2024-07-08 00:09:43 | 16教育网
1、西北农林科技大学和浙江工商大学杭州商学院各自创办时间对比,分别为1934年和1999年。
2、西北农林科技大学隶属关系是教育部,浙江工商大学杭州商学院隶属关系是浙江省教育厅。
3、西北农林科技大学是在陕西,浙江工商大学杭州商学院是在浙江。
4、西北农林科技大学是公办,浙江工商大学杭州商学院是民办。
5、西北农林科技大学是本科,浙江工商大学杭州商学院是本科。
6、西北农林科技大学是211,985,浙江工商大学杭州商学院是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 598 | 10699 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 604 | 9574 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 628 | 6992 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 625 | 7513 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 625 | 7513 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 617 | 9046 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 612 | 10093 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 561 | 12487 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A1段 | 511 | 29000 |
2023 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 543 | 1861 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 574 | 17857 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 563 | 21053 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 580 | 2496 |
2023 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 514 | 1433 |
2023 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 525 | 11127 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 618 | 20291 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 614 | 22856 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 613 | 23567 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 608 | 26857 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 606 | 28267 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 592 | 38767 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 598 | 4597 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 626 | 28535 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 631 | 24856 |
2023 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 580 | 2688 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 586 | 21658 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 569 | 30568 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 586 | 13689 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 576 | 17723 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 592 | 2091 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 582 | 37914 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 574 | 44899 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 606 | 12939 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 603 | 14060 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 602 | 14452 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 597 | 16428 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 596 | 16890 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 570 | 29467 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 587 | 2844 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 606 | 23059 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 602 | 25683 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 601 | 26405 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 600 | 26511 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 597 | 29169 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 595 | 30430 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 594 | 31134 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 587 | 37070 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 582 | 41708 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 600 | 3388 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 595 | 3982 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 589 | 4968 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 554 | 14746 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 525 | 24653 |
2023 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 592 | 2004 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 665 | 3588 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 661 | 3903 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 655 | 4387 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 547 | 1439 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 517 | 3548 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 515 | 9918 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 482 | 17517 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 597 | 9101 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 582 | 11380 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 637 | 7060 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 