西北农林科技大学和山东工程职业技术大学录取分数参考

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一、西北农林科技大学和山东工程职业技术大学哪个好

1、西北农林科技大学和山东工程职业技术大学各自创办时间对比，分别为1934年和1990年。

2、西北农林科技大学隶属关系是教育部，山东工程职业技术大学隶属关系是山东省教育厅。

3、西北农林科技大学是在陕西，山东工程职业技术大学是在山东。

4、西北农林科技大学是公办，山东工程职业技术大学是民办。

5、西北农林科技大学是本科，山东工程职业技术大学是本科。

6、西北农林科技大学是211，985，山东工程职业技术大学是非211非985。

二、西北农林科技大学和山东工程职业技术大学近三年录取分数线

西北农林科技大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	598	10699
2023	北京	综合	本科批	604	9574
2023	天津	综合	本科批A段	628	6992
2023	天津	综合	本科批A段	625	7513
2023	天津	综合	本科批A段	625	7513
2023	天津	综合	本科批A段	617	9046
2023	天津	综合	本科批A段	612	10093
2023	山西	理科	本科一批A段	561	12487
2023	山西	理科	本科一批A1段	511	29000
2023	山西	文科	本科一批A段	543	1861
2023	辽宁	物理类	本科批	574	17857
2023	辽宁	物理类	本科批	563	21053
2023	辽宁	历史类	本科批	580	2496
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	514	1433
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	525	11127
2023	江苏	物理类	本科批	618	20291
2023	江苏	物理类	本科批	614	22856
2023	江苏	物理类	本科批	613	23567
2023	江苏	物理类	本科批	608	26857
2023	江苏	物理类	本科批	606	28267
2023	江苏	物理类	本科批	592	38767
2023	江苏	历史类	本科批	598	4597
2023	浙江	综合	平行录取一段	626	28535
2023	浙江	综合	平行录取一段	631	24856
2023	安徽	文科	本科一批	580	2688
2023	安徽	理科	本科一批	586	21658
2023	安徽	理科	本科一批	569	30568
2023	江西	理科	本科一批	586	13689
2023	江西	理科	本科一批	576	17723
2023	江西	文科	本科一批	592	2091
2023	山东	综合	普通类一段	582	37914
2023	山东	综合	普通类一段	574	44899
2023	湖南	物理类	本科批	606	12939
2023	湖南	物理类	本科批	603	14060
2023	湖南	物理类	本科批	602	14452
2023	湖南	物理类	本科批	597	16428
2023	湖南	物理类	本科批	596	16890
2023	湖南	物理类	本科批	570	29467
2023	湖南	历史类	本科批	587	2844
2023	广东	物理类	本科批	606	23059
2023	广东	物理类	本科批	602	25683
2023	广东	物理类	本科批	601	26405
2023	广东	物理类	本科批	600	26511
2023	广东	物理类	本科批	597	29169
2023	广东	物理类	本科批	595	30430
2023	广东	物理类	本科批	594	31134
2023	广东	物理类	本科批	587	37070
2023	广东	物理类	本科批	582	41708
2023	广东	历史类	本科批	600	3388
2023	广东	历史类	本科批	595	3982
2023	广东	历史类	本科批	589	4968
2023	广西	理科	本科一批	554	14746
2023	广西	理科	本科一批	525	24653
2023	广西	文科	本科一批	592	2004
2023	海南	综合	本科批	665	3588
2023	海南	综合	本科批	661	3903
2023	海南	综合	本科批	655	4387
2023	甘肃	文科	本科一批I段	547	1439
2023	甘肃	文科	本科一批I段	517	3548
2023	甘肃	理科	本科一批I段	515	9918
2023	甘肃	理科	本科一批I段	482	17517

