山东大学（威海）和中国地质大学(武汉)录取分数参考

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一、山东大学（威海）和中国地质大学(武汉)哪个好

1、山东大学（威海）和中国地质大学(武汉)各自创办时间对比，分别为1984年和1952年。

2、山东大学（威海）隶属关系是教育部，中国地质大学(武汉)隶属关系是——。

3、山东大学（威海）是在山东，中国地质大学(武汉)是在湖北。

4、山东大学（威海）是公办，中国地质大学(武汉)是公办。

5、山东大学（威海）是本科，中国地质大学(武汉)是本科。

6、山东大学（威海）是211，985，中国地质大学(武汉)是211，非985。

二、山东大学（威海）和中国地质大学(武汉)近三年录取分数线

中国地质大学(武汉)2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	590	12247
2023	北京	综合	本科批	587	12792
2023	北京	综合	本科批	582	13798
2023	北京	综合	本科批	591	12047
2023	北京	综合	本科批	581	13996
2023	天津	综合	本科批A段	619	8656
2023	天津	综合	本科批A段	617	9046
2023	天津	综合	本科批A段	614	9671
2023	天津	综合	本科批A段	622	8085
2023	天津	综合	本科批A段	596	13428
2023	山西	理科	本科一批A段	564	11735
2023	山西	理科	本科一批A1段	541	18179
2023	山西	文科	本科一批A段	540	2032
2023	辽宁	物理类	本科批	566	20163
2023	辽宁	历史类	本科批	582	2368
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	516	12569
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	513	1472
2023	江苏	物理类	本科批	595	36406
2023	江苏	物理类	本科批	595	36406
2023	江苏	历史类	本科批	595	5198
2023	江苏	历史类	本科批	590	6199
2023	浙江	综合	平行录取一段	622	31550
2023	浙江	综合	平行录取一段	572	81629
2023	安徽	文科	本科一批	570	3856
2023	安徽	理科	本科一批	590	19906
2023	安徽	理科	本科一批	584	22630
2023	安徽	理科	本科一批	562	34825
2023	江西	理科	本科一批	595	10655
2023	江西	理科	本科一批	548	32437
2023	江西	文科	本科一批	591	2129
2023	山东	综合	普通类一段	546	79246
2023	山东	综合	普通类一段	567	52248
2023	湖南	物理类	本科批	603	14060
2023	湖南	物理类	本科批	602	14452
2023	湖南	物理类	本科批	599	15610
2023	湖南	物理类	本科批	592	18570
2023	湖南	物理类	本科批	599	15610
2023	湖南	物理类	本科批	554	39037
2023	湖南	历史类	本科批	593	2320
2023	湖南	历史类	本科批	589	2658
2023	广东	物理类	本科批	608	21388
2023	广东	物理类	本科批	598	27963
2023	广东	物理类	本科批	595	30211
2023	广东	物理类	本科批	593	32187
2023	广东	历史类	本科批	588	5212
2023	广东	历史类	本科批	583	6083
2023	广西	理科	本科一批	551	15563
2023	广西	文科	本科一批	594	1876
2023	海南	综合	本科批	674	2981
2023	海南	综合	本科批	665	3588
2023	海南	综合	本科批	651	4735
2023	甘肃	文科	本科一批I段	543	1652
2023	甘肃	理科	本科一批I段	512	10502
2023	甘肃	理科	本科一批I段	470	20827