636 | 7232 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 634 | 7592 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 631 | 8146 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 629 | 8499 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 573 | 23356 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科提前批B段 | 584 | 17032 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 558 | 33822 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 590 | 3308 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科提前批B段 | 595 | 2697 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 549 | 13243 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A1段 | 523 | 23289 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 556 | 1845 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 518 | 10249 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 550 | 5539 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 539 | 6977 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 515 | 10732 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批B段 | 475 | 18753 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 518 | 2539 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批B段 | 508 | 3212 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 580 | 14997 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 559 | 21949 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 580 | 2502 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科一批A段 | 533 | 2056 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 534 | 9853 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 515 | 13480 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 531 | 9434 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 530 | 9610 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 535 | 1644 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 522 | 12862 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 519 | 13507 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 575 | 4286 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 574 | 4499 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 588 | 21371 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 587 | 22060 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 586 | 22803 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 584 | 24286 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 573 | 33158 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 629 | 20857 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 620 | 28086 |
2022 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 588 | 15970 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 580 | 19437 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 562 | 30309 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 577 | 2547 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 587 | 2077 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 588 | 2001 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 590 | 11400 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 586 | 12609 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 584 | 13211 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 564 | 20551 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 583 | 13536 |
2022 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 571 | 12785 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 569 | 13787 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 579 | 2010 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 576 | 31127 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 565 | 41617 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 574 | 33525 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 564 | 43252 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 579 | 3609 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 579 | 3247 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 578 | 3353 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 581 | 2989 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 577 | 16053 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 577 | 16053 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 576 | 16499 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 573 | 17855 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 575 | 16936 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 572 | 18293 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 568 | 20151 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 