西北农林科技大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	597	9101
2022	北京	综合	本科批	582	11380
2022	天津	综合	本科批A段	637	7060
2022	天津	综合	本科批A段	636	7232
2022	天津	综合	本科批A段	634	7592
2022	天津	综合	本科批A段	631	8146
2022	天津	综合	本科批A段	629	8499
2022	河北	物理类	本科批	573	23356
2022	河北	物理类	本科提前批B段	584	17032
2022	河北	物理类	本科批	558	33822
2022	河北	历史类	本科批	590	3308
2022	河北	历史类	本科提前批B段	595	2697
2022	山西	理科	本科一批A段	549	13243
2022	山西	理科	本科一批A1段	523	23289
2022	山西	文科	本科一批A段	556	1845
2022	内蒙古	理科	本科一批	518	10249
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	550	5539
2022	内蒙古	理科	本科提前批A段	539	6977
2022	内蒙古	理科	本科一批	515	10732
2022	内蒙古	理科	本科一批B段	475	18753
2022	内蒙古	文科	本科一批	518	2539
2022	内蒙古	文科	本科一批B段	508	3212
2022	辽宁	物理类	本科批	580	14997
2022	辽宁	物理类	本科批	559	21949
2022	辽宁	历史类	本科批	580	2502
2022	吉林	文科	本科一批A段	533	2056
2022	吉林	理科	本科一批A段	534	9853
2022	吉林	理科	本科一批A段	515	13480
2022	黑龙江	理科	国家专项计划本科批	531	9434
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	530	9610
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	535	1644
2022	上海	综合	本科批	522	12862
2022	上海	综合	本科批	519	13507
2022	江苏	历史类	本科批	575	4286
2022	江苏	历史类	本科批	574	4499
2022	江苏	物理类	本科批	588	21371
2022	江苏	物理类	本科批	587	22060
2022	江苏	物理类	本科批	586	22803
2022	江苏	物理类	本科批	584	24286
2022	江苏	物理类	本科批	573	33158
2022	浙江	综合	平行录取一段	629	20857
2022	浙江	综合	平行录取一段	620	28086
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	588	15970
2022	安徽	理科	本科一批	580	19437
2022	安徽	理科	本科一批	562	30309
2022	安徽	文科	本科一批	577	2547
2022	福建	历史类	本科批	587	2077
2022	福建	历史类	本科批	588	2001
2022	福建	物理类	本科批	590	11400
2022	福建	物理类	本科批	586	12609
2022	福建	物理类	本科批	584	13211
2022	福建	物理类	本科批	564	20551
2022	福建	物理类	本科批	583	13536
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	571	12785
2022	江西	理科	本科一批	569	13787
2022	江西	文科	本科一批	579	2010
2022	山东	综合	普通类一段	576	31127
2022	山东	综合	普通类一段	565	41617
2022	河南	理科	本科一批	574	33525
2022	河南	理科	本科一批	564	43252
2022	河南	文科	本科一批	579	3609
2022	湖北	历史类	本科批	579	3247
2022	湖北	历史类	本科批	578	3353
2022	湖北	历史类	本科批	581	2989
2022	湖北	物理类	本科批	577	16053
2022	湖北	物理类	本科批	577	16053
2022	湖北	物理类	本科批	576	16499
2022	湖北	物理类	本科批	573	17855
2022	湖北	物理类	本科批	575	16936
2022	湖北	物理类	本科批	572	18293
2022	湖北	物理类	本科批	568	20151
2022	湖北	物理类	本科批	564	22155
2022	湖南	物理类	本科批	584	14043
2022	湖南	物理类	本科批	582	14888
2022	湖南	物理类	本科批	583	14465
2022	湖南	物理类	本科批	573	18934
2022	湖南	物理类	本科批	569	20866
2022	湖南	物理类	本科批	576	17569
2022	湖南	物理类	本科批	558	26992
2022	湖南	历史类	本科批	576	3051
2022	湖南	历史类	本科批	575	3167
2022	湖南	历史类	本科批	571	3724
2022	广东	物理类	本科批	596	24775
2022	广东	物理类	本科批	596	24986
2022	广东	物理类	本科批	594	25944
2022	广东	物理类	本科批	594	26192
2022	广东	物理类	本科批	592	27492
2022	广东	物理类	本科批	592	27604
2022	广东	物理类	本科批	591	28220
2022	广东	物理类	本科批	591	28404
2022	广东	物理类	本科批	584	34641
2022	广东	物理类	本科批	583	34925
2022	广东	历史类	本科批	584	3527
2022	广东	历史类	本科批	582	3939
2022	广东	历史类	本科批	580	4275
2022	广东	历史类	本科批	577	4817
2022	广西	理科	本科一批	551	14206
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	527	22064
2022	广西	理科	本科一批	537	18535
2022	广西	理科	本科一批	524	23144
2022	广西	文科	本科一批	591	2016
2022	广西	文科	本科一批	533	10591
2022	海南	综合	本科批	670	2960
2022	海南	综合	国家专项计划本科批	668	3100
2022	海南	综合	本科批	655	4018
2022	海南	综合	本科批	648	4591
2022	重庆	物理类	本科批	568	14085
2022	重庆	物理类	本科批	553	19153
2022	重庆	物理类	本科批	549	20713
2022	重庆	历史类	本科批	566	2965
2022	四川	理科	本科一批	596	20393
2022	四川	理科	本科一批	577	31358
2022	四川	理科	本科一批	578	30729
2022	四川	文科	本科一批	587	3390
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	558	8126
2022	贵州	理科	本科一批	549	9975
2022	贵州	理科	本科一批	512	20434
2022	贵州	文科	本科一批	611	1535
2022	贵州	文科	本科一批	560	7639
2022	云南	理科	本科一批	585	12155
2022	云南	理科	本科一批	570	16537
2022	云南	文科	本科一批	626	2029
2022	云南	文科	本科一批	611	3874
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	548	14701
2022	陕西	理科	本科一批	530	20139
2022	陕西	理科	本科一批	520	23427
2022	陕西	文科	本科一批	546	3213
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	524	8060
2022	甘肃	理科	本科一批I段	516	9540
2022	甘肃	文科	本科一批I段	536	1512
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	464	3020
2022	青海	理科	本科一段	464	3020
2022	青海	理科	本科一段	402	7850
2022	青海	文科	本科一段	475	1324
2022	青海	文科	本科一段	476	1297
2022	宁夏	文科	本科一批	534	863
2022	宁夏	理科	本科一批	494	3444
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	472	5279
2022	新疆	文科	本科一批	504	-
2022	新疆	理科	本科一批	482	-

