兰州大学和长春光华学院录取分数参考

一、兰州大学和长春光华学院哪个好

1、兰州大学和长春光华学院各自创办时间对比，分别为1909年和2000年。

2、兰州大学隶属关系是教育部，长春光华学院隶属关系是吉林省教育厅。

3、兰州大学是在甘肃，长春光华学院是在吉林。

4、兰州大学是公办，长春光华学院是民办。

5、兰州大学是本科，长春光华学院是本科。

6、兰州大学是211，985，长春光华学院是非211非985。

二、兰州大学和长春光华学院近三年录取分数线

兰州大学2023年录取分数线

兰州大学2022年录取分数线

兰州大学2021年录取分数线

长春光华学院2023年录取分数线

长春光华学院2022年录取分数线

长春光华学院2021年录取分数线

三、兰州大学和长春光华学院院校简介

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兰州大学院校简介

兰州大学是教育部直属全国重点综合性大学，在国家高等教育格局中具有重要战略地位，在国内外具有重要影响和良好声誉。

学校创建于1909年，始为甘肃法政学堂，是中国西北地区第一个具有现代意义的高等学校。1928年，扩建为兰州中山大学。1946年，更名为国立兰州大学。新中国成立后，在高等学校院系调整中，被确定为国家14所综合性大学之一。改革开放以来，先后入选“211工程”“985工程”建设高校，2002年和2004年，甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入和回归兰州大学。2017年，入选世界一流大学建设高校（A类）。学校现有城关、榆中2个校区。在110多年的办学历程中，学校坚守在西部、奋斗为国家，走出了在经济待发达地区创办中国特色、世界一流大学的奋进之路，创造了化学“一门八院士”、地学“师生三代勇闯地球三极”、中科院“兰大军团”、隆基兰大合伙人等享誉国内外的“兰大现象”。

学校按照“兴文、厚理、拓工、精农、强医”的学科发展思路，着力构建“结构优化、布局合理、优势明显、特色突出”的学科体系和新型学科生态。是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士后科研流动站的高校。现有27个博士学位授权一级学科，47个硕士学位授权一级学科，3个博士专业学位授权类别，24个硕士专业学位授权类别，涵盖了12个学科门类，是学位授权自主审核单位之一。有21个博士后科研流动站。有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科。化学、大气科学、生态学、草学4个学科入选世界一流学科建设名单。化学、物理学、材料科学、地球科学、植物学与动物学、数学、工程学、生物学与生物化学、环境科学与生态学、临床医学、药理学与毒理学、农业科学、社会科学总论以及计算机科学等14个学科进入ESI全球前1%，其中化学学科进入ESI全球前1‰。

学校坚持“近者悦、远者来”的人才工作理念，构建“稳培引用”有机结合的工作机制。现有专、兼职教学科研人员2934人，其中，教授、研究员1219人，副教授、副研究员829人。有研究生导师2294人；在站博士后286人；临床医学教授120人、副教授237人。有两院院士（含双聘）24人;“国家高层次人才特殊支持计划”领军人才、教学名师20人;“长江学者奖励计划”特聘教授23人；国家杰出青年科学基金获得者29人；全国文化名家暨“四个一批”人才工程入选者4人；百千万人才工程国家级人选12人；教育部“高等学校教学名师奖”获得者4人；科技部创新人才推进计划入选者11人;“国家高层次人才特殊支持计划”青年拔尖人才17人;“长江学者奖励计划”青年学者23人；国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者30人；神农青年英才2人；新世纪优秀人才支持计划（含跨世纪）入选者129人；中国青年科技奖8人；中国女科学家奖3人；甘肃省科技功臣奖1人；甘肃省拔尖领军人才22人；甘肃省领军人才207人；甘肃省“高等学校教学名师奖”获得者39人；甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才30人、优秀青年文化人才19人；甘肃省飞天学者75人；陇原青年英才21人。

