兰州大学和哈尔滨远东理工学院录取分数参考

一、兰州大学和哈尔滨远东理工学院哪个好

1、兰州大学和哈尔滨远东理工学院各自创办时间对比，分别为1909年和1994年。

2、兰州大学隶属关系是教育部，哈尔滨远东理工学院隶属关系是黑龙江省教育厅。

3、兰州大学是在甘肃，哈尔滨远东理工学院是在黑龙江。

4、兰州大学是公办，哈尔滨远东理工学院是民办。

5、兰州大学是本科，哈尔滨远东理工学院是本科。

6、兰州大学是211，985，哈尔滨远东理工学院是非211非985。

二、兰州大学和哈尔滨远东理工学院近三年录取分数线

兰州大学2023年录取分数线

兰州大学2022年录取分数线

兰州大学2021年录取分数线

哈尔滨远东理工学院2023年录取分数线

哈尔滨远东理工学院2022年录取分数线

哈尔滨远东理工学院2021年录取分数线

三、兰州大学和哈尔滨远东理工学院院校简介

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兰州大学院校简介

兰州大学是教育部直属全国重点综合性大学，在国家高等教育格局中具有重要战略地位，在国内外具有重要影响和良好声誉。

学校创建于1909年，始为甘肃法政学堂，是中国西北地区第一个具有现代意义的高等学校。1928年，扩建为兰州中山大学。1946年，更名为国立兰州大学。新中国成立后，在高等学校院系调整中，被确定为国家14所综合性大学之一。改革开放以来，先后入选“211工程”“985工程”建设高校，2002年和2004年，甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入和回归兰州大学。2017年，入选世界一流大学建设高校（A类）。学校现有城关、榆中2个校区。在110多年的办学历程中，学校坚守在西部、奋斗为国家，走出了在经济待发达地区创办中国特色、世界一流大学的奋进之路，创造了化学“一门八院士”、地学“师生三代勇闯地球三极”、中科院“兰大军团”、隆基兰大合伙人等享誉国内外的“兰大现象”。

学校按照“兴文、厚理、拓工、精农、强医”的学科发展思路，着力构建“结构优化、布局合理、优势明显、特色突出”的学科体系和新型学科生态。是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士后科研流动站的高校。现有27个博士学位授权一级学科，47个硕士学位授权一级学科，3个博士专业学位授权类别，24个硕士专业学位授权类别，涵盖了12个学科门类，是学位授权自主审核单位之一。有21个博士后科研流动站。有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科。化学、大气科学、生态学、草学4个学科入选世界一流学科建设名单。化学、物理学、材料科学、地球科学、植物学与动物学、数学、工程学、生物学与生物化学、环境科学与生态学、临床医学、药理学与毒理学、农业科学、社会科学总论以及计算机科学等14个学科进入ESI全球前1%，其中化学学科进入ESI全球前1‰。

学校坚持“近者悦、远者来”的人才工作理念，构建“稳培引用”有机结合的工作机制。现有专、兼职教学科研人员2934人，其中，教授、研究员1219人，副教授、副研究员829人。有研究生导师2294人；在站博士后286人；临床医学教授120人、副教授237人。有两院院士（含双聘）24人;“国家高层次人才特殊支持计划”领军人才、教学名师20人;“长江学者奖励计划”特聘教授23人；国家杰出青年科学基金获得者29人；全国文化名家暨“四个一批”人才工程入选者4人；百千万人才工程国家级人选12人；教育部“高等学校教学名师奖”获得者4人；科技部创新人才推进计划入选者11人;“国家高层次人才特殊支持计划”青年拔尖人才17人;“长江学者奖励计划”青年学者23人；国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者30人；神农青年英才2人；新世纪优秀人才支持计划（含跨世纪）入选者129人；中国青年科技奖8人；中国女科学家奖3人；甘肃省科技功臣奖1人；甘肃省拔尖领军人才22人；甘肃省领军人才207人；甘肃省“高等学校教学名师奖”获得者39人；甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才30人、优秀青年文化人才19人；甘肃省飞天学者75人；陇原青年英才21人。

学校落实立德树人根本任务，弘扬“勤奋、求实、进取”的优良学风，深入推进教育教学改革，不断完善人才培养体系，不懈提高人才培养质量。是我国首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地，首批入选国家大学生创新性实验计划的高校，是我国实施基础学科拔尖学生培养试验计划的19所高校之一。现有本科生20170人，硕士研究生13958人，博士研究生4221人。有106个本科专业，16个国家级特色专业。有5个国家级教学团队，6个国家级人才培养基地，52个国家级一流本科专业建设点，6个国家级实验教学示范中心和1个国家级虚拟仿真实验教学中心，2个国家级人才培养模式创新实验区,4个国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,2门课程获评国家级课程思政示范课程。42万余名校友以浓郁的家国情怀、独特的坚守奋斗，赢得了“基础扎实、知识面宽、勤奋实干”的美誉。改革开放以来，毕业生荣膺两院院士、获得国家杰出青年科学基金者数量均名列全国高校前茅。