564 | 22155 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 584 | 14043 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 582 | 14888 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 583 | 14465 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 573 | 18934 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 569 | 20866 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 576 | 17569 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 558 | 26992 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 576 | 3051 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 575 | 3167 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 571 | 3724 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 596 | 24775 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 596 | 24986 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 594 | 25944 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 594 | 26192 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 592 | 27492 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 592 | 27604 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 591 | 28220 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 591 | 28404 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 584 | 34641 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 583 | 34925 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 584 | 3527 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 582 | 3939 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 580 | 4275 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 577 | 4817 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 551 | 14206 |
2022 | 广西 | 理科 | 高校专项计划本科批 | 527 | 22064 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 537 | 18535 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 524 | 23144 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 591 | 2016 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 533 | 10591 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 670 | 2960 |
2022 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 668 | 3100 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 655 | 4018 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 648 | 4591 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 568 | 14085 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 553 | 19153 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 549 | 20713 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 566 | 2965 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 596 | 20393 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 577 | 31358 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 578 | 30729 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 587 | 3390 |
2022 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 558 | 8126 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 549 | 9975 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 512 | 20434 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 611 | 1535 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 560 | 7639 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 585 | 12155 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 570 | 16537 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 626 | 2029 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 611 | 3874 |
2022 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 548 | 14701 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 530 | 20139 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 520 | 23427 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 546 | 3213 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科提前批B段 | 524 | 8060 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 516 | 9540 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 536 | 1512 |
2022 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 464 | 3020 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 464 | 3020 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 402 | 7850 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 475 | 1324 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 476 | 1297 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本科一批 | 534 | 863 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 494 | 3444 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 472 | 5279 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本科一批 | 504 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 482 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 