山东大学（威海）和绍兴文理学院录取分数参考

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一、山东大学（威海）和绍兴文理学院哪个好

1、山东大学（威海）和绍兴文理学院各自创办时间对比，分别为1984年和1996年。

2、山东大学（威海）隶属关系是教育部，绍兴文理学院隶属关系是浙江省教育厅。

3、山东大学（威海）是在山东，绍兴文理学院是在浙江。

4、山东大学（威海）是公办，绍兴文理学院是公办。16教育网

5、山东大学（威海）是本科，绍兴文理学院是本科。

6、山东大学（威海）是211，985，绍兴文理学院是非211非985。

二、山东大学（威海）和绍兴文理学院近三年录取分数线

绍兴文理学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	天津	综合	本科批A段	522	31610
2023	辽宁	物理类	本科批	466	59063
2023	江苏	物理类	本科批	496	131452
2023	江苏	历史类	本科批	487	47263
2023	浙江	综合	平行录取一段	561	94112
2023	浙江	综合	平行录取一段	554	102344
2023	浙江	综合	平行录取一段	502	159750
2023	江西	理科	本科二批	507	63135
2023	江西	文科	本科二批	531	15683
2023	山东	综合	普通类一段	518	128272
2023	湖南	物理类	本科批	480	100659
2023	湖南	历史类	本科批	476	30287
2023	广东	历史类	本科批	501	38775

绍兴文理学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	天津	综合	本科批A段	512	32478
2022	河北	物理类	本科批	487	106171
2022	河北	历史类	本科批	519	23309
2022	山西	理科	本科二批A段	486	42975
2022	山西	文科	本科二批A段	509	8356
2022	内蒙古	理科	本科二批	404	36596
2022	辽宁	物理类	本科批	477	55616
2022	吉林	理科	本科二批A段	455	27975
2022	黑龙江	理科	本科二批A段	422	40304
2022	江苏	历史类	本科批	509	31697
2022	江苏	物理类	本科批	480	126494
2022	浙江	综合	平行录取一段	556	99176
2022	浙江	综合	平行录取一段	513	152310
2022	安徽	文科	本科二批	524	20968
2022	安徽	理科	本科二批	489	98256
2022	福建	历史类	本科批	523	12308
2022	福建	物理类	本科批	496	54338
2022	江西	文科	本科二批	523	17349
2022	江西	理科	本科二批	496	65365
2022	山东	综合	普通类一段	503	143539
2022	河南	理科	本科二批	451	226591
2022	河南	文科	本科二批	522	26589
2022	湖北	历史类	本科批	508	19322
2022	湖北	物理类	本科批	477	79347
2022	湖南	物理类	本科批	473	99314
2022	湖南	历史类	本科批	492	31198
2022	广东	历史类	本科批	504	38044
2022	广西	文科	本科二批	474	29157
2022	广西	理科	本科二批	347	140866
2022	重庆	物理类	本科批	487	49085
2022	重庆	历史类	本科批	496	14473
2022	四川	文科	本科二批	521	29170
2022	四川	理科	本科二批	426	186000
2022	贵州	文科	本科二批	503	26165
2022	贵州	理科	本科二批	360	131574
2022	云南	理科	本科二批及预科	477	63414
2022	云南	文科	本科二批及预科	552	20558
2022	陕西	文科	本科二批	477	17020
2022	陕西	理科	本科二批	429	74983
2022	甘肃	理科	本科二批K段	393	59236
2022	甘肃	文科	本科二批K段	473	10565
2022	青海	文科	本科一段	428	3556