中国地质大学(武汉)2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	575	12490
2022	北京	综合	本科批	572	12957
2022	北京	综合	本科批	572	12957
2022	北京	综合	本科批	561	14760
2022	北京	综合	本科批	576	12334
2022	北京	综合	本科批	558	15264
2022	天津	综合	本科批A段	633	7774
2022	天津	综合	本科批A段	632	7969
2022	天津	综合	本科批A段	632	7969
2022	天津	综合	本科批A段	629	8499
2022	天津	综合	本科批A段	627	8819
2022	天津	综合	本科批A段	615	11049
2022	河北	物理类	本科批	573	23356
2022	河北	物理类	本科提前批B段	571	24634
2022	河北	物理类	本科批	553	37725
2022	河北	历史类	本科批	596	2579
2022	山西	理科	本科一批A段	553	11934
2022	山西	理科	本科一批A1段	532	19466
2022	山西	文科	本科一批A段	555	1931
2022	内蒙古	文科	本科一批	536	1525
2022	内蒙古	理科	本科一批	514	10907
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	534	7726
2022	内蒙古	理科	本科一批B段	462	21658
2022	内蒙古	理科	本科提前批A段	526	8954
2022	辽宁	物理类	本科批	570	18191
2022	辽宁	历史类	本科批	583	2263
2022	吉林	文科	本科一批A段	536	1869
2022	吉林	理科	本科一批A段	529	10781
2022	黑龙江	理科	国家专项计划本科批	534	8901
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	524	10727
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	538	1517
2022	上海	综合	本科批	530	11182
2022	上海	综合	本科批	528	11593
2022	江苏	历史类	本科批	571	5145
2022	江苏	历史类	本科批	571	5145
2022	江苏	物理类	本科批	581	26506
2022	江苏	物理类	本科批	575	31438
2022	江苏	物理类	本科批	550	55049
2022	浙江	综合	平行录取一段	613	34579
2022	浙江	综合	平行录取一段	622	26688
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	587	16228
2022	安徽	理科	本科一批	576	21919
2022	安徽	理科	本科一批	574	22990
2022	安徽	理科	本科一批	554	35592
2022	安徽	文科	本科一批	579	2330
2022	福建	历史类	本科批	587	2077
2022	福建	物理类	本科批	587	12310
2022	福建	物理类	本科批	579	14921
2022	福建	物理类	本科批	574	16720
2022	福建	物理类	本科批	582	13890
2022	江西	理科	本科一批	574	11643
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	577	10675
2022	江西	文科	本科一批	576	2363
2022	山东	综合	普通类一段	577	30309
2022	山东	综合	普通类一段	559	48262
2022	河南	理科	本科一批	584	25296
2022	河南	理科	本科一批	584	25296
2022	河南	理科	本科一批	563	44297
2022	河南	文科	本科一批	578	3783
2022	湖北	历史类	本科批	579	3247
2022	湖北	历史类	本科批	576	3613
2022	湖北	物理类	本科批	579	15251
2022	湖北	物理类	本科批	575	16936
2022	湖北	物理类	本科批	574	17372
2022	湖北	物理类	本科批	573	17855
2022	湖北	物理类	本科批	573	17855
2022	湖北	物理类	本科批	573	17855
2022	湖北	物理类	本科批	562	23165
2022	湖南	物理类	本科批	585	13635
2022	湖南	物理类	本科批	581	15316
2022	湖南	物理类	本科批	579	16183
2022	湖南	物理类	本科批	577	17074
2022	湖南	物理类	本科批	576	17569
2022	湖南	物理类	本科批	560	25805
2022	湖南	物理类	本科批	550	31854
2022	湖南	历史类	本科批	580	2624
2022	湖南	历史类	本科批	575	3167
2022	广东	物理类	本科批	595	25703
2022	广东	物理类	本科批	587	31410
2022	广东	历史类	本科批	577	4765
2022	广东	历史类	本科批	570	6330
2022	广西	理科	本科一批	567	10143
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	529	21301
2022	广西	理科	本科一批	540	17530
2022	广西	文科	本科一批	590	2090
2022	海南	综合	本科批	665	3283
2022	海南	综合	本科批	656	3939
2022	海南	综合	本科批	656	3939
2022	海南	综合	国家专项计划本科批	655	4018
2022	海南	综合	本科批	649	4496
2022	重庆	物理类	本科批	565	15045
2022	重庆	物理类	本科批	558	17427
2022	重庆	物理类	本科批	527	29760
2022	重庆	历史类	本科批	564	3149
2022	四川	理科	本科一批	589	24169
2022	四川	理科	本科一批	597	19849
2022	四川	理科	本科一批	573	33951
2022	四川	文科	本科一批	586	3540
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	550	9759
2022	贵州	理科	本科一批	547	10562
2022	贵州	理科	本科一批	469	39695
2022	贵州	文科	本科一批	607	1811
2022	云南	理科	本科一批	584	12411
2022	云南	理科	本科一批	567	17501
2022	云南	文科	本科一批	625	2148
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	540	16823
2022	陕西	理科	本科一批	539	17152
2022	陕西	文科	本科一批	534	4480
2022	甘肃	理科	本科一批I段	513	10146
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	512	10354
2022	甘肃	文科	本科一批I段	533	1690
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	474	2522
2022	青海	理科	本科一段	441	4432
2022	青海	理科	本科一段	423	5832
2022	青海	文科	本科一段	417	4341
2022	宁夏	文科	本科一批	508	1921
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	475	5007
2022	宁夏	理科	本科一批	463	6172
2022	新疆	文科	本科一批	505	-
2022	新疆	理科	本科一批	480	-