西北农林科技大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	580	10997
2021	北京	综合	本科批	580	10997
2021	天津	综合	本科批A段	629	7494
2021	天津	综合	本科批A段	632	6995
2021	天津	综合	本科批A段	627	7842
2021	天津	综合	本科批A段	625	8171
2021	天津	综合	本科批A段	624	8361
2021	河北	物理类	本科批	558	37566
2021	河北	物理类	本科批	585	20594
2021	河北	历史类	本科批	598	2769
2021	山西	理科	本科一批A段	561	12804
2021	山西	理科	本科一批A1段	531	23128
2021	山西	文科	本科一批A段	584	1840
2021	内蒙古	理科	本科一批	545	7011
2021	内蒙古	理科	本科提前批A段	534	8506
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	525	9774
2021	内蒙古	理科	本科一批B段	520	10503
2021	内蒙古	理科	本科一批	488	15822
2021	内蒙古	文科	本科一批	547	2646
2021	内蒙古	文科	本科一批B段	523	4308
2021	辽宁	物理类	本科批	583	14900
2021	辽宁	物理类	本科批	560	21835
2021	辽宁	历史类	本科批	597	2755
2021	吉林	理科	本科一批A段	527	10145
2021	吉林	理科	本科一批A段	496	15437
2021	吉林	文科	本科一批A段	544	2127
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	546	8442
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	565	1393
2021	上海	综合	本科批	516	12225
2021	上海	综合	本科批	510	13526
2021	江苏	历史类	本科批	578	5464
2021	江苏	历史类	本科批	584	4157
2021	江苏	物理类	本科批	574	20511
2021	江苏	物理类	本科批	575	19888
2021	江苏	物理类	本科批	574	20511
2021	江苏	物理类	本科批	571	22337
2021	江苏	物理类	本科批	549	38724
2021	浙江	综合	平行录取一段	624	21450
2021	浙江	综合	平行录取一段	615	28695
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	592	16990
2021	安徽	理科	本科一批	588	18997
2021	安徽	理科	本科一批	564	31298
2021	安徽	文科	本科一批	621	2375
2021	福建	物理类	本科批	595	11219
2021	福建	物理类	本科批	595	11219
2021	福建	物理类	本科批	594	11515
2021	福建	物理类	本科批	588	13474
2021	福建	物理类	本科批	569	20603
2021	福建	历史类	本科批	591	1833
2021	福建	历史类	本科批	588	2122
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	590	11410
2021	江西	理科	本科一批	587	12367
2021	江西	文科	本科一批	612	1951
2021	山东	综合	普通类一段	581	29127
2021	山东	综合	普通类一段	568	40434
2021	河南	理科	本科一批	601	25226
2021	河南	理科	本科一批	588	35077
2021	河南	文科	本科一批	615	3798
2021	湖北	历史类	本科批	604	3300
2021	湖北	历史类	本科批	603	3454
2021	湖北	历史类	本科批	601	3740
2021	湖北	历史类	本科批	608	2776
2021	湖北	物理类	本科批	600	16362
2021	湖北	物理类	本科批	600	16362
2021	湖北	物理类	本科批	600	16362
2021	湖北	物理类	本科批	597	17580
2021	湖北	物理类	本科批	598	17185
2021	湖北	物理类	本科批	594	18900
2021	湖北	物理类	本科批	589	21037
2021	湖北	物理类	本科批	587	21982
2021	湖南	物理类	本科批	598	12933
2021	湖南	物理类	本科批	594	14462
2021	湖南	物理类	本科批	594	14462
2021	湖南	物理类	本科批	591	15770
2021	湖南	物理类	本科批	583	19482
2021	湖南	物理类	本科批	562	31365
2021	湖南	历史类	本科批	591	2575
2021	湖南	历史类	本科批	586	3188
2021	广东	历史类	本科批	594	4126
2021	广东	历史类	本科批	592	4583
2021	广东	历史类	本科批	591	4691
2021	广东	历史类	本科批	590	5065
2021	广东	物理类	本科批	610	17353
2021	广东	物理类	本科批	600	23375
2021	广东	物理类	本科批	598	24730
2021	广东	物理类	本科批	597	25507
2021	广东	物理类	本科批	597	25667
2021	广东	物理类	本科批	595	27038
2021	广东	物理类	本科批	595	26720
2021	广东	物理类	本科批	595	27150
2021	广东	物理类	本科批	593	28333
2021	广西	理科	本科一批	560	12790
2021	广西	理科	本科一批	516	29892
2021	广西	文科	本科一批	590	1984
2021	海南	综合	本科批	662	3267
2021	海南	综合	本科批	656	3685
2021	海南	综合	国家专项计划本科批	652	3990
2021	海南	综合	本科批	652	3990
2021	重庆	物理类	本科批	583	21276
2021	重庆	物理类	本科批	598	15502
2021	重庆	物理类	本科批	577	23788
2021	重庆	历史类	本科批	602	2269
2021	重庆	历史类	本科批	590	3503
2021	四川	文科	本科一批	590	3300
2021	四川	理科	本科一批	601	20111
2021	四川	理科	本科一批	584	29797
2021	贵州	文科	本科一批	617	1764
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	556	8747
2021	贵州	理科	本科一批	551	9914
2021	云南	理科	本科一批	583	11747
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	582	12069
2021	云南	理科	本科一批预科	554	22099
2021	云南	文科	本科一批	620	1890
2021	云南	文科	本科一批预科	604	3613
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	539	16644
2021	陕西	理科	本科一批	529	19490
2021	陕西	理科	本科一批	507	26968
2021	陕西	文科	本科一批	564	3256
2021	甘肃	文科	本科一批I段	560	1638
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	532	8088
2021	甘肃	理科	本科一批I段	521	10035
2021	青海	理科	本科一段	468	3215
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	457	3813
2021	青海	理科	本科一段	446	4492
2021	青海	文科	本科一段	520	609
2021	青海	文科	本科一段	496	1009
2021	宁夏	理科	本科一批	498	3366
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	471	5448
2021	宁夏	理科	本科一批	432	10153
2021	宁夏	文科	本科一批	566	750
2021	宁夏	文科	本科一批	510	3129
2021	新疆	文科	本科一批	538	-
2021	新疆	理科	本科一批	499	-