学校秉持“顶天立地”的科研观，坚持基础研究和应用研究并重，将地域的比较劣势转化为基于自然禀赋的比较优势，推动西部经济社会发展的重大问题上升为国家战略甚至国际科学问题，在化学、大气科学、生态学、草学4个一流建设学科以及磁学、核学、细胞活动与逆境适应、青藏高原、冰川冻土、风沙治理、多肽药物、西部高发疾病、敦煌学、民族学、马克思主义中国化、中亚问题、政府绩效治理、应急管理、区域经济学等方面的研究成果显著。围绕“一带一路”建设、新时代推进西部大开发形成新格局、生态文明建设、乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展、新时代振兴中西部高等教育等国家重大战略和重点领域，紧盯“大平台、大团队、大项目、大成果”，成立了一批创新研究机构，服务国家战略和地方经济社会发展的能力显著增强。现有国家自然科学基金委创新研究群体5个，教育部创新团队8个；全国（国家）重点实验室2个、参与共建2个，国家野外科学观测研究站2个，国家地方联合工程实验室2个，国家联合实验室1个，国家国际科技合作基地5个，省部共建协同创新中心1个，教育部重点实验室6个，教育部工程研究中心6个，教育部野外科学观测研究站2个，农业农村部重点实验室1个，国家林业和草原局工程技术研究中心1个，文化和旅游部重点实验室1个，水利部国家水土保持监测站1个，教育部人文社会科学重点研究基地2个，中央统战部、中央宣传部、教育部、国家民委铸牢中华民族共同体意识研究培育基地1个，教育部高校思想政治工作创新发展中心1个，教育部区域和国别研究培育基地1个，国家民委“一带一路” 国别和区域研究中心1个，教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地1个，教育部（国家语言文字工作委员会）国家语言文字推广基地1个，高校残疾人事业研究基地1个，老龄科研基地1个，中国梦研究中心1个。

学校坚持开放办学，积极开展对外交流与合作，先后与世界48个国家和地区的263所高校及科研机构建立了交流合作关系，牵头成立的“一带一路”高校联盟，成员总数达178个。在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、格鲁吉亚建有3所孔子学院。与美国德雷塞尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育合作办学项目。

学校第一医院、第二医院是集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救为一体的大型综合性三级甲等医院，是甘肃省乃至西北地区具有重要影响的医疗机构，在区域医疗和医学人才培养方面发挥着重要作用。口腔医院是三级甲等口腔专科医院。

面向未来，兰州大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以建成中国特色、世界一流大学为目标，发扬“自强不息、独树一帜”的校训精神，不忘初心、牢记使命、坚守奋斗，致力于在中国西部大地奏响建设世界一流大学的磅礴乐章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。

哈尔滨远东理工学院院校简介

哈尔滨远东理工学院前身是哈尔滨理工大学远东学院，2012年3月经国家教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高等学校。办学以来，学校始终坚持“创新拉动、强队伍、优结构、重质量、细管理、特色突破”的治校方略，以培养高素质应用型人才为育人目标，紧密围绕服务地方区域经济社会发展对人才的需求，坚持以就业为导向，致力于国际化开放办学，努力建设国内同类一流院校。学校以稳步提升的教育质量和鲜明的办学特色，实现了跨越式发展，先后获得教育部教师基金会、省市政府和行政部门的多项表彰和奖励。

学校位于风光秀丽的哈尔滨市松花江畔大学城，校园内欧陆风情与韩日风格相结合的现代建筑，配套齐全的教学及生活设施，为在校的莘莘学子提供了温馨舒适的学习与生活条件。

学校图书馆建筑简约典雅，馆藏资源丰富，纸质图书88万余册，电子图书55.3万种，纸质报刊265种，电子期刊123万种。已形成纸质资源与电子数字资源相结合、现实馆藏与虚拟馆藏相结合的文献保障体系。

学校体育场馆设施齐全，建有篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、健美操馆、足球馆、瑜伽馆、射箭馆、健身房等设施，充分满足学生的体育教学和课外体育活动的需要。

积极发展“互联网+教育”“信息化+教育”，塑造智慧教育教学新形态，推进现代信息技术与教学深度融合，积极推广问题式、项目式、案例式、探究式、线上线下混合式教学和翻转课堂、合作课堂、虚拟教学等新型教学方式方法，充分激发学生潜能和积极性，提高学习成效。