中国地质大学(武汉)2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	575	11822
2021	北京	综合	本科批	570	12613
2021	北京	综合	本科批	568	12928
2021	北京	综合	本科批	571	12454
2021	北京	综合	本科批	553	15441
2021	北京	综合	本科批	566	13255
2021	天津	综合	本科批A段	636	6411
2021	天津	综合	本科批A段	628	7682
2021	天津	综合	本科批A段	631	7166
2021	天津	综合	本科批A段	627	7842
2021	天津	综合	本科批A段	624	8361
2021	天津	综合	本科批A段	618	9411
2021	天津	综合	本科批A段	605	11779
2021	河北	物理类	本科批	586	20047
2021	河北	物理类	本科批	549	44261
2021	河北	历史类	本科批	599	2654
2021	山西	理科	本科一批A段	563	12264
2021	山西	理科	本科一批A1段	530	23522
2021	山西	文科	本科一批A段	583	1920
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	533	8645
2021	内蒙古	理科	本科一批	518	10802
2021	内蒙古	理科	本科提前批A段	499	13944
2021	内蒙古	理科	本科一批B段	511	11929
2021	内蒙古	文科	本科提前批A段	555	2186
2021	内蒙古	文科	本科一批	544	2843
2021	辽宁	物理类	本科批	585	14358
2021	辽宁	历史类	本科批	603	2162
2021	吉林	理科	本科一批A段	521	11000
2021	吉林	文科	本科一批A段	521	3437
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	516	13388
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	559	1648
2021	上海	综合	本科批	526	10117
2021	上海	综合	本科批	522	10988
2021	江苏	历史类	本科批	580	4998
2021	江苏	历史类	本科批	579	5234
2021	江苏	物理类	本科批	569	23578
2021	江苏	物理类	本科批	567	24956
2021	浙江	综合	平行录取一段	617	26831
2021	浙江	综合	平行录取一段	610	32740
2021	安徽	理科	本科一批	597	15267
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	593	16652
2021	安徽	理科	本科一批	574	25684
2021	安徽	理科	本科一批	545	43455
2021	安徽	文科	本科一批	621	2349
2021	福建	物理类	本科批	589	13154
2021	福建	物理类	本科批	596	10909
2021	福建	物理类	本科批	588	13474
2021	福建	历史类	本科批	589	2017
2021	江西	理科	本科一批	590	11507
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	590	11391
2021	江西	文科	本科一批	612	1945
2021	山东	综合	普通类一段	581	28972
2021	山东	综合	普通类一段	564	44545
2021	河南	理科	本科一批	606	21866
2021	河南	理科	本科一批	599	26645
2021	河南	理科	本科一批	570	51895
2021	河南	文科	本科一批	616	3636
2021	湖北	历史类	本科批	605	3175
2021	湖北	历史类	本科批	604	3300
2021	湖北	物理类	本科批	604	14812
2021	湖北	物理类	本科批	599	16774
2021	湖北	物理类	本科批	599	16774
2021	湖北	物理类	本科批	597	17580
2021	湖北	物理类	本科批	595	18452
2021	湖北	物理类	本科批	595	18452
2021	湖北	物理类	本科批	586	22452
2021	湖南	物理类	本科批	598	12933
2021	湖南	物理类	本科批	596	13694
2021	湖南	物理类	本科批	593	14878
2021	湖南	物理类	本科批	580	20960
2021	湖南	历史类	本科批	592	2457
2021	湖南	物理类	本科批	570	26448
2021	湖南	历史类	本科批	588	2924
2021	广东	历史类	本科批	584	6225
2021	广东	物理类	本科批	597	25442
2021	广东	历史类	本科批	585	6146
2021	广东	物理类	本科批	593	28487
2021	广东	物理类	本科批	595	27168
2021	广西	理科	本科一批	568	10662
2021	广西	文科	本科一批	593	1779
2021	海南	综合	本科批	668	2895
2021	海南	综合	本科批	655	3766
2021	海南	综合	本科批	653	3913
2021	海南	综合	国家专项计划本科批	646	4466
2021	海南	综合	本科批	643	4725
2021	海南	综合	本科批	593	10891
2021	重庆	物理类	本科批	602	14174
2021	重庆	物理类	本科批	555	33819
2021	重庆	历史类	本科批	597	2724
2021	四川	理科	本科一批	602	19557
2021	四川	理科	本科一批	589	26723
2021	四川	理科	本科一批	569	40305
2021	四川	文科	本科一批	588	3586
2021	贵州	文科	本科一批	616	1806
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	549	10447
2021	贵州	理科	本科一批	547	10884
2021	云南	理科	本科一批	583	11747
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	577	13637
2021	云南	理科	本科一批预科	550	23860
2021	云南	文科	本科一批	618	2074
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	537	17225
2021	陕西	理科	本科一批	535	17610
2021	陕西	文科	本科一批	570	2768
2021	甘肃	文科	本科一批I段	559	1688
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	520	10223
2021	甘肃	理科	本科一批I段	516	10947
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	499	1937
2021	青海	理科	本科一段	439	5008
2021	青海	理科	本科一段	415	6949
2021	青海	文科	本科一段	505	854
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	481	4606
2021	宁夏	理科	本科一批	417	12432
2021	宁夏	理科	本科一批	412	13220
2021	宁夏	文科	本科一批	569	687
2021	新疆	理科	本科一批	501	-
2021	新疆	理科	本科一批	414	-
2021	新疆	文科	本科一批	542	-