580 | 10997 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 580 | 10997 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 629 | 7494 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 632 | 6995 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 627 | 7842 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 625 | 8171 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 624 | 8361 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 558 | 37566 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 585 | 20594 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 598 | 2769 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 561 | 12804 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A1段 | 531 | 23128 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 584 | 1840 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 545 | 7011 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 534 | 8506 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 525 | 9774 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批B段 | 520 | 10503 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 488 | 15822 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 547 | 2646 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批B段 | 523 | 4308 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 583 | 14900 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 560 | 21835 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 597 | 2755 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 527 | 10145 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 496 | 15437 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科一批A段 | 544 | 2127 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 546 | 8442 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 565 | 1393 |
2021 | 上海 | 综合 | 本科批 | 516 | 12225 |
2021 | 上海 | 综合 | 本科批 | 510 | 13526 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 578 | 5464 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 584 | 4157 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 574 | 20511 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 575 | 19888 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 574 | 20511 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 571 | 22337 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 549 | 38724 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 624 | 21450 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 615 | 28695 |
2021 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 592 | 16990 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 588 | 18997 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 564 | 31298 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 621 | 2375 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 595 | 11219 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 595 | 11219 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 594 | 11515 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 588 | 13474 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 569 | 20603 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 591 | 1833 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 588 | 2122 |
2021 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 590 | 11410 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 587 | 12367 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 612 | 1951 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 581 | 29127 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 568 | 40434 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 601 | 25226 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 588 | 35077 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 615 | 3798 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 604 | 3300 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 603 | 3454 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 601 | 3740 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 608 | 2776 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 600 | 16362 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 600 | 16362 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 600 | 16362 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 597 | 17580 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 598 | 17185 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 594 | 18900 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 589 | 21037 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 