东北大学秦皇岛分校和皖南医学院录取分数参考

一、东北大学秦皇岛分校和皖南医学院哪个好

1、东北大学秦皇岛分校和皖南医学院各自创办时间对比，分别为1987年和1958年。16教育网

2、东北大学秦皇岛分校隶属关系是教育部，皖南医学院隶属关系是安徽省教育厅。

3、东北大学秦皇岛分校是在河北，皖南医学院是在安徽。

4、东北大学秦皇岛分校是公办，皖南医学院是公办。

5、东北大学秦皇岛分校是本科，皖南医学院是本科。

6、东北大学秦皇岛分校是211，985，皖南医学院是非211非985。

二、东北大学秦皇岛分校和皖南医学院近三年录取分数线

东北大学秦皇岛分校2023年录取分数线

东北大学秦皇岛分校2022年录取分数线

东北大学秦皇岛分校2021年录取分数线

皖南医学院2023年录取分数线

皖南医学院2022年录取分数线

皖南医学院2021年录取分数线

三、东北大学秦皇岛分校和皖南医学院院校简介

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东北大学秦皇岛分校院校简介

东北大学始建于1923年4月26日，是一所具有爱国主义光荣传统的大学，是国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校，2017年进入首轮一流大学建设高校行列，2022年进入新一轮“双一流”建设高校行列。一百年来，学校始终坚持与国家发展和民族复兴同向同行，形成了“自强不息、知行合一”校训精神和“实干、报国、创新、卓越”东大文化，在技术创新、转移和产学研合作方面彰显着自己的办学特色。

东北大学秦皇岛分校是东北大学的重要组成部分。1987年，经原国家教委与冶金工业部批准，成立东北工学院秦皇岛分院。1993年，东北工学院复名为东北大学，学校随之更名为东北大学秦皇岛分校。1998年，随东北大学划归教育部直属。建校以来，先后承担“211工程”“985工程”“双一流”建设项目及国家级重大、重点项目，通过实施开放发展战略、人才强校战略和教育创新战略，构建多元化的人才培养机制，建立科学的管理体制机制，不断推动内涵式发展，全面提升学校综合实力和社会影响力，现已发展成为一所以工科为主、多学科协调发展的活力充沛、特色鲜明的大学。

学校坐落于美丽的滨海城市秦皇岛，北依燕山，南临渤海，环境优美，设施完善，学习氛围浓郁。目前，校园占地面积800余亩，建筑面积35.65万平方米。现有教职工849人，其中副高级以上专业技术人员283人，硕士、博士生导师265人。建有东北大学研究生院秦皇岛分院、1个中外合作办学机构和8个学院，36个本科专业，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、管理学六大学科门类。学校共享东北大学全部博士和硕士学科点资源，单独设有光学工程、民族学两个一级学科硕士点。全国第五轮学科评估结果显示，学校在7个学科门类、17个一级学科方向上对东北大学学科评估提供强有力支撑。

学校坚持“为党育人、为国育才”的教育使命，全面提高人才培养质量。培养包括本科生、硕士研究生、博士研究生等在内的各类高级专门人才，毕业生由东北大学统一颁发毕业证书和学位证书。现有全日制统招在校本科生10400人，硕士研究生1206人，博士研究生80余人。学生生源质量和就业质量始终保持较高水平。本科生录取分数连年增长，2022年，在招生的30个省份中，理工类20个省、文史类9个省录取最低分超过当地控制线100分以上；研究生招生一志愿录取率和录取毕业于“双一流”院校的学生比例连年大幅度提升。每年有超过50%的毕业生在央企、行业头部企业等重点领域就业，还有部分毕业生志愿投身西部、考取选调生、应征入伍，到祖国最需要的地方建功立业。自建校以来共为社会培养和输送了4万余名具有较强创新创业能力和富有社会责任感的高素质综合型人才。

