山东大学（威海）和太原师范学院录取分数参考

一、山东大学（威海）和太原师范学院哪个好

1、山东大学（威海）和太原师范学院各自创办时间对比，分别为1984年和1999年。

2、山东大学（威海）隶属关系是教育部，太原师范学院隶属关系是山西省教育厅。

3、山东大学（威海）是在山东，太原师范学院是在山西。

4、山东大学（威海）是公办，太原师范学院是公办。

5、山东大学（威海）是本科，太原师范学院是本科。

6、山东大学（威海）是211，985，太原师范学院是非211非985。

二、山东大学（威海）和太原师范学院近三年录取分数线

太原师范学院2023年录取分数线

太原师范学院2022年录取分数线

太原师范学院2021年录取分数线

三、山东大学（威海）和太原师范学院院校简介

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山东大学（威海）院校简介

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校（A类）。

威海校区创建于1984年，是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生，开创了我国名校异地办学的先河；她的成长，印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。

校区现有12个学院和1个教学部，涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类，设置37个本科招生专业，可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生，同时可在17个一级学科招收博士后，已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人，国际学生300余人，博硕士研究生2500余人；教职工1200余人，其中正高级专业技术人员170人，副高级专业技术人员372人；博士、硕士生导师500余人。

基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册，各类中外文电子文献数据库200余个，是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆，配备查询、借还、选座等自助设备，建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个，语音室及公共机房18个，多媒体教室58个，并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个，教学、科研仪器设备2.5万余台（套），多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。

在山东大学一体发展框架下，威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划，即深入实施“学术提升计划”，贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”，努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”，不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平，加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。

深化教育教学改革，人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门，优秀教材15部，优秀教学团队4个；国家级教师教学发展示范中心分中心1个，省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项，省级教学研究与教学改革项目43项，省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动，参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛，近三年获得国家奖154项，省奖1000余项。16教育网

优化科研环境，提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目、国家社科基金重大（重点）项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项，企事业单位委托项目730余项，发明专利授权448件，获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著，拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展，近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库，提升社会服务能力，打造“智库品牌”，智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设，在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下，已启动文登圣经山国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目建设，并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。

深化国际交流，拓展国际合作。近年来，校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”，还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目，开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”，在机械电子与自动化、3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生，逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。

校区设有多种奖学金，对品学兼优的学生给予奖励，拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。同时，有超过13％的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。

作为山东大学体系的重要组成部分，威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨，坚持特色引领、内涵发展，全面深化综合改革，不断提升办学质量，为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。

太原师范学院院校简介

太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。

学校现有4个校区，总占地面积约1884亩，其中新校区占地面积1569亩，建筑面积约60万平方米。现有全日制在校本科生24300余名，生源来自全国28个省、市、自治区。学校组建20年来，锐意进取，开拓奋进，育人质量和办学水平逐年提升，呈现出欣欣向荣的发展态势。

多年来，学校坚持学陶研陶践陶，大力弘扬行知精神，凝练形成了“德育为本、实践第一、创新教育”的行知育人理念，构建起特色鲜明的行知育人体系,获批了山西省“1331工程”高校思想政治工作协同育人中心计划项目——太原师范学院行知文化协同育人中心，构建了以行知文化为主线的立德树人优良育人生态“1321”体系，打造了一批行知示范课程、培育了一批行知特色实践基地、推出了一批彰显行知教育思想的理论研究成果、树立了一批行知文化“第二课堂”活动品牌、建成了一个全国高校最大的山西陶行知研究馆、建设了一座行知文化鲜明的校园、培养了一大批传承行知精神的时代新人。在2018年教育部教学水平评估和2019年全国“行知思想与新时代优良育人生态建构高端学术论坛”、2020“新时代高校行知思想传承与实践学术研讨会”中得到来自全国各界教育专家的高度认可，被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号，先后获批教育部第一批“行知文化精品项目”和“体育美育浸润计划项目”。

教学质量稳步提高。学校现有教学院系19个，本科专业61个，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。拥有6个国家级一流专业建设点，14个省级一流专业建设点，15门省级精品课程，7个省级实验教学示范中心, 2个省级虚拟仿真实验教学项目。获批国家级一流课程1 门，获得省级教学成果奖23项，获批省级教学改革创新项目87项，国家级大学生创新创业计划项目38项，省级大学生创新创业计划项目124项。获批教育部“智慧教学试点项目”、“国家语言文字推广基地”，教育部人工智能助推教师队伍建设试点单位，入选教育部“体育美育浸润行动计划”。