山东工程职业技术大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	辽宁	物理类	本科批	403	90433
2023	江苏	物理类	本科批	463	161813
2023	浙江	综合	平行录取一段	506	155604
2023	山东	综合	普通类一段	456	274633
2023	山东	综合	普通类一段	458	270092
2023	湖南	物理类	本科批	431	152285

山东工程职业技术大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	物理类	专科批	239	293834
2022	河北	物理类	本科批	449	153606
2022	河北	历史类	本科批	465	54291
2022	河北	历史类	专科批	201	192018
2022	山西	理科	本科二批C段	375	-
2022	山西	理科	专科批	130	-
2022	山西	文科	本科二批C段	414	-
2022	山西	文科	专科批	130	-
2022	辽宁	物理类	本科批	416	84122
2022	吉林	文科	本科二批A段	410	16821
2022	吉林	文科	专科批	255	30364
2022	吉林	理科	本科二批A段	356	56876
2022	吉林	理科	专科批	260	73982
2022	黑龙江	理科	本科二批A段	354	66736
2022	黑龙江	理科	专科批A段	204	110847
2022	黑龙江	文科	本科二批A段	392	19875
2022	江苏	历史类	本科批	471	56251
2022	江苏	物理类	本科批	457	145832
2022	浙江	综合	平行录取二段	378	250695
2022	浙江	综合	平行录取一段	501	165486
2022	安徽	文科	本科二批	482	50864
2022	安徽	文科	专科批	324	144611
2022	安徽	理科	本科二批	437	161822
2022	安徽	理科	专科批	279	265936
2022	山东	综合	普通类一段	448	274407
2022	山东	综合	普通类二段	153	594674
2022	山东	综合	普通类一段	450	269861
2022	河南	理科	专科批	207	498599
2022	河南	理科	本科二批	423	281322
2022	河南	文科	本科二批	451	93931
2022	河南	文科	专科批	231	314420
2022	湖南	物理类	本科批	422	154386
2022	重庆	历史类	本科批	427	33131
2022	重庆	物理类	本科批	430	76859
2022	四川	理科	本科二批	426	186000
2022	四川	理科	专科批	150	284053
2022	四川	文科	本科二批	469	72059
2022	贵州	文科	本科二批	477	40757
2022	甘肃	理科	本科二批K段	345	83759
2022	甘肃	理科	高职（专科）批R段	160	112687
2022	甘肃	文科	本科二批K段	425	26367
2022	新疆	理科	专科批	160	-