绍兴文理学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	天津	综合	本科批A段	504	32648
2021	河北	历史类	本科批	520	25811
2021	河北	物理类	本科批	489	97728
2021	山西	理科	本科二批A段	490	42748
2021	山西	文科	本科二批A段	529	8662
2021	内蒙古	理科	本科二批	383	38603
2021	辽宁	物理类	本科批	504	42285
2021	吉林	理科	本科二批A段	455	23973
2021	黑龙江	理科	本科二批A段	408	40877
2021	江苏	历史类	本科批	518	30434
2021	江苏	物理类	本科批	467	118624
2021	浙江	综合	平行录取二段	553	94253
2021	浙江	综合	平行录取一段	509	145403
2021	安徽	理科	本科二批	486	91325
2021	安徽	文科	本科二批	562	20741
2021	福建	物理类	本科批	516	45186
2021	福建	历史类	本科批	531	10849
2021	江西	理科	本科二批	510	55826
2021	江西	文科	本科二批	562	12486
2021	山东	综合	普通类一段	507	134338
2021	河南	理科	本科二批	518	116712
2021	河南	文科	本科二批	559	22467
2021	湖北	历史类	本科批	543	18809
2021	湖北	物理类	本科批	500	67675
2021	湖南	物理类	本科批	507	75573
2021	湖南	物理类	本科批	480	100832
2021	广东	历史类	本科批	520	35625
2021	广西	理科	本科二批	465	56540
2021	广西	文科	本科二批	521	12217
2021	重庆	物理类	本科批	519	50745
2021	重庆	历史类	本科批	529	16364
2021	四川	文科	本科二批	534	21943
2021	四川	理科	本科二批	499	105741
2021	贵州	文科	本科二批	538	14865
2021	贵州	理科	本科二批	425	71444
2021	云南	理科	本科二批及预科	487	57806
2021	云南	文科	本科二批及预科	547	18165
2021	陕西	文科	本科二批	489	16776
2021	陕西	理科	本科二批	417	76717
2021	甘肃	理科	本科二批K段	413	48061
2021	甘肃	文科	本科二批K段	491	10284
2021	青海	文科	本科一段	415	4037

三、山东大学（威海）和绍兴文理学院院校简介

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山东大学（威海）院校简介

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校（A类）。

威海校区创建于1984年，是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生，开创了我国名校异地办学的先河；她的成长，印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。

校区现有12个学院和1个教学部，涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类，设置37个本科招生专业，可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生，同时可在17个一级学科招收博士后，已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人，国际学生300余人，博硕士研究生2500余人；教职工1200余人，其中正高级专业技术人员170人，副高级专业技术人员372人；博士、硕士生导师500余人。

基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册，各类中外文电子文献数据库200余个，是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆，配备查询、借还、选座等自助设备，建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个，语音室及公共机房18个，多媒体教室58个，并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个，教学、科研仪器设备2.5万余台（套），多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。

在山东大学一体发展框架下，威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划，即深入实施“学术提升计划”，贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”，努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”，不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平，加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。

深化教育教学改革，人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门，优秀教材15部，优秀教学团队4个；国家级教师教学发展示范中心分中心1个，省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项，省级教学研究与教学改革项目43项，省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动，参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛，近三年获得国家奖154项，省奖1000余项。

优化科研环境，提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目、国家社科基金重大（重点）项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项，企事业单位委托项目730余项，发明专利授权448件，获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著，拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展，近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库，提升社会服务能力，打造“智库品牌”，智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设，在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下，已启动文登圣经山国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目建设，并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。

深化国际交流，拓展国际合作。近年来，校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”，还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目，开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”，在机械电子与自动化、3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生，逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。

校区设有多种奖学金，对品学兼优的学生给予奖励，拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。同时，有超过13％的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。

作为山东大学体系的重要组成部分，威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨，坚持特色引领、内涵发展，全面深化综合改革，不断提升办学质量，为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。

绍兴文理学院院校简介

绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校，坐落于历史文化名城绍兴。学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督（校长）。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。

学校拥有本部（风则江、南山）、兰亭、上虞等校区，占地面积2217.73亩，总建筑面积91.5万平方米。教学科研仪器设备总值5.85亿元，馆藏纸质图书200.21万册，电子图书约133.52万册，各类中外文电子期刊284.99万册，数据库52个。设有15个二级学院。学校面向全国26个省区市和港澳台地区招生，现有全日制在校学生1.6万余人。另有独立学院（元培学院）和直属附属医院。