开设研讨式智慧教室，大力开展研讨式、讨论式教学，注重培养学生创造性思维，激发学生求知欲。

实行专业与行业对接，让学生在上学期间就拥有专业实践能力和更多从业经验，学校有12个实验教学中心及百余个实验室和实习实训基地为学生实践提供强大支持。

学校始终将校园文化建设作为思想政治教育的重要组成部分，坚持以校园科技文化艺术节、公寓文化节、社团文化节、体育文化节、合唱展演等品牌活动为载体，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

学校现有大学生艺术团、Qing音乐社、清韵文学社、国韵相声社、FE街舞社等70个各类文体社团，既丰富了校园文化生活，又为文体爱好者提供了交流和学习的平台。

近三年我校学生在省部级以上文体竞赛中获奖256人次。

在2019年全国啦啦操联赛（长沙站）比赛获学校俱乐部青年丙组集体花球、集体自由舞蹈两项冠军。

获黑龙江省高等学校第二届校歌国歌大赛一等奖。

学校积极组织开展暑期“三下乡”、“五元两日”生存体验、志愿服务等社会实践活动，丰富多彩的校园文化生活全面服务学生成长成才。荣获2020年黑龙江省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀单位”荣誉称号。

在校学生享受“奖、贷、勤、助、补”等各项国家资助政策，我校建立了以助学贷款为主要渠道、勤工助学为主要途径、奖助学金为激励方式、困难补助为辅助措施的多元家庭经济困难学生资助帮扶体系。

学生在校期间可参评国家奖学金（8000元／年），国家励志奖学金（5000元／年）及学校奖学金；家庭经济困难学生可享受国家助学金、国家助学贷款政策。

学校设有学生资助管理中心，每月安排一定数量校内勤工助学岗位，为家庭经济困难学生提供帮助。还设有鼓励、引导学生全面发展的各类集体和个人奖项

近三年，共有1566人次获得学校奖学金，发放奖学金64.36万元；27人次获得国家奖学金，666人次获国家励志奖学金，6004人次获国家助学金；1495名家庭经济困难学生通过“绿色通道”入学，共为3000多名学生办理国家助学贷款；为1545人次提供勤工助学岗位，共发放勤工助学岗位工资41.34万元。

学校坚持以提高学生的专业能力为目标，以学科竞赛、课外科技创新活动、技能竞赛为载体，采取多种有效措施，不断强化学生创新精神与实践能力培养。 近三年，学生获得各类专业证书1300余次；开展全校性技能大赛64次，参与学生近3000人次，获得奖项112项；学生参加全国大学英语竞赛、东北三省数学建模联赛、全国市场营销大赛等各类竞赛获奖146项。

目前我校已连续承办八届“TRCC全国机器人创意设计大赛”，并取得丰硕成果。

为着力提升人才培养质量和就业质量，学校秉承“坚持以学生为本，为了每一个学生终生发展”的核心理念，将考研工作作为促进学风建设、提高学生就业竞争力、满足学生个性化学习需要的强有力抓手，通过举办考研辅导小班课等方式，为考研学子打造个性化辅导方案，助力备考学生“百米冲刺”。

除举办辅导小班课、为考研学子制订相应奖励措施之外，学校还专门在图书馆设置了考研自习专区，并延长开放时间至每日24:00，为同学们营造良好的考研学习环境和氛围。

学校始终坚持贯彻落实立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人观，为考研学子助力，引导学生考研升学深造，是提升应用型人才培养质量和水平的重要途径之一。

学校以产学结合、产教融合、校企合作为途径，以提升学生职业素养和就业创业能力为根本，全力保障毕业生充分就业，毕业生就业率与就业质量连年提升。

学校成立双创学院，设置大学生职业生涯规划与就业指导中心，按要求配齐就业服务人员及就业创业教师；构建了就业指导与双创教育“三全四融”教学实训育人体系，启动了“政校企”协同育人的“1332”就业创业实践工程，建设就业创业活动与实践园区，培养了学生的创新意识，启迪了创造思维，不断涌现优秀的创新创业项目，从而提升了学生创新创业实践水平。

学校坚持开放办学，不断拓宽国际合作与交流渠道，学校是教育部中俄经济类大学联盟成员，已先后与俄罗斯、美国、英国、日本、韩国、新西兰、泰国等8个国家的45所高校和机构建立了校际合作关系，互派专家学者进行学术交流，开展教育和科研合作，构筑国内外资源共享、优势互补的合作框架，努力打造鲜明的国际化办学特色，致力于培养具备国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。

实现教师互聘、学生互派，实施了 “学分互换”、“本科双证书”、“本硕连读”等项目。16教育网

为增进学生对多元文化的理解，促进国际化人才的培养，学校每年举办海外夏、冬令营,欧美短期游学等多国别多类型的国际交流项目。