学校坚持立德树人根本任务，持续深化教育教学改革。秉持“传道、悟业、引领、求索”的教学理念，贯彻“严谨治学、严格要求”的教学方针，按照“两系双模”的本科人才培养体系，积极推进高水平本科教育建设。研究生培养严格按照东北大学“八个同一”原则，健全教育管理制度体系，严格培养过程把关，全面实现同一培养标准，保证同一培养质量。现有国家双万计划“省级一流本科专业”3个，省级品牌特色专业2个，省级本科教育创新高地1个，省级实验教学示范中心3个。建有国家级一流本科课程1门，省级精品课10门，省级精品在线开放课程8门，省级一流课程1门，省级优秀教学团队8个。建有省级课程思政示范中心3个，示范课程8门，教学名师和团队11个。五年累计获批教育部产学合作协同育人项目37项，河北省教改项目125项，获省级本科教学成果奖9项。

学校积极深化育人特色，实践育人成效显著。鼓励学生积极参加国际国内各项高水平创新创业赛事，五年累计获得国家级及以上奖励1400余项、省级奖励2900余项。学校先后被评为“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”“河北省深化创新创业教育改革示范高校”，成为河北省首批双创学院建设单位。鼓励学生积极参与社会志愿服务，开展多维度实践锻炼。承担2008年北京奥运会，2022年北京冬奥会、冬残奥会等国际、国内重要赛会的志愿服务工作，组织“翱翔之翼”大学生科技志愿服务项目等。鼓励学生均衡发展，引导学生积极参加各类校园文化体育艺术活动。组建高水平民族管弦乐团，承担“全国高雅艺术进校园”巡演活动。组织参加全国大学生艺术展演等。学生多次荣获“全国优秀共青团员”“中国大学生自强之星”“全国社会实践优秀个人”“河北省优秀志愿者”等荣誉称号。

学校积极优化科研环境，科研实力不断提升。拥有国家级、省部级和市级以上科研平台、重点实验室或研究中心20余个。设有东北大学流程工业综合自动化国家重点实验室分中心——智能感知与光电检测技术研究中心，海洋油气勘探国家工程研究中心地震光电探测分中心，东北大学航空动力装备振动及控制教育部重点实验室。拥有“985工程”实验室2个、河北省重点实验室和技术创新中心3个，市级重点实验室和工程技术研究中心17个。获批河北省自然科学基金创新研究群体1支。五年累计承担科研项目994项，其中国家社会科学基金重大项目、国家自然科学基金重点项目等国家级项目96项，省部级以上科研项目305项。获各级各类科研奖励60项，其中省部级奖励21项。

学校积极推进教育对外开放，国际交流与合作不断加强。先后与美、英、澳等10多个国家和地区的近30所世界知名高校、研究机构建立长期的友好合作关系。与澳大利亚悉尼科技大学共同设立中外合作办学机构“东北大学悉尼智能科技学院”，与新西兰奥克兰大学合作举办数学与应用数学专业本科教育项目等。鼓励教师出国（境）交流访问，为师生提供长短期出国交流项目50余项。积极开展留学生教育，培养涵盖语言生、本科生、硕士生、博士生等各个层次的留学生。

学校积极提升服务国家战略和区域经济社会发展效能，文化传承与创新不断推进。先后入选首批国家语委语言文字应用培训基地、首批国家语言文字推广基地、首批“青年马克思主义者培养工程”全国研究培训基地、教育部国防教育特色学校、全国科普教育基地（2021-2025年）、首批国家知识产权信息公共服务网点、首批河北省科协智库研究基地。获批建设河北省第二批外国专家公寓，自主创建民族学博物馆。先后成立中国满学研究院、中国长城研究院等41个研究院（所），积极对接地方经济社会发展需求，充分发挥政府决策智库作用。目前，已与北京、天津、江苏、广东、河北等省市100余个地、市、县和一批央企、民企的头部企业建立战略合作关系，为相关政府部门、事业单位、街道社区提供技术服务，取得了显著的社会效益和经济效益。