山东工程职业技术大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	物理类	专科批	203	215639
2021	河北	物理类	本科批	434	147162
2021	河北	历史类	本科批	482	48191
2021	河北	历史类	专科批	200	199993
2021	山西	文科	本科二批C段	415	-
2021	山西	文科	专科批	130	-
2021	山西	理科	本科二批C段	347	-
2021	山西	理科	专科批	130	-
2021	内蒙古	理科	专科批	180	-
2021	内蒙古	文科	专科批	194	-
2021	辽宁	物理类	本科批	389	83001
2021	吉林	理科	本科二批A段	334	52727
2021	吉林	理科	专科批	197	67151
2021	吉林	文科	本科二批A段	387	17781
2021	吉林	文科	专科批	324	23959
2021	黑龙江	理科	专科批	175	101548
2021	黑龙江	理科	本科二批A段	325	68307
2021	黑龙江	文科	本科二批A段	380	21095
2021	江苏	物理类	本科批	452	130822
2021	江苏	物理类	专科批	220	-
2021	江苏	历史类	本科批	490	47093
2021	江苏	历史类	专科批	376	-
2021	浙江	综合	平行录取一段	518	135647
2021	浙江	综合	平行录取二段	296	249945
2021	安徽	理科	本科二批	423	150251
2021	安徽	理科	专科批	203	225353
2021	安徽	文科	本科二批	523	48182
2021	安徽	文科	专科批	265	178759
2021	山东	综合	普通类二段	182	543113
2021	山东	综合	普通类一段	459	243398
2021	山东	综合	普通类一段	458	244709
2021	山东	综合	普通类二段	154	544299
2021	河南	理科	本科二批	420	268493
2021	河南	理科	专科批	212	455597
2021	河南	文科	本科二批	472	90400
2021	河南	文科	专科批	240	292273
2021	湖南	物理类	本科批	470	109938
2021	重庆	历史类	本科批	468	35413
2021	四川	文科	本科二批	478	64200
2021	四川	文科	专科批	150	199866
2021	四川	理科	本科二批	436	171015
2021	四川	理科	专科批	150	258428
2021	贵州	文科	本科二批	488	37429
2021	贵州	文科	专科批	385	97913
2021	贵州	理科	本科二批	380	114847
2021	贵州	理科	专科批	238	204069
2021	陕西	文科	专科批	356	62924
2021	甘肃	文科	本科二批K段	438	25048
2021	甘肃	文科	高职（专科）批R段	160	82164
2021	甘肃	理科	本科二批K段	340	83519
2021	甘肃	理科	高职（专科）批R段	160	112216
2021	新疆	理科	专科批	179	-

三、西北农林科技大学和山东工程职业技术大学院校简介

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西北农林科技大学院校简介

西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌，是教育部直属、国家原“985工程”和“211工程”重点建设高校，首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校，2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校，2个学科入选“双一流”建设学科。

学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校，为西北地区最早的高等农林教育学府。学校自诞生之日起，就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共,肩负着建设西北、兴学兴农、培育英才的历史重任。1999年9月，党中央、国务院为实施西部大开发战略和推进科教体制统筹改革，将同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建成立西北农林科技大学，实行部省院共建机制，赋予学校支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展的重要使命。2019年，教育部等七部省院局联合出台意见继续深化共建西北农林科技大学，协力支持学校加快建设世界一流农业大学，为学校发展带来了新机遇。

建校89年来，一代代西农人秉承“经国本、解民生、尚科学”的办学理念，恪守“诚朴勇毅”的校训，承远古农神后稷之志，行当代“教民稼穑”之为，形成了“扎根杨凌、胸怀社稷，脚踏黄土、情系三农，甘于吃苦、追求卓越”的西农精神和“团结、求真、坚韧、自信”的西农科学文化，走出了一条产学研紧密结合的特色办学之路,为推动我国农业现代化建设和农业科教事业发展作出了重要贡献。

学校设有研究生院和28个学院（部、所），共有14个博士后流动站，16个博士学位授权一级学科，29个硕士学位授权一级学科，2个博士专业学位授权类别，17个硕士专业学位授权类别，77个本科专业。农业科学、植物学与动物学、环境科学与生态学、工程学、化学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、微生物学、地球科学、计算机科学、临床医学、社会科学总论、材料科学等14个学科进入ESI全球学科排名前1%，农业科学、植物学与动物学、环境科学与生态学等3个学科进入ESI前1‰之列。目前，已发展为全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。