三、山东大学（威海）和中国地质大学(武汉)院校简介

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山东大学（威海）院校简介

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校（A类）。

威海校区创建于1984年，是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生，开创了我国名校异地办学的先河；她的成长，印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。

校区现有12个学院和1个教学部，涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类，设置37个本科招生专业，可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生，同时可在17个一级学科招收博士后，已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人，国际学生300余人，博硕士研究生2500余人；教职工1200余人，其中正高级专业技术人员170人，副高级专业技术人员372人；博士、硕士生导师500余人。

基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册，各类中外文电子文献数据库200余个，是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆，配备查询、借还、选座等自助设备，建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个，语音室及公共机房18个，多媒体教室58个，并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个，教学、科研仪器设备2.5万余台（套），多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。

在山东大学一体发展框架下，威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划，即深入实施“学术提升计划”，贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”，努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”，不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平，加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。

深化教育教学改革，人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门，优秀教材15部，优秀教学团队4个；国家级教师教学发展示范中心分中心1个，省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项，省级教学研究与教学改革项目43项，省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动，参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛，近三年获得国家奖154项，省奖1000余项。

优化科研环境，提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目、国家社科基金重大（重点）项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项，企事业单位委托项目730余项，发明专利授权448件，获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著，拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展，近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库，提升社会服务能力，打造“智库品牌”，智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设，在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下，已启动文登圣经山国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目建设，并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。

深化国际交流，拓展国际合作。近年来，校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”，还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目，开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”，在机械电子与自动化、3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生，逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。

校区设有多种奖学金，对品学兼优的学生给予奖励，拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。同时，有超过13％的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。

作为山东大学体系的重要组成部分，威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨，坚持特色引领、内涵发展，全面深化综合改革，不断提升办学质量，为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。

中国地质大学(武汉)院校简介

中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。中国地质大学位于武汉东湖之畔，南望山麓，学校以地球科学为主要特色，学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类，地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。16教育网

校园概貌

中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。中国地质大学位于武汉东湖国家自主创新示范区和光谷科创大走廊腹地，现有南望山校区、未来城校区，在北京周口店、河北北戴河、湖北秭归和巴东设有野外地质教学实习基地。学校以地球科学为主要特色，学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类，地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。

办学思想

坚持弘扬“艰苦朴素，求真务实”校训精神，坚持弘扬“严在地大”的校风学风，坚持弘扬“谋求人与自然和谐发展”的价值观，着力培养能够担当民族复兴大任、“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的高素质人才，着力为解决区域、行业乃至人类面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑。

秉承“强化特色、争创一流、依法治校、开放包容”的治校理念，营造“独立思考、严谨治学、勇于探索、追求卓越”的文化氛围，努力构建优越而独特的教学和科研环境。以提高办学质量为中心，推进“跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”人才培养模式改革，提升科技创新和社会服务能力。坚持实施人才强校、科技兴校和国际化战略，大力推进以学术卓越计划为核心的综合改革，在建成地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学的基础上，努力建设成为地球科学领域国际知名研究型大学，致力于实现地球科学领域世界一流大学的办学目标。

办学条件

学校现有教职员工3489人，其中教师1910人。中国科学院院士12人，中国工程院院士1人，博士生导师618人，教授485人，副教授890人。

国家杰出青年科学基金获得者16人，国家优秀青年科学基金获得者19人，教育部“新世纪优秀人才”入选者29人。学校拥有国家自然科学基金委创新研究群体3个，教育部创新团队3个，国家级教学团队6个，国家级教学名师1人，湖北省教学名师9人。