学校全面落实立德树人根本任务，着力培养具有强烈社会责任感、较强创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。学校现有本科专业63个，涵盖九大学科门类，拥有国家级一流专业建设点4个、国家级特色专业3个、省级一流专业建设点12个、省级重点（优势、特色）专业23个，省级研究生联合培养基地1个、省级重点建设实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心8个，省级大学生校外实践基地3个、省级高校思政名师工作室2个。近两届教学成果奖评选中，获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖3项。获首届全国教材建设奖二等奖1项。学校是“全国优秀人文社科普及基地”“全国大学英语教学改革第二批示范点项目学校”“浙江省应用型建设试点院校”“浙江省‘三全育人’综合改革试点单位”“浙江省课堂教学创新校”“浙江省课程思政示范校”“浙江省首批1+X证书制度试点院校”“浙江省教师教育基地”“浙江省重点建设教师培养基地”“浙江省首批高校文化校园建设试点单位”“浙江省高校外国留学生书法教育基地”“浙江省书法家协会书法创作基地”“浙江省大学生创业示范基地”“浙江省首批省级创业培训示范基地”“浙江省级众创空间”。“风则江大讲堂”、毕业生“爱心承诺”、“卓越奖学金”评选是全国高校优秀校园文化品牌，书院制改革和文明寝室建设两次获全国高校学生公寓工作优秀成果、创新成果一等奖。大学生学科竞赛多次获得全国一等奖，总成绩排名位列省内同类院校前列。毕业生深受社会好评，近五届毕业生初次就业率保持在95%左右，毕业一年后用人单位满意度调查位居全省高校前列。

学校坚持以学科建设为龙头，积极推进内涵建设和协同创新，全面提升科研水平与社会服务能力。拥有硕士学位点16个，其中一级学科硕士学位授权点8个、专业学位硕士授权点8个，省一流学科（B类）6个，工程学、化学、环境科学/生态学3个学科进入ESI国际学科排名全球前1%。拥有省部级科研平台16个，其中省级重点实验室3个、省工程研究中心2个、教育部全国普通高校中华优秀传统文化（书法）传承基地、省哲学社会科学重点研究基地、省推进长三角一体化发展智库、省软科学研究基地、省“2011协同创新中心”、省国际合作研究基地、省科技创新平台（合作）、省级博士后科研工作站、省铸牢中华民族共同体意识研究基地各1个。合作共建国家级重点实验室和工程研究中心分中心5个，与教育部中外人文交流中心共建书法基地，与西班牙加泰罗尼亚理工大学合作成立浙江技术转移中心，主动服务区域创新发展和产业转型升级。曾以第一完成单位获国家科技发明二等奖1项。近五年，学校教师共获省部级及以上科研成果奖55项，其中国家级科研成果奖5项。

学校积极实施人才强校战略，坚持引进和培养相结合，师资队伍结构得到优化，整体水平不断提升。现有教职工1900余人，其中专任教师1100余人。专任教师中有高级职称590余人，博士学位教师占比超过54%。拥有“国际工程地质与环境协会学术终身成就奖（Hans Cloos Medal）”获得者、俄罗斯自然科学院外籍院士、挪威工程院院士、国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者等国家级人才15人，国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才支持计划等省部级人才34人。有省高校创新团队1个、省重点科技创新团队（合作）1个、省高校高水平创新团队2个，省级优秀教学团队4个，全国优秀教师3人，省级教学名师3人、省级教坛新秀8人。

学校坚持走国际化办学之路，开展宽领域、多渠道的国际化人才培养和科学研究合作，教育国际化水平不断提升。先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、日本等26个国家（地区）的70余所高校建立校际合作与交流关系。拥有来华留学生招生与培养资格，共有来自34个国家（地区）的留学生来校学习汉语言、中国文化及本科、硕士专业课程。在9个国家设立海外“兰亭书法学堂”。

当前，学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，牢牢把握立德树人根本任务，全面贯彻落实党的教育方针，秉持“崇尚学术、师生为本”的办学理念，秉承“修德求真”的校训，坚持质量为重、人才为本、特色为上、协同为要的发展方针，全面推进内涵式发展和应用型建设，以提高质量为核心，以服务地方为导向，以培养高层次应用型人才为主要目标，以推进产教融合、校企合作为主要路径，优化治理结构，培育办学特色，拓展校园空间，全面提升办学水平和层次，努力朝着特色鲜明的高水平应用型大学目标迈进。

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