早在1934年建校之初，学校即开始招收本科生，1941年开始招收研究生。长期以来，学校坚持“厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质、国际化”的总体思路，着力培养具有坚定理想信念、社会责任感和“三农”情怀，具有创新精神、实践能力和国际视野，服务现代农业发展的学术精英、创新创业技术领军人才和社会发展管理人才。学校高度重视一流本科教育，积极参与“新农科”建设，34个专业入选国家级一流本科专业建设点，“生物科学拔尖学生培养基地”入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0。拥有1个国家生命科学与技术人才培养基地、3个国家级人才培养模式创新实验区、12个国家级特色专业、8个“卓越农林人才教育培养计划”专业。农学专业通过农科专业（第三级）认证，水文与水资源工程、农业水利工程、水利水电工程、食品科学与工程专业、机械设计制造及其自动化等5个专业通过工程教育专业认证。拥有国家级教学名师4人，建成国家级精品课程12门、国家级精品资源共享课8门、国家级视频公开课4门、国家级一流本科课程20门，近年来入选国家级规划教材52种。学校坚持立德树人，促进学生全面发展，设有综合素质教育学院。重视大学生创新能力培养，鼓励和支撑学生参加各类高水平学科竞赛、创新创业项目训练与实践，多次获全国“互联网+”大赛、“挑战杯”学术课外竞赛等顶级赛事国家第一级别奖，位居全国农林高校前列。建校以来为社会累计培养输送各类人才20余万名，毕业生遍布海内外，有19位校友成为两院院士，为西北乃至全国农业现代化建设及农村经济社会发展作出了重要贡献。

学校坚持“顶天”“立地”相结合的科技工作方针，瞄准国际科技前沿，紧扣国家战略需求和区域发展需要，积极开展面向农业生产实际的应用基础研究和应用技术研究，在农作物遗传育种与病虫害防治、水土保持与生态修复、旱区农业高效用水、经济林果育种与栽培、畜禽良种繁育与健康养殖、农业生物技术、设施农业工程、葡萄与葡萄酒等研究领域形成鲜明特色和优势。建校以来，学校累计获得各类科技成果6000余项，获奖成果1800余项。培育出了世界累计推广面积最大的优良小麦品种“碧蚂1号”，长期主导我国小麦品种换代的远缘杂交小麦良种“小偃6号”，以及我国自主培育和推广面积最大的优良苹果品种“秦冠”等重要科技成果，推广转化直接经济效益累计超过3000亿元。合校以来，学校牢记服务旱区可持续发展的国家使命，始终站在助推西部大开发、国家“一带一路”建设、乡村振兴战略前沿，累计获得国家级科技奖励44项，主持完成省部级一等奖99项，获国家授权发明专利2078件。研究的黄土高原苹果优质高效绿色生产的系列关键技术，支撑引领黄土高原成为世界公认、全国最大的优质苹果生产基地。构建的土壤侵蚀调控技术体系，攻克了黄土高原生态环境建设这一世界难题，助推陕西绿色版图向北推移400公里，为国家实施退耕还林（草）工程发挥了重要作用。

学校在长期办学实践中积淀形成了贴近“三农”、服务社会的优良传统。合校以来，学校积极发挥社会服务功能，面向国家和区域主导产业发展需求，积极开展科技成果示范推广和产业化服务工作。在国内率先探索实践以大学为依托的农业科技推广新模式，与500多个地方政府或龙头企业建立科技合作关系，在区域主导产业中心地带建立农业科技试验示范站30个、示范基地50个，构建了大学农业科技成果进村入户的快捷通道，累计创造直接经济效益超过1000亿元。积极投身乡村振兴和农业科技现代化建设，探索实践“三团一队”帮扶工作模式，相关工作案例连续两年获评教育部直属高校十大典型项目，连续四年在中央单位定点帮扶工作考核中获得“好”的等次。在全国首批建设新农村发展研究院，成立乡村振兴战略研究院、陕西省乡村振兴产业研究院，建有农民发展学院，为服务新时代农业农村现代化建设提供了重要智力支持。