587 | 21982 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 598 | 12933 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 594 | 14462 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 594 | 14462 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 591 | 15770 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 583 | 19482 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 562 | 31365 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 591 | 2575 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 586 | 3188 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 594 | 4126 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 592 | 4583 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 591 | 4691 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 590 | 5065 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 610 | 17353 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 600 | 23375 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 598 | 24730 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 597 | 25507 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 597 | 25667 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 595 | 27038 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 595 | 26720 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 595 | 27150 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 593 | 28333 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 560 | 12790 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 516 | 29892 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 590 | 1984 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 662 | 3267 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 656 | 3685 |
2021 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 652 | 3990 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 652 | 3990 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 583 | 21276 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 598 | 15502 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 577 | 23788 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 602 | 2269 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 590 | 3503 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 590 | 3300 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 601 | 20111 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 584 | 29797 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 617 | 1764 |
2021 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 556 | 8747 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 551 | 9914 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 583 | 11747 |
2021 | 云南 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 582 | 12069 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批预科 | 554 | 22099 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 620 | 1890 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科一批预科 | 604 | 3613 |
2021 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 539 | 16644 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 529 | 19490 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 507 | 26968 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 564 | 3256 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 560 | 1638 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 532 | 8088 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 521 | 10035 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 468 | 3215 |
2021 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 457 | 3813 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 446 | 4492 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 520 | 609 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 496 | 1009 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 498 | 3366 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 471 | 5448 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 432 | 10153 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科一批 | 566 | 750 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科一批 | 510 | 3129 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本科一批 | 538 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 499 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 459 | 62370 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 468 | 17044 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 465 | 160211 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 481 | 50300 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 533 | 125963 