实践教学成果丰硕。师范专业学生参加“华文杯”全国师范院校教学技能大赛多次荣获特等奖，行知舞蹈团登上人民大会堂“百花迎春”中国文学艺术界联欢会舞台，行知合唱团多次与国内外著名艺术家及团体合作演出；舞蹈系200余名学生赴京参演庆祝中国共产党成立100周年大型情境史诗《伟大征程》，2021年7月1日在中央电视台播出。一大批学子在国家级比赛中摘金夺银、屡获佳绩。

学科科研水平明显提升。学校现有1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科，1个山西省“1331工程”高校思想政治工作协同育人中心，1个山西省“1331工程”重点创新团队，1个山西省“1331工程”协同创新中心，1个省工程（技术）研究中心，1个山西省“1331工程”工程产业技术创新研究院（战略联盟），1个山西省“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划支持人选，4个省级“1331 工程”提质增效项目。1个省级重点公平优质教育体系建设智库。1个“省校合作智库示范基地”，2个山西省高校人文社会科学重点研究基地，1个山西省工程科学计算高校重点实验室，6个省级新型研发机构，1个山西省教育行政执法研究基地。1个省级“碳中和研究院”，1个省教科文卫系统“职工创新工作室”。8个省重点建设学科，2个省重点扶持学科。学校共承担国家自然科学基金和社会科学基金项目50项，国家艺术基金项目5项，教育部及其它部委项目16项，省部级科研项目893项；获中国电视剧飞天奖（理论类）一等奖1项；山西省社会科学研究优秀成果一等3项、二等奖12项、三等奖22项；获山西省科学技术进步奖一等奖1项，自然科学奖二等奖1项，自然科学奖三等奖1项。主办有《太原师范学院学报》（社会科学版和自然科学版）、《教学与管理》（中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”）等学术期刊。

研究生教育稳步发展。现有一级学科及专业学位类别15个，教育硕士招生覆盖基础教育75%的学科，研究生教育覆盖我校19个院系中的18个院系，在校生人数1283名。建成2个省级研究生教育创新中心、4个省级研究生联合培养基地。2021-2022学年，我校申报并立项的省级研究生教育创新各类项目共14项，研究生获得国家级、省级竞赛奖励共计44余项。

师资实力显著增强。现有专任教师1232名，包括教授125名，副教授370名，具有博士学位教师434名，硕士生导师457名。教师中“国家杰出青年科学基金”获得者1名，国家“万人计划”领军人才2名，享受国务院政府特殊津贴专家2名，全国文化名家暨“四个一批”人才1名，山西省“三晋学者”特聘教授1名，山西省委联系的高级专家1名，“131”领军人才工程（优秀中青年拔尖创新人才）16名，“333”人才工程（山西省学术技术带头人）7名，省高等学校优秀青年学术带头人5名，省宣传文化系统“四个一批”人才5名，省级教学名师9名，三晋英才28名。

对外合作交流取得重要进展。目前已与全球15个国家的32所高校建立友好合作交流关系；学校聘请国内外知名专家、学者百余人来校讲学，并选派优秀教师80余人次到国内外知名学府、科研院所访问学习或开展学术交流。成功承办教育部中外语言交流合作中心“汉语桥”线上团组交流项目——“魅力山西”汉语学习营，来自俄罗斯、韩国等13个国家的180余名学生参加学习并体验山西文化；参加文旅部“欢乐春节”海外庆祝活动之“中摩新春音乐会”等活动，提升了学校国际知名度。

附属中学秉承“德育为先、能力为本、因材施教、全面发展”的办学理念和“敦品励学”的校训，课程改革不断深入，学科建设稳步推进，素质教育落地生根，中高考成绩名列太原市前茅。

诞生于世纪之交的太原师范学院如同一艘扬帆启航的大船，在世纪首航的波翻浪涌中高歌猛进，执着前行。2008年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估；2009年获得硕士学位授予单位立项建设资格；2010年开始建设新校区；2013年顺利通过硕士学位授予单位验收，同年入驻新校区；2014年正式招收全日制硕士研究生；2018年顺利通过本科教学审核评估；2019年被山西省人民政府学位委员会、山西省教育厅正式列为博士学位授权立项建设单位，学校发展站在了新的起点上。

乘风坚信念，聚力向未来。学校将始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以高质量发展为主题，以内涵发展为主线，按照学校确立的“三步走”中长期发展战略，以第三次党代会谋定的“五个方略、五个突破、六项重点”为全面统揽，以“十四五”规划的“七大工程”为基本抓手，以“更名大学”和“博单建设”为战略牵引，牢记“国之大者”，突出政治引领，着力以师范教育为本，以“卓越教育、一流文理、特色艺体”为导向，扎实推进高质量发展内涵建设，为建设高水平师范大学而努力奋斗！