学校坚持开放办学，通过加强与世界一流大学和学术机构的实质性合作，积极拓展国际科技教育合作与交流，形成了全方位、多层次、多渠道的国际合作交流新格局。先后与全球35个国家80余所知名大学或科研机构建立校际合作关系。与美国内布拉斯加林肯大学和亚利桑那大学联合开展食品科学与工程、植物保护、环境科学3个中外合作办学项目，目前与美国内布拉斯加林肯大学合作举办的植物保护专业合作办学项目已通过陕西省合作办学专家组评估。学校具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，现有各类留学生325人。学校国际化办学实现了由“以外促内”向“走出去作为”的转变，积极参与“一带一路”建设，已逐步成为我国开展农业国际交流合作和服务丝绸之路经济带建设的高地。主导成立的“丝绸之路农业教育科技创新联盟”影响广泛。牵头在丝路沿线国家建立8个农业科技示范园和4个海外人才培养基地。与杨凌示范区共建上海合作组织农业技术交流培训示范基地，牵头成立上合组织农业基地现代农业发展研究院、组建上合组织农业基地现代农业国际联合实验室、加入上合组织大学（牵头现代农业方向）。学校巴拉诺维奇国立大学孔子课堂于2021年2月正式挂牌成立运行。

新时代新阶段，西北农林科技大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实“立德树人”这一根本任务，始终坚持“顶天”“立地”两个努力方向，持续实施人才强校、国际化、信息化三大战略，积极承担保障国家粮食安全、维护生态文明、促进人类健康、服务乡村振兴等四大学科使命，努力争创卓越农林人才培养、引领干旱半干旱地区未来农业发展、助力实施乡村振兴战略、助推“一带一路”建设和校地深度融合发展等“五个标杆”，扎实履行强农兴农的历史重任，加快建设中国特色世界一流农业大学，为推进强国建设、民族复兴而努力奋斗！

山东工程职业技术大学院校简介

山东工程职业技术大学是由教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学，是全国首批15所本科层次职业教育试点院校之一。学校坐落于具有历史文化名城和全国文明城市之称的山东省省会济南市，拥有主校区（章丘）、北校区（商河）两个校区，在校生近2.3万人，校舍建筑面积近70万平方米，设有智能制造学院、建筑工程学院、人工智能学院、交通学院、数字财金学院、商学院、现代艺术学院、马克思主义学院、国防教育学院、应用技术学院和基础教学部。图书馆馆藏图书丰富，现有纸质图书102.15万册、电子图书194.3万册。

在30多年发展历程中，学校始终坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务；坚持以教育质量为核心，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向；坚持“新工科、融合性、职业型”的办学定位，坚持产教融合、校企合作发展路径，走出了一条“凸显工科特色、注重内涵建设”的职业技术大学发展之路。

学校始终坚持党建引领，改革创新党建思想政治工作，构建了思政课教学、日常教育与管理、校园文化建设、社会实践活动、网络教育“五位一体”的思想政治教育体系，将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的格局，在培养社会主义核心价值观，帮助学生选择主流文化，崇尚主流价值，培养大学精神等方面，起到了巨大的教育引导作用。与章丘三涧溪共建“思政教育实践基地”，获批山东省高校先进基层党组织3个，马院思政党支部获批教育部第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位，实现学校党建在国家级项目上的重大突破。

学校根据山东省及济南市支柱产业、战略新兴产业和现代服务业对人才的需求，及时调整优化专业结构，实现了专业链与区域经济产业链的紧密对接。目前，开设本科专业20个、专科专业47个，涵盖装备制造大类、电子与信息大类、交通运输大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、财经商贸大类、文化艺术大类、旅游大类、医药卫生大类等9个专业大类，工科专业占比70%以上，形成了新基建信息技术、智能制造技术应用、新能源汽车技术、新型建筑工业化四大优势专业群。已建成省级品牌专业群2个（建筑类专业群、智能制造技术应用专业群）、省级高水平专业群1个（新基建信息技术专业群）、省级特色专业4个（数控技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、建筑工程技术），省级企校共建工科项目2个（机电一体化技术（3D打印技术应用方向）、智能制造--机器人应用技术），省级精品课程、资源共享课、课程思政示范课程等20余门，市级产教融合示范专业（群）点、融合发展战略工程项目、现代学徒制试点培育项目、职业体验试点培育项目等10余个，获山东省职业教育教学成果奖14项，其中省级特等奖3项、一等奖5项、二等奖5项、三等奖1项。2022年，申报的8个教改项目全部获省级立项，其中重点项目6项、一般项目2项，重点项目数量居全省职业院校首位。2022年，学校获批学士学位授予单位及15个授予专业，涵盖工学、管理学、艺术学三个学位门类。