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 461 | 112817 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 494 | 36275 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 475 | 227275 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 483 | 51294 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 483 | 166650 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 469 | 128494 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 482 | 43666 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 393 | - |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 440 | - |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 462 | 62467 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 475 | 18337 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 481 | 49716 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 454 | 148045 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 537 | 122927 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 464 | 127881 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 483 | 49985 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 485 | 23892 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 456 | 78131 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 455 | 111610 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 490 | 39281 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 471 | 219052 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 436 | 256194 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 476 | 66739 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 485 | 166112 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 485 | 53596 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 430 | 49657 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 346 | 141689 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 456 | 64720 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 471 | 20847 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 479 | 63401 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 426 | 186000 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 475 | 41914 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 360 | 131497 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 433 | 95372 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 516 | 38396 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 397 | 97627 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 453 | 26449 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 354 | 79637 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 425 | 26367 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 474 | 53661 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 471 | 114847 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 434 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 371 | - |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 454 | 61942 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 510 | 18554 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 485 | 50126 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 444 | 136522 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 529 | 122472 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 449 | 126569 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 550 | 28171 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 480 | 25072 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 455 | 75391 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 443 | 115105 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 498 | 46320 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 477 | 203096 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 458 | 208283 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 510 | 56491 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 492 | 56460 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 476 | 166334 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 356 | 128595 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 426 | 44944 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 464 | 72783 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 507 | 22927 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 486 | 57499 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 439 | 168269 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 479 | 42768 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 380 | 114974 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 444 | 86824 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 518 | 31413 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 458 | 26397 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 395 | 91632 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 366 | 71972 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 456 | 19489 |
