学位授权点(临床医学、口腔医学)、12个一级学科硕士学位授权点、8个硕士专业学位授权点和4个博士后科研流动站(其中,临床医学博士后科研流动站与基础医学院博士后流动站分别于2015年、2020年获评广西唯一全国优秀博士后科研流动站),设有1个广西院士工作站。学校现有1个国家重点(培育)学科、14个国家临床重点专科、2个国家中医药管理局重点专科、6个广西一流学科(临床医学、药学、口腔医学、基础医学、公共卫生与预防医学、生物医学工程)、15个广西高校重点学科、6个广西优势特色重点学科、44个广西临床重点专科(含建设项目)、27个广西医疗卫生重点学科和6个广西医疗卫生重点建设学科。临床医学、药理学与毒理学、生物与生物化学、分子生物学与遗传学等4个学科进入ESI全球前1%。
专业设置优化,建设成果丰硕。学校现有31个本科专业,分别是:临床医学(含5年制、“5+3”一体化、5年制订单定向免费医学生、6年制全英班)、麻醉学、医学影像学、医学检验技术、康复治疗学、法医学、儿科学、精神医学、预防医学、口腔医学、护理学、药学、临床药学、中药资源与开发、医学实验技术、生物医学工程、生物技术、信息管理与信息系统、公共事业管理、社会工作、英语、翻译(含四年制本科、第二学士学位)、运动康复、卫生检验与检疫、助产学、健康服务与管理、医学信息工程、妇幼保健医学、医疗保险、养老服务管理和智能医学工程。学校共有7个国家级一流本科专业建设点(临床医学、口腔医学、护理学、药学、预防医学、医学检验技术、医学影像学),7个省级一流本科专业建设点,2个国家级人才培养模式创新实验区,4个省级人才培养模式创新实验区,广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目8项等一批国家及自治区级本科教学质量工程项目,5门国家级一流本科课程,2门教育部课程思政示范课程(临床技能学、现场流行病学),2门教育部来华留学英语授课品牌课程(儿科学、组织学与胚胎学),1门中国国际教育交流协会来华留学生临床医学专业本科教育(英语授课)精品在线开放课程(组织学与胚胎学)和2项国家级教学成果奖。
优势特色鲜明,科研成果丰硕。学校在广西常见病、多发病的防治研究方面具有一定特色优势,在地中海贫血防治、区域高发肿瘤防治、血红蛋白研究、蛇毒研究、心血管疾病防治、药物创制研究、器官移植、断指再植、外周血造血干细胞移植等研究领域达到国际国内领先水平。学校现有国家级国际联合研究中心1个、国家基因检测示范中心1个、高等学校学科创新引智基地(“111计划”)1个、国家地方联合工程研究中心1个、省部共建协同创新中心1个(再生医学与医用生物资源开发应用协同创新中心)、国家卫生健康委委省共建重点实验室1个(国家卫生健康委地中海贫血防治重点实验室)、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、国家高等级病原微生物三级(BSL-3)实验室1个、病原微生物二级(BSL-2)实验室5个、国家中医药科研三级实验室3个、教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个、科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个、广西重点实验室12个、广西高校重点实验室11个、中国(广西)-东盟新发传染病联合实验室1个,广西卫生健康委员会重点实验室14个(含3个培育)、广西“2011”协同创新中心3个、广西工程技术研究中心3个、广西工程研究中心7个、广西临床医学研究中心14个、广西教育厅校地校企共建科技创新平台3个、广西马克思主义理论研究和建设工程基地1个、广西高校人文社会科学重点研究基地1个、广西自然科学基金创新研究团队8个、广西人才小高地5个、广西高校人才小高地创新团队(含广西高校高水平创新团队及卓越学者计划)20个、广西特色新型智库25个和广西生物样本库1个。学校先后获国家科技进步奖、教育部科技奖、广西科技进步奖、广西自然科学奖416项及广西社会科学优秀成果奖5项,其中,“十三五”以来新增省部级科技类奖项65项,包括教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖1项、广西科学技术特别贡献类特等奖2项、广西科学技术进步奖一等奖7项、广西自然科学奖一等奖1项、二等奖8项、广西社会科学优秀成果二等奖5项、广西创新争先奖6项、广西青年科技奖4项。“十三五”以来,发表英文高水平论文3372篇,并以第一作者或通讯作者身份在New England Journal of Medicine、Nature等国际顶级期刊发表原创性研究。学校向国内外公开出版发行《广西医科大学学报》《中国癌症防治杂志》和《结直肠肛门病外科杂志》3种学术期刊。