学校现有各类科研机构、实验室、研究院（所、中心）86个，其中国家重点实验室2个，国家工程技术研究中心1个，科技部地质工程国际科技合作基地1个，科技部创新人才培养示范基地1个。学校拥有完善的实验实践教学体系，有国家级实验教学示范中心3个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家野外科学观测研究站1个。自建校起，学校相继在周口店、北戴河、秭归等地建立了教学实习基地。其中周口店野外实习基地被誉为“地质工程师的摇篮”，为“全国地质实验（实践）教学示范中心”、“国家基础学科人才培养能力（野外实践）基地”。学校图书馆馆舍面积4.6万余平方米，拥有丰富的文献资源，形成了以科技文献为主体，以地学文献为特色的馆藏体系，构建了以信息技术为基础的服务平台，为师生提供有效的文献资源保障。

学科布局

学校围绕学科前沿和经济社会发展的需求，构建以地球科学为主导，多学科相互支撑、协调发展的学科生态系统。现有2个国家一级重点学科，16个湖北省重点学科，“地质学”、“地质资源与地质工程” 两个一级学科在全国历次学科评估中均排名第一；有23个学院、69个本科专业；有16个一级学科博士点，34个一级学科硕士点，15个博士后科研流动站；有工程硕士、MBA、MPA等10个专业学位授予权，其中工程硕士专业包涵14个工程领域。

人才培养

学校拥有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系。其中全日制在校学生31040人，包括本科生18214人，硕士研究生10758人，博士研究生2068人，国际学生787人；成教及网络教育注册学生5万余人。拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地。建校70年来，为国家培养了30余万名高级人才。

学校全面落实立德树人根本任务，以培养“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的优秀人才为目标，努力构建跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”人才培养模式。我校学生在具有广泛影响力的全国挑战杯大赛、数学建模大赛、英语竞赛、电子设计大赛等高水平赛事中屡获佳绩。

学校把弘扬优良体育传统与健全人格培养相结合，逐步形成了特色鲜明的体育教育教学体系。我校学生在国际国内重大体育比赛中，累计获得金牌250余枚，银铜牌500余枚。2012年5月，学校登山队成功登顶珠峰，成为我国第一支登上世界最高峰的大学登山队。

科学研究

学校在地质学、矿产资源能源、地质工程、地球物理、水文地质与环境地质、地理信息系统与测绘、材料科学与化学、经济与管理等研究领域具有特色和优势，取得一批重要成果。2010年以来，获国家科技进步特等奖2项（参与）、国家自然科学二等奖1项、国家科技进步二等奖3项，省部级科技奖励38项，获“中国科学十大进展”1项、“十大地质科技进展”2项、“十大地质找矿成果”2项。科睿唯安（原汤森路透）“高被引科学家” 5人，爱思唯尔“高被引学者” 9人，入选ESI高被引论文作者61人。学校主办的《地球科学》（中文版）被国际著名检索系统EI Compendex收录，《地球科学学刊》（英文版）被国际著名检索系统SCIE收录，《中国地质大学学报》（社会科学版）进入CSSCI。

学校坚持立足湖北和长江经济带，面向全国，大力推进政产学研合作，积极服务行业、区域和地方经济社会发展。学校与武汉市人民政府联合组建武汉地质资源环境工业技术研究院，采用市场化运营模式，搭建创新创业生态系统，着力促进科技成果转化，服务国家创新驱动战略。学校还在“珠三角”和“长三角”地区分别建立产学研平台和产业孵化基地（深圳研究院、浙江研究院）。

国际交流

学校积极开展对外学术、科技和文化交流，先后与美国、法国、澳大利亚、俄罗斯等国家的100多所大学签订了友好合作协议。2012年成立由我校发起，联合斯坦福大学、麦考瑞大学、滑铁卢大学、香港大学、牛津大学等十二所世界知名大学组建“地球科学国际大学联盟”，联盟高校在地学领域通过资源共享、交流合作，实现人才培养和科技创新的发展共赢。近年来，学校公派出国访问、留学，攻读硕士、博士学位的师生每年900余人次，邀请来校访问、讲学、与会的境外专家每年400余人次。

以学校为支撑建立了美国布莱恩特大学孔子学院、美国阿尔弗莱德大学孔子学院、保加利亚大特尔诺沃大学孔子学院。拥有“中美联合非开挖工程研究中心”等6个国际科研合作中心。贯彻落实国家“一带一路”战略，设立“丝绸之路学院”、“约旦研究中心”和“丝绸之路地质资源国际研究中心”。

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