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西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌,是教育部直属、国家原“985工程”和“211工程”重点建设高校,首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校,2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校,2个学科入选“双一流”建设学科。
学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校,为西北地区最早的高等农林教育学府。学校自诞生之日起,就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共,肩负着建设西北、兴学兴农、培育英才的历史重任。1999年9月,党中央、国务院为实施西部大开发战略和推进科教体制统筹改革,将同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建成立西北农林科技大学,实行部省院共建机制,赋予学校支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展的重要使命。2019年,教育部等七部省院局联合出台意见继续深化共建西北农林科技大学,协力支持学校加快建设世界一流农业大学,为学校发展带来了新机遇。
建校89年来,一代代西农人秉承“经国本、解民生、尚科学”的办学理念,恪守“诚朴勇毅”的校训,承远古农神后稷之志,行当代“教民稼穑”之为,形成了“扎根杨凌、胸怀社稷,脚踏黄土、情系三农,甘于吃苦、追求卓越”的西农精神和“团结、求真、坚韧、自信”的西农科学文化,走出了一条产学研紧密结合的特色办学之路,为推动我国农业现代化建设和农业科教事业发展作出了重要贡献。
学校设有研究生院和28个学院(部、所),共有14个博士后流动站,16个博士学位授权一级学科,29个硕士学位授权一级学科,2个博士专业学位授权类别,17个硕士专业学位授权类别,77个本科专业。农业科学、植物学与动物学、环境科学与生态学、工程学、化学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、微生物学、地球科学、计算机科学、临床医学、社会科学总论、材料科学等14个学科进入ESI全球学科排名前1%,农业科学、植物学与动物学、环境科学与生态学等3个学科进入ESI前1‰之列。目前,已发展为全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。
早在1934年建校之初,学校即开始招收本科生,1941年开始招收研究生。长期以来,学校坚持“厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质、国际化”的总体思路,着力培养具有坚定理想信念、社会责任感和“三农”情怀,具有创新精神、实践能力和国际视野,服务现代农业发展的学术精英、创新创业技术领军人才和社会发展管理人才。学校高度重视一流本科教育,积极参与“新农科”建设,34个专业入选国家级一流本科专业建设点,“生物科学拔尖学生培养基地”入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0。拥有1个国家生命科学与技术人才培养基地、3个国家级人才培养模式创新实验区、12个国家级特色专业、8个“卓越农林人才教育培养计划”专业。农学专业通过农科专业(第三级)认证,水文与水资源工程、农业水利工程、水利水电工程、食品科学与工程专业、机械设计制造及其自动化等5个专业通过工程教育专业认证。拥有国家级教学名师4人,建成国家级精品课程12门、国家级精品资源共享课8门、国家级视频公开课4门、国家级一流本科课程20门,近年来入选国家级规划教材52种。学校坚持立德树人,促进学生全面发展,设有综合素质教育学院。重视大学生创新能力培养,鼓励和支撑学生参加各类高水平学科竞赛、创新创业项目训练与实践,多次获全国“互联网+”大赛、“挑战杯”学术课外竞赛等顶级赛事国家第一级别奖,位居全国农林高校前列。建校以来为社会累计培养输送各类人才20余万名,毕业生遍布海内外,有19位校友成为两院院士,为西北乃至全国农业现代化建设及农村经济社会发展作出了重要贡献。
学校坚持“顶天”“立地”相结合的科技工作方针,瞄准国际科技前沿,紧扣国家战略需求和区域发展需要,积极开展面向农业生产实际的应用基础研究和应用技术研究,在农作物遗传育种与病虫害防治、水土保持与生态修复、旱区农业高效用水、经济林果育种与栽培、畜禽良种繁育与健康养殖、农业生物技术、设施农业工程、葡萄与葡萄酒等研究领域形成鲜明特色和优势。建校以来,学校累计获得各类科技成果6000余项,获奖成果1800余项。培育出了世界累计推广面积最大的优良小麦品种“碧蚂1号”,长期主导我国小麦品种换代的远缘杂交小麦良种“小偃6号”,以及我国自主培育和推广面积最大的优良苹果品种“秦冠”等重要科技成果,推广转化直接经济效益累计超过3000亿元。合校以来,学校牢记服务旱区可持续发展的国家使命,始终站在助推西部大开发、国家“一带一路”建设、乡村振兴战略前沿,累计获得国家级科技奖励44项,主持完成省部级一等奖99项,获国家授权发明专利2078件。研究的黄土高原苹果优质高效绿色生产的系列关键技术,支撑引领黄土高原成为世界公认、全国最大的优质苹果生产基地。构建的土壤侵蚀调控技术体系,攻克了黄土高原生态环境建设这一世界难题,助推陕西绿色版图向北推移400公里,为国家实施退耕还林(草)工程发挥了重要作用。
学校在长期办学实践中积淀形成了贴近“三农”、服务社会的优良传统。合校以来,学校积极发挥社会服务功能,面向国家和区域主导产业发展需求,积极开展科技成果示范推广和产业化服务工作。在国内率先探索实践以大学为依托的农业科技推广新模式,与500多个地方政府或龙头企业建立科技合作关系,在区域主导产业中心地带建立农业科技试验示范站30个、示范基地50个,构建了大学农业科技成果进村入户的快捷通道,累计创造直接经济效益超过1000亿元。积极投身乡村振兴和农业科技现代化建设,探索实践“三团一队”帮扶工作模式,相关工作案例连续两年获评教育部直属高校十大典型项目,连续四年在中央单位定点帮扶工作考核中获得“好”的等次。在全国首批建设新农村发展研究院,成立乡村振兴战略研究院、陕西省乡村振兴产业研究院,建有农民发展学院,为服务新时代农业农村现代化建设提供了重要智力支持。
学校坚持开放办学,通过加强与世界一流大学和学术机构的实质性合作,积极拓展国际科技教育合作与交流,形成了全方位、多层次、多渠道的国际合作交流新格局。先后与全球35个国家80余所知名大学或科研机构建立校际合作关系。与美国内布拉斯加林肯大学和亚利桑那大学联合开展食品科学与工程、植物保护、环境科学3个中外合作办学项目,目前与美国内布拉斯加林肯大学合作举办的植物保护专业合作办学项目已通过陕西省合作办学专家组评估。学校具有接收中国政府奖学金来华留学生资格,现有各类留学生325人。学校国际化办学实现了由“以外促内”向“走出去作为”的转变,积极参与“一带一路”建设,已逐步成为我国开展农业国际交流合作和服务丝绸之路经济带建设的高地。主导成立的“丝绸之路农业教育科技创新联盟”影响广泛。牵头在丝路沿线国家建立8个农业科技示范园和4个海外人才培养基地。与杨凌示范区共建上海合作组织农业技术交流培训示范基地,牵头成立上合组织农业基地现代农业发展研究院、组建上合组织农业基地现代农业国际联合实验室、加入上合组织大学(牵头现代农业方向)。学校巴拉诺维奇国立大学孔子课堂于2021年2月正式挂牌成立运行。
新时代新阶段,西北农林科技大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实“立德树人”这一根本任务,始终坚持“顶天”“立地”两个努力方向,持续实施人才强校、国际化、信息化三大战略,积极承担保障国家粮食安全、维护生态文明、促进人类健康、服务乡村振兴等四大学科使命,努力争创卓越农林人才培养、引领干旱半干旱地区未来农业发展、助力实施乡村振兴战略、助推“一带一路”建设和校地深度融合发展等“五个标杆”,扎实履行强农兴农的历史重任,加快建设中国特色世界一流农业大学,为推进强国建设、民族复兴而努力奋斗!
浙江工商大学杭州商学院(以下简称学院)是1999年经浙江省人民政府批准设立,2004年经教育部重新确认,2018年通过浙江省独立学院规范设置省级验收的全日制本科独立学院。学院自2014年迁建桐庐以来,继承和发扬了浙江工商大学“诚毅勤朴”的优良校风,锐意改革、开拓进取,努力建成特色鲜明的高水平应用型大学,培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型“新商科”人才。
学院坚持“应用型、创新型、区域化、国际化”的办学定位,走“开放、融合、卓越”的发展战略,以相近专业为支撑,充分依托母体良好的学科基础、师资条件和教学资源,以经管类学科为主体,构建经、管、文、法、工、艺、理七大学科协同发展的本科专业总体布局。学院下设管理学院、经法学院、外语学院、人文与艺术设计学院、人工智能与电子商务学院、继续教育学院和基础教研部,依托现有32个本科专业(方向),逐步形成工商管理类、财会金融类、电子商务类和数字媒体类四大专业群,以“新商科”智慧运营中心支撑智能会计、互联网金融、跨境电子商务和应用与管理等新商科试点专业探索发展,最终促进四大专业群转型升级,新商科智慧运营中心获批“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项。截至2022年,金融学、工商管理、产品设计、经济统计学、电子商务已获批省级一流专业建设点,产品设计和金融学获批省级“十三五”特色专业,工商管理、国际经济与贸易、新闻学均获批省级“十二五”新兴特色专业,2022年数字媒体艺术专业成功申报教育部新专业,《企业管理》等27门课程被认定为省级一流课程,目前已有52门省一流本科课程。2022年,学院立项省级十四五教学项目5项,获得高教学会项目3项、高教学会独立学院分会项目3项;立项各类省级教学改革项目(省级十四五教学改革项目、省级课程思政教学研究项目、省级十四五“四新”教材和高教课题)共15项。积极推进“思政课程”和“课程思政”建设,立项3个省级课程思政示范课程、2个省级课程思政教学研究项目、1个省级课程思政示范基层教学组织、1个团队获“课程思政”专项赛文科组一等奖。将OBE理念落实到专业建设的各个环节,形成特色的政校企合作人才培养方式。