学校遵循职业教育规律，以建设高水平“双师型”教师队伍为目标，建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。现有专任教师1300余人，其中具有硕士及以上学位的专任教师763人，具有高级专业技术职务的教师540人，具有正高级专业技术职务的专任教师 165人，具有三年以上企业工作经历，或近五年累计不低于6个月到企业或生产服务一线实践经历的“双师型”教师699人。以专业建设带动团队建设，已建成省级黄大年式教学团队1支 (智能工程技术)；省级教学创新团队5支 (智能制造工程技术、新能源汽车工程技术、电子商务、大数据工程技术、建筑工程)；省级教学团队5支 (数控技术专业、电子信息工程技术专业、建筑类品牌专业、机械制造与自动化专业、软件技术专业)。拥有享受国务院特殊津贴专家3人，全国商业服务业技术能手1人，山东省教学名师6人，山东省首席技师1人，省级青年技能名师3人，泉城首席技师2人，山东省有突出贡献中青年专家1人，省级青年优秀工程师2人，济南市专业技术拔尖人才2人，省级名师工作室1个，高级工程师、高级会计师、高级技师等高层次技术技能人才百余人。

学校坚持“能力为本、学以致用”的办学理念，投入巨资加强实践教学基地建设，教学科研仪器设备总值达2.35亿余元，建有公共基础实验室和专业实验室122个，建有机械工程、交通工程、土木工程3大训练中心，集教学、科研、实训为一体科研基地8个。将企业真实项目融入教育教学，注重产教深度融合、校企协同育人，先后与300余家企事业单位建立校外实习基地，先后与世纪鼎利、华为、百度、腾讯、中国高科、隆基集团、山东高速等国内知名企业合作共建9个特色产业学院，培养新兴产业人才。16教育网

学校面向山东省新旧动能转换重大工程和“十强现代优势产业集群”，围绕国家和山东省发展战略、行业企业技术难题等，积极开展应用研究和技术研发推广转化。现已建有山东省高等学校机电一体化工程技术研发中心、山东省高等学校科技成果转化和技术转移基地、山东省新旧动能转换工业互联网产业化公共实训基地、山东省大数据创新人才基地等多个省级平台，校内成立新一代信息技术、建筑工程技术、智能制造技术、一带一路文化产业研究中心4个应用研究所，累计为企业科技研发及成果转化60余项产品。2022年获批山东省高等学校智能制造、智慧城市“时空物联云应用”、新型建筑工业化、新能源汽车制造与服务等4个省级新技术研发中心，赋能产业创新发展。

近五年，学校主持承担各级各类纵向科研课题300余项，其中省部级及以上科研课题50余项，承接行业企业委托的技术开发、咨询服务和培训项目89项，到账经费5000万元以上。在中外学术期刊公开发表学术论文800余篇，其中SCI、EI等重要期刊检索源检索收录60余篇。主编参编学术著作和教材200余部，取得包括国家发明专利在内的专利授权130余项、软件著作权110余项，参与编制行业标准2项，获得各级各类科研成果奖项200余项。

学校以促进就业为导向，注重学生就业创业能力培养，建立了“全员参与就业，全程指导就业，全力实现就业”的就业工作体系。一是实施一把手抓就业创业工程；二是通过就业指导课、创新创业计划大赛等形式开展创新创业教育；三是建立大学生创业孵化中心和创客空间，为学生提供了实战平台；四是初步构建了1+X“多证”获取体系，学生可获得毕业证+多个职业资格证书；五是建立“小贤才”校园招聘管理系统，为学生就业提供了良好服务。学校荣获首批“山东省中华职教社创新创业学院”称号。

近五年，学生参加省级以上各类竞赛获奖700余项，其中国家级一等奖16项、二等奖31项、三等奖63项，省级特等奖62项、一等奖83项、二等奖161项。学生作品在“挑战杯一彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛中荣获一等奖。由学校3D打印专业学生参与拍摄的专题片《少年工匠》登上了中国教育电视台荧屏。中国教育电视台《魅力中国》栏目对学校产教融合经验进行报道。

学校的发展获得上级党委政府和社会各界的充分肯定，具有良好的社会声誉。先后荣获“全国百强职校”“全国创新创业成果孵化奖”“全国首批职业院校数字校园建设试点单位”等荣誉称号；校长吴梦军教授荣获全国“三八”红旗手、第四届“黄炎培杰出校长奖”、教育部“全国职业教育先进个人”、山东省政协系统首届“最美政协人”等称号。学校办学事迹、育人成效、职业本科探索经验等先后被中国教育电视台、《中国教育报》《大众日报》《联合日报》《山东教育报》等主流媒体报道。

站上新起点，奔向新目标。作为全国首批本科层次职业教育试点院校，学校坚持高起点规划、高水平建设、高质量发展，确立了高层次技术技能人才的培养目标和建设高水平职业技术大学的发展目标。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，锐意改革，开拓创新，以饱满的热情，昂扬的斗志，顽强拼搏的精神，为实现新的发展目标而努力奋斗。

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