国际交流合作活跃,国际影响力日增。近10年来,学校先后派出优秀教师和科研人员到国外讲学、留学、进修、攻读学位及开展国际学术交流1000余人次,与美国、俄罗斯、澳大利亚、日本、新加坡、瑞典、越南、泰国、马来西亚、柬埔寨、老挝等国家和地区的近50多所大学、医院、医学研究机构及学术机构保持友好合作关系,在大健康、海洋药物资源开发等多方面开展广泛国际合作,接待30多个国家和地区的专家学者访问、讲学、交流与科研合作1100多人次。学校组织学生出国(境)开展短期交流近300人次,接收国(境)外学生短期来校交流共200多人次。同时,学校充分利用广西区位优势,重点开展与“一带一路”国家、东盟各国的交流合作。设有生物靶向诊治国家国际联合研究中心、教育部骨与软组织再生修复国际合作联合实验室、中国-东盟地中海贫血防治国际研究和培训中心、中国(广西)-东盟新发传染病联合实验室等多个国际联合研究中心等联合实验室等研究平台,定期举办数十个面向“一带一路”和东盟相关国家的高端国际会议。建设中国-东盟医疗保健合作中心(广西)项目和中国-东盟国际口腔医学院,与国家卫生健康委人才交流服务中心联合开展中国-东盟医学人才培养合作单位平台及“一带一路”医学人才培养联盟副理事长单位建设,获批多项中国-东盟医学人才培训基地,获批教育部“丝绸之路高层次公共卫生人才培养项目”。积极开拓东盟国家医疗合作平台:第一附属医院牵头建设中国-东盟远程医学中心和中国-东盟跨境医疗合作平台跨境医疗服务体系;第二附属医院牵头成立中国-东盟医院合作联盟急诊专科跨境医联体、环南海-中国东盟海上医学救援联盟;附属肿瘤医院积极开展“中国科技部援外项目-东盟国家区域性高发肿瘤防治技术国际培训班”,面向东盟国家推广肿瘤防治技术和培养医学人才。
立德树人成效显著,人才培养质量好。学校迄今培养了各层次医学人才20余万名,他们已成为引领广西高等医学教育、医学科学研究和医疗卫生服务事业发展的骨干力量。“十三五”以来,学校获得全国先进基层党组织1个、“全国党建工作样板支部”培育创建单位4个、全国高校百个研究生样板党支部1个、全国优秀共产党员1人和全国高校百名研究生党员标兵1人。学生先后荣获全国高等医学院校大学生临床技能竞赛全国总决赛特等奖1次和二等奖1次、第十届中国大学生医学技术技能大赛(临床医学专业五年制赛道、预防医学专业赛道和护理学专业赛道)银奖3项、第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛金奖和铜奖各1次、全国第七届移动互联创新大赛高校本科组一等奖1次、全国护理专业本科临床技能大赛特等奖1次、第十三届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛一等奖1个、全国来华留学生临床思维与技能竞赛优异团队奖、最佳合作团队奖、全国大学生智能技术应用大赛一等奖1次、全国大学生数学建模比赛二等奖1次、全国病案信息大赛团体奖2次、全国高校运动康复专业学生技能大赛运动康复专业本科组团体一等奖1次等100余次国家级学生赛事奖项。学生体质健康测试合格率多年保持在95%以上,2016以来共获得国际体育赛事亚军1次,国家级体育运动竞赛前三名45次。毕业生参加国家临床执业医师资格考试平均通过率高出全国平均水平18个百分点,硕士研究生住院医师规范化培训考核通过率多年保持在90%以上,近三年护理专业本科毕业生参加全国护士执业资格考试平均通过率达99%以上。毕业生就业率长年保持较高水平,2008年至今连续14年获广西普通高校毕业生就业创业工作突出单位。学校2008年获教育部本科教学工作水平评估“优秀”等级,2009年获“全国就业工作先进集体”和教育部50所“全国毕业生就业典型经验高校”,2011年作为国家正式实施临床医学专业认证后的第一所医学院校通过教育部临床医学专业认证、全国第三所医学院校接受并通过教育部护理学专业试点认证,2013年成为教育部、国家卫生计生委批准的全国第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革64所试点高校之一,是教育部来华留学生医学本科教育(英语授课)具有典范作用的20所高校之一,2015年顺利通过教育部口腔医学专业认证,2017年作为全国第一所医学院校获得教育部50所“全国创新创业典型经验高校”称号,2018年全科医学院入选国家教育部首批“三全育人”综合改革试点院系,第一附属医院入选国家首批国家临床教学培训示范中心,2021年入选第一批全区高校“三全育人”综合改革示范校和全区高校“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校,荣获“自治区文明校园”称号。2021年学校位于武书连中国大学综合实力排名第206名,在第三方评估公司(软科)中国最好医科大学中排第18名,位于国内省属医学院校前列。
展望未来,砥砺奋进。站在建设新时代中国特色社会主义壮美广西和中华民族伟大复兴“中国梦”新的历史起点上,全校师生员工按照学校第十二次党代会作出的战略部署要求和学校“十四五”规划,秉承“造就本省人才,为本省之用”的优良办学传统,牢记“厚德励志,博学弘医”的校训,坚持立德树人根本任务,以国家发展战略和广西经济社会发展人才需求为导向,不断深化教育综合改革,大力推进学校内涵建设,全面实施“三步走”发展战略,积极创建“双一流”,全力打造区域医学教育样板院校,朝着“优势突出、特色鲜明、区域国际知名度高的国内同类一流大学”目标奋勇前进。