学院自1999年开始招收本科生,2022年面向全国18个省(市、区)共招生3424人,其中普通本科1924人,专升本1500人,现有全日制普通本科在校学生逾10000人,近年来,学院招生规模和录取分数线一直名列独立院校前茅。经过20多年的发展,学院逐步形成了“新商科”特色的就业工作体系,2022年学院共有毕业生3021人,初次就业人数2756人,初次就业率95%以上,位全省同类院校前列,高质量就业比率大幅提升,毕业生跟踪调查就业质量、专业匹配度和对母校满意度排名也大幅提升,获得了社会各界和用人单位的高度好评。
学院坚持人才强校,建设高水平师资队伍。现有教职工461人,专任教师297人,其中副高以上111人,具有博士学历教师49人,研究生及以上学历占比89.4%,享受国务院特殊津贴1人,入选“省151人才”5人,获聘浙江工商大学兼职硕士生导师12人,“双师双能”型和具有行业企业实践经历的教师占比37.44%,2022年学院教师王炉煜跻身全球前2%顶尖科学家。
学院在人才培养方面充分发挥财经类院校优势,打造和巩固以优势学科为龙头、特色专业为支撑的工商管理类、财会金融类、电子商务类以及数字媒体类四大专业群相互协同发展的“新商科”格局,持续推进建设“一个中心、两个基础、三大举措、四个专业群、五个维度”的“新商科”人才培养模式,健全人才分类培养体系,深化人才培养模式改革,拓宽应用型、复合型、技术型人才培养新渠道。学院开设有会计学(ACCA方向)特色班、雅思英语卓越班、创业孵化班等,是我省第一所开设金融学CFA(国际特许金融分析师)班的独立学院。学院深入推进产教融合发展,目前共建了童画美术教育产业学院、智能财会产业学院、普惠金融产业学院、数字贸易产业学院、乡村振兴产业学院、安防智能应用产业学院、直播经济产业学院,将专业细分领域的领头企业引进学院,把人才培养、实训实习、创业就业、教师专业化发展与服务企业科技创新有机结合,搭建产学研用一体的深度协同合作育人平台,组建新媒体创作与运营创新实验班和数字媒体艺术及技术创新实验班,构建高素质复合应用型人才培养创新格局。
学院坚持学术引领,注重教学科研协调发展,已建成若干具有区域影响力的教学科研平台,如:智能商科研究院、乡村振兴战略研究院、富春电子商务研究院、“制笔”创新中心、“互联网+农创客小镇”创新中心、杭商院桐庐“中国民营快递未来发展高级研修班”等,并成为首批浙江省设计智能与数字创意研究重点实验室网络创新成员单位。同时,学院主办新商科数据科学高层论坛、省社会科学联合会分论坛暨首届乡村文旅产业融合发展学术论坛、全国大学生人力资源管理知识竞赛(精创教育杯)第五大区赛暨高峰论坛、统计学高端论坛等高水平学术论坛多场。近年来学院科研水平稳步提升,2022年,学院共获厅局级及以上项目23项,其中省部级项目5项,教育部人文社科项目1项,国家级项目1项;公开在国内外发表论文160余篇,其中国内核心及以上期刊论文28篇,SSCI/SCI/ESI/EI等高层次收录论文33篇。
学院狠抓学风建设,国内外研究生录取率显著提升,近三年有656名学子进入国(境)内外高校继续深造,2022届毕业生中共有157名毕业生被国内高校录取,98名毕业生被国(境)外院校录取,升学率同比增长26.87%,四年制本科升学率达14.36%,创历年新高。学院以学生科技竞赛为抓手,将第二课堂作为第一课堂的延伸,拓展学生综合素质,三年来,在省级及以上A类学科竞赛中,我院共获奖772项,其中2022年获奖309项,包含国家级一等奖3项,二等奖13项,三等奖24项;省级一等奖56项,二等奖92项,三等奖121项。全国大学生数学建模比赛连续两年斩获国家级一等奖,获奖名次和人数位居全国独立学院前列;2022年在浙江省“挑战杯”大学生创业计划竞赛中获得2银3铜,学院获得“最佳进步奖”;在“互联网+”竞赛中,获得省铜奖一项;在个别赛项如全国大学生节能减排科技竞赛获得国家级三等奖2项,实现“零”的突破;首次参加中国大学生计算机设计大赛和全国高校商业精英挑战赛,获得国家级二等奖2项、三等奖2项;“卡尔马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛获得省级二等奖1项,创造了学院在该项赛事的历史最好成绩。
学院注重学生创新精神与实践能力的培养,拥有浙江省创业培训基地1个,现有院聘创业导师158人,其中69人为行业企业导师,53人为其他高校创业导师,36人为通过浙江省创业导师培育工程的校内导师。两人入选浙江省创业导师库,两人入选浙江省创业导师培育工程优秀学员,开设有创新创业类课程31门,一门课程入选浙江省创业导师培育工程优秀工作案例。截至2022年12月,入驻众创空间的创业团队共65家,40家工作室已完成在桐企业注册,估值达到5000万的企业1家,年营业额达到1个亿的企业1家,年营业额达到9000万的企业1家,全面推进和属地经济社会发展各领域的合作。学院深化校地合作,拓宽合作渠道,高质量完成属地“半程马拉松”“桐庐山水艺术节”“快递产业大会”全国大学生电子商务“三创赛”跨境电商实战赛等大型赛会志愿服务,获2022年全国“七彩假期”志愿服务示范团队1个,志愿服务项目大赛获杭州市级银奖1项,铜奖1项。学院强化思想库、人才库的服务作用,将优质社团资源融桐,助力“双减”合作,通过提供点课菜单的方式满足桐庐县中小学生多样化的教育需求,共招募50余人学生讲师,开发38门课程,授课时长达750小时。
学院深化书院内涵文化建设,依托书院建立大学生社区思想政治教育工作站,打造文化育人新阵地,“塘塆‘疫’主播”“塘塆‘云课堂’”“塘塆约膳”“塘塆约咖”“塘塆毅起跑”“塘塆讲学”“塘塆之声”等优秀书院文化品牌深受学生喜爱。2022年9月我院获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设首批试点高校,是浙江省18所入选高校中唯一的独立院校,“望江书院考研摇房”获全国高校思政网一站式学生社区成果展首要推荐。学院实施文体振兴计划,近年来文体竞赛成绩优异,大学生艺术团在2022年浙江省大学生艺术节中获一等奖1项、二等奖1项,三等奖1项,优秀指导教师奖1项;操舞训练队在2022年浙江省大学生健美操(甲丙组)锦标赛中获银牌1项、铜牌1项、第四名1项;羽毛球队在2022年浙江省羽毛球锦标赛(甲、丙组)中获得女单第六名的成绩;篮球队入围ZUBA大学生篮球联赛八强并取得第五名的成绩;在2022年浙江省第七届大学生田径锦标赛中,学院田径队获得历史性突破,在本科甲组奖牌榜排名全省第15名,独立学院第3名。
学院坚持对外交流,大力拓展合作交流空间,不断提升教育国际化水平和效益。目前,与国外合作院校共同开展留学交流项目,这些项目分为长短期交流项目和学位项目,长短期交流项目主要包括与美国哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、英国剑桥大学、牛津大学等十余所高校开展的学生交流合作;学位项目主要包括英国斯旺西大学2+2双学位项目、普利茅斯大学3+1双学位项目、诺森比亚大学3+1双学位项目,澳大利亚麦考瑞大学2+2双学位项目、南澳大学2+2双学位项目,美国内华达大学2+2双学位项目等。2022年积极拓展与国外高校的合作项目,已与英国斯旺西大学、布里斯托西英格兰大学、德国管理应用技术大学签署合作协议。近年来,学院赴境外学习交流的学生规模不断扩大,毕业生赴境外深造人数逐年增加。同时,为了鼓励更多的学生出国交流,学院设立了对外交流特别奖学金、寒暑期对外交流奖学金、学院国际项目特设奖学金、雅思/托福奖学金等,对品学兼优的学生进行奖励。通过积极引进外籍语言类教师与高层次人才、开设雅思英语卓越班等措施有效提升学生语言技能与国际视野。2022年,学院落地雅思考试与学习合作基地,为学院师生雅思学习、测评和考试提供优化设计和服务。
学院校园占地面积为542亩,另有山体公园260亩,建筑面积22余万平方米。校区内主要单体建筑包括图书馆、公共教学楼、管理楼、经法楼、人文楼、行政楼、文体中心、学生公寓楼、专家楼等。目前,学院依托有利的区域文化环境,积极打造“山水校园”“诗画校园”“人文校园”,同时积极探索新的育人阵地,以“塘塆书院”“春江书院”“望江书院”为平台的书院教育模式是学院育人的重要创新,“互动共享”“阳光活力”“宜居宜学”的熟人社区,已成为学院育人工作的闪亮名片。
学院由浙江工商大学与桐庐县政府合作共建,依托工商大学和桐庐县政府的支持,不断地发展壮大自身办学成绩和发展规模。学院2014年迁建桐庐,目前已在浙江省桐庐县凤川—江南新城核心区范围内建成独立校园,校区交通便利,北临春江路,南至320国道,距杭千高速凤川出口3公里,东沿凤川大道(富春江三桥),2022年桐庐东站正式开通,全国最美县城开启“双高铁枢纽”的新时代,桐庐和学院迈向全新的发展空间。
学院落址的杭州市桐庐县,历史悠久,风景优美,素有“钟灵毓秀之地、潇洒文明之邦”的美誉,多次荣获“中国最美县城”称号,近年来相继获得国际花园城市、国家生态县、国家园林城市、国际人居环境示范奖等殊荣。它位于浙江省西北部,地处钱塘江上游,距杭州市区60公里,西接黄山、千岛湖,东连钱塘江、西湖,地属长江三角洲经济区,桐庐著名的《富春山居图》就是以桐庐境内的富春江和两岸的青山为背景绘制而成的。桐庐还是中国“快递之乡”,著名的快递民营企业:申通、圆通、中通、汇通、韵达均由桐庐人创建,几乎占据了中国快递市场的半壁江山。与此同时,富春未来城、富春江科技城、迎春商务区、富春山健康城、富春江慢生活体验区都已经成为桐庐发展的新引擎。作为落地桐庐的首所高等院校,学院全面深化与桐庐的校地合作,将立足浙西,面向浙江,辐射长三角,扛起服务地方社会经济发展的担当作用。16教育网
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