当前，学校正在按照东北大学“一体化协同发展”的战略布局，聚焦高质量发展，聚力一流大学建设，坚定走以质量为核心的内涵式、差异化发展道路，为尽快实现“建成与东北大学创建世界一流大学相适应的高水平特色校区”的目标而努力奋斗！

皖南医学院院校简介

皖南医学院地处素有“长江巨埠、皖之中坚”之称的历史名城——芜湖市，濒临浩瀚长江，汇集江南神秀。学校建于1958年，时为芜湖医学专科学校；1971年并入安徽医学院，为安徽医学院皖南分院；1974年经国务院批准独立建校，命名为皖南医学院；1981年学校获得国务院学位委员会学士学位和硕士学位授予权；1998年一次性通过教育部本科教学工作合格评价；2008年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀等级；2018年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2019年，学校成为安徽省博士学位授权立项建设单位。2020年通过临床医学专业认证，有效期六年。

学校现有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区，占地700余亩，各类建筑40余万平方米。其中，新校区濒临长江，绿水环绕，设施齐全，环境优美，徽派建筑风格与现代气息相得益彰，也是我校办学的主校区。学校设有临床医学院、麻醉学院、医学影像学院、法医学院、口腔医学院、护理学院、药学院、人文与管理学院、公共卫生学院、检验学院、医学信息学院、公共基础学院（创新创业学院）、基础医学院、马克思主义学院、研究生学院、继续教育学院等16 个二级学院。

学校初步形成以医学为主、多学科协调发展、布局合理、特色鲜明的多层次办学格局。学校临床医学学科进入ESI全球排名前1%，入选安徽省高峰学科，3个学科入选省高峰培育学科。现有本科专业28个，涵盖医、理、工、管、经、法6 个学科门类，其中国家级一流专业4个、省级一流专业10个，国家级特色专业1个、省级特色专业9 个，国家级专业综合改革试点专业1个、省级专业综合改革试点专业11 个。学校是全国第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，有临床医学、基础医学、生物学、药学、公共卫生与预防医学和马克思主义理论等6个硕士一级学科授权点，临床医学、口腔医学、药学、公共卫生、护理和应用心理6个硕士专业学位类别。有国家临床重点专科2个，省重点学科2个，国家中医药管理局重点学科1个,省级重点专科、重点培育专科20个，9个专科先后入选中国医院科技量值专科百强。现有各类在校生2.4万余人，其中本科生16883人，研究生1633人，成教学生6354人。

学校现有教职医护员工5720人（含直属附院），专任教师1028人，高级职称1004人，建成一支结构合理、素质优良的师资队伍，近年来，有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师荣誉称号，14名教师荣膺省级教学名师荣誉称号。目前11人享受国务院特殊津贴，14人享受省政府特殊津贴，省学术和技术带头5人、后备人选7人。1个教师家庭荣获首届“全国文明家庭”，2个教师家庭荣获“全国最美家庭”。在长期办学历程中，学校拥有一批诲人不倦的知名教授，有创建了我国首个神经病专科病房、撰写首部神经精神专著的刘贻德教授；有我国定量药理学创始人之一的孙瑞元教授；有潜心本草研究六十载，辑复了经典名著《新修唐本草》的尚志钧教授；有国医大师、全国七名内经专业导师之一的李济仁教授；有德技双馨、我校捐献遗体第一人的汪桐教授，更有一大批爱岗敬业的优秀教师、劳动模范、学科带头人和骨干教师。正是一代代皖医人的薪火相传、无私奉献，奠定了学校事业的基础，成为学校最宝贵的办学资源。