一、山东大学(威海)和广东医科大学哪个好1、山东大学(威海)和广东医科大学各自创办时间对比,分别为1984年和1958年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,广东医科大学隶属关系是广东省。3、山东大学(威海)是在山东,广东医科大学是在广东。4、山东大学(威海)是公办,广东医科大学是公办。5、山东大学(威海)是本科,广东医科大学是本科。6、山东大学(威海)是211,985,广东医科大学是非21
一、山东大学(威海)和山西医科大学哪个好1、山东大学(威海)和山西医科大学各自创办时间对比,分别为1984年和1919年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,山西医科大学隶属关系是山西省教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,山西医科大学是在山西。4、山东大学(威海)是公办,山西医科大学是公办。5、山东大学(威海)是本科,山西医科大学是本科。6、山东大学(威海)是211,985,山西医科大学是
一、山东大学(威海)和山西医科大学哪个好1、山东大学(威海)和山西医科大学各自创办时间对比,分别为1984年和1919年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,山西医科大学隶属关系是山西省教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,山西医科大学是在山西。4、山东大学(威海)是公办,山西医科大学是公办。5、山东大学(威海)是本科,山西医科大学是本科。6、山东大学(威海)是211,985,山西医科大学是
一、山东大学(威海)和广西科技大学哪个好1、山东大学(威海)和广西科技大学各自创办时间对比,分别为1984年和1958年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,广西科技大学隶属关系是广西壮族自治区教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,广西科技大学是在广西。4、山东大学(威海)是公办,广西科技大学是公办。5、山东大学(威海)是本科,广西科技大学是本科。6、山东大学(威海)是211,985,广西科
一、山东大学(威海)和西南医科大学哪个好1、山东大学(威海)和西南医科大学各自创办时间对比,分别为1984年和1951年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,西南医科大学隶属关系是四川省。3、山东大学(威海)是在山东,西南医科大学是在四川。4、山东大学(威海)是公办,西南医科大学是公办。5、山东大学(威海)是本科,西南医科大学是本科。6、山东大学(威海)是211,985,西南医科大学是非21
一、山东大学(威海)和西南医科大学哪个好1、山东大学(威海)和西南医科大学各自创办时间对比,分别为1984年和1951年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,西南医科大学隶属关系是四川省。3、山东大学(威海)是在山东,西南医科大学是在四川。4、山东大学(威海)是公办,西南医科大学是公办。5、山东大学(威海)是本科,西南医科大学是本科。6、山东大学(威海)是211,985,西南医科大学是非21
一、山东大学(威海)和广西大学哪个好1、山东大学(威海)和广西大学各自创办时间对比,分别为1984年和1928年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,广西大学隶属关系是广西壮族自治区教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,广西大学是在广西。4、山东大学(威海)是公办,广西大学是公办。5、山东大学(威海)是本科,广西大学是本科。6、山东大学(威海)是211,985,广西大学是211,非985。二
一、山东大学(威海)和山西医科大学晋祠学院哪个好1、山东大学(威海)和山西医科大学晋祠学院各自创办时间对比,分别为1984年和2002年。2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,山西医科大学晋祠学院隶属关系是山西省教育厅。3、山东大学(威海)是在山东,山西医科大学晋祠学院是在山西。4、山东大学(威海)是公办,山西医科大学晋祠学院是民办。5、山东大学(威海)是本科,山西医科大学晋祠学院是本科。6、
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