学校注重教学科研团队和平台建设，现有国家一流课程5门、国家级“大思政课”实践教学基地1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、全国“终身学习品牌项目”1个、国家级虚拟仿真实验教学项目1 个、省级虚拟仿真实验教学项目15个、省级人才培养模式创新实验区1 个、省级教学团队18个、省级课程思政教学团队2个，省级卓越人才教育培养计划7 项、省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目6个、省级精品类课程41 门、省级一流课程38门，省级智慧课堂（含试点项目）12门、省级示范实验实训中心8个，获省教学成果特等奖2项；有13个省级科研平台：安徽省多糖药物工程技术研究中心、活性生物大分子研究安徽省重点实验室、大学生心理健康教育研究中心安徽省人文社会科学重点研究基地、重大疾病非编码RNA转化研究安徽省普通高校重点实验室、安徽省皖南地区植物药活性筛选与再评价工程实验室、国家老年疾病临床医学研究中心安徽分中心、安徽省危重症呼吸疾病临床医学研究中心、国家中医药管理局中药药理三级实验室、安徽省药物临床评价中心、国家药物临床试验机构、安徽省口腔材料与应用转化工程研究中心、皖南医学院高校公共卫生危机管理重点实验室、代谢性疾病药物基础研究创新中心。公开出版《皖南医学院学报》《中国临床药理学与治疗学》2种学术期刊。图书馆馆藏纸质图书102.10万册、电子图书325万册、中外文报刊1074种。

学校高度重视对外交流与合作，坚持开放办学战略，先后与美国、英国、加拿大、马来西亚、香港、台湾等国家和地区的10余所院校建立了校际联系与合作，与8所高校签订了合作协议。近年来，组织选派200余名教职医护员工赴国（境）外参加学术交流、进修、访学、培训等；与美国宾夕法尼亚大学、陆军东部战区总医院、安徽省立医院、先声药业集团等单位和科研院所开展实践教学、科研攻关等方面的合作。2020年，与芜湖市人民政府签订市校战略合作协议，共建高水平大学。

学校现有直属附属医院2所，非直属附属医院8所，教学医院23所。第一附属医院（弋矶山医院）建于1888 年，由美国基督教会创办，为安徽省第一所西医医院和全国首批三级甲等医院，是皖南及皖江地区医疗、教学、科研、预防、康复、急救的中心。该院于1926 年创办“芜湖医院护士学校”，1936 年更名为“芜湖医院怀让高级护士职业学校”，曾在国内享有很高的声誉，时有“北协和、南怀让”之称。第二附属医院建于1949年，原为宣城地区人民医院，2012年经省政府批准整体划归我校，是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复多功能于一体的公立三级甲等综合医院，具有一批有较高声誉的重点专科、特色专科。

学校始终坚持人才培养中心地位，深化实践教育、社会责任教育和创新创业教育“三位一体”人才培养模式改革，推进新医科背景下医教协同创新发展，促进人才培养质量不断提高。毕业生深受用人单位和社会各界好评，毕业生就业率始终保持在96％以上，位居全省高校前列，多次荣获省就业工作先进单位称号。建校以来，已为国家输送了近七万名医疗卫生人才，为我省乃至全国的医疗卫生事业发展作出了积极贡献。

自办学以来，学校秉承“精医、尚德、求实、自强”的校训，发扬“艰苦创业、求实自强、奉献社会”的皖医精神，形成了优良的办学传统。站在新的历史起点，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦“国内有影响、特色鲜明的区域性高水平医科大学”发展目标定位，深入贯彻创新、特色、应用、开放、协同发展导向，深化质量立校战略、学科引校战略、特色兴校战略、人才强校战略、依法治校战略、文化荣校战略，推进政治领航工程、思想强基工程、组织赋能工程、作风锻造工程、纪律固堤工程，实施培根铸魂行动、专业培优行动、学科攀登行动、人才聚力行动、医教协同行动、管理提质行动、文化育人行动、幸福皖医行动，全面提升办学实力和人才培养质量，为建设新阶段现代化美好安徽、服务人民大众健康做出新的更大贡献。