学校落实立德树人根本任务，弘扬“勤奋、求实、进取”的优良学风，深入推进教育教学改革，不断完善人才培养体系，不懈提高人才培养质量。是我国首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地，首批入选国家大学生创新性实验计划的高校，是我国实施基础学科拔尖学生培养试验计划的19所高校之一。现有本科生20170人，硕士研究生13958人，博士研究生4221人。有106个本科专业，16个国家级特色专业。有5个国家级教学团队，6个国家级人才培养基地，52个国家级一流本科专业建设点，6个国家级实验教学示范中心和1个国家级虚拟仿真实验教学中心，2个国家级人才培养模式创新实验区,4个国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,2门课程获评国家级课程思政示范课程。42万余名校友以浓郁的家国情怀、独特的坚守奋斗，赢得了“基础扎实、知识面宽、勤奋实干”的美誉。改革开放以来，毕业生荣膺两院院士、获得国家杰出青年科学基金者数量均名列全国高校前茅。

学校秉持“顶天立地”的科研观，坚持基础研究和应用研究并重，将地域的比较劣势转化为基于自然禀赋的比较优势，推动西部经济社会发展的重大问题上升为国家战略甚至国际科学问题，在化学、大气科学、生态学、草学4个一流建设学科以及磁学、核学、细胞活动与逆境适应、青藏高原、冰川冻土、风沙治理、多肽药物、西部高发疾病、敦煌学、民族学、马克思主义中国化、中亚问题、政府绩效治理、应急管理、区域经济学等方面的研究成果显著。围绕“一带一路”建设、新时代推进西部大开发形成新格局、生态文明建设、乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展、新时代振兴中西部高等教育等国家重大战略和重点领域，紧盯“大平台、大团队、大项目、大成果”，成立了一批创新研究机构，服务国家战略和地方经济社会发展的能力显著增强。现有国家自然科学基金委创新研究群体5个，教育部创新团队8个；全国（国家）重点实验室2个、参与共建2个，国家野外科学观测研究站2个，国家地方联合工程实验室2个，国家联合实验室1个，国家国际科技合作基地5个，省部共建协同创新中心1个，教育部重点实验室6个，教育部工程研究中心6个，教育部野外科学观测研究站2个，农业农村部重点实验室1个，国家林业和草原局工程技术研究中心1个，文化和旅游部重点实验室1个，水利部国家水土保持监测站1个，教育部人文社会科学重点研究基地2个，中央统战部、中央宣传部、教育部、国家民委铸牢中华民族共同体意识研究培育基地1个，教育部高校思想政治工作创新发展中心1个，教育部区域和国别研究培育基地1个，国家民委“一带一路” 国别和区域研究中心1个，教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地1个，教育部（国家语言文字工作委员会）国家语言文字推广基地1个，高校残疾人事业研究基地1个，老龄科研基地1个，中国梦研究中心1个。

学校坚持开放办学，积极开展对外交流与合作，先后与世界48个国家和地区的263所高校及科研机构建立了交流合作关系，牵头成立的“一带一路”高校联盟，成员总数达178个。在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、格鲁吉亚建有3所孔子学院。与美国德雷塞尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育合作办学项目。

学校第一医院、第二医院是集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救为一体的大型综合性三级甲等医院，是甘肃省乃至西北地区具有重要影响的医疗机构，在区域医疗和医学人才培养方面发挥着重要作用。口腔医院是三级甲等口腔专科医院。

面向未来，兰州大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以建成中国特色、世界一流大学为目标，发扬“自强不息、独树一帜”的校训精神，不忘初心、牢记使命、坚守奋斗，致力于在中国西部大地奏响建设世界一流大学的磅礴乐章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。

长春光华学院院校简介

长春光华学院，2000年建校，2013年经教育部批准转设为民办普通本科高校，2015年被评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校，2017年被吉林省学位委员会确定为硕士专业学位授权立项建设单位，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校，2020年被评为吉林省本科人才培养改革示范高校。

学校秉承“立志 博学 诚信 创新”的校训。践行“一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学；努力为社会建设与发展服务，办社会欢迎的大学”的办学宗旨。充分发挥民办教育的体制机制优势，坚持以习近平“培根铸魂、启智润心”育人观整合学校育人资源，突出推进“大学生养成教育”“思政课程与课程思政”“专业建设与课程教学改革”和“‘家’‘国’文化育人”四大工程建设，形成了以“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”为特色的育人理念和实践体系。

经过多年发展，学校的综合实力和办学水平已居同类高校前列。在“2023艾瑞深校友会中国民办大学排名（Ⅱ类）”中位居第11名，连续3年跻身“中国顶尖应用型大学”行列；在“2022艾瑞深校友会中国大学一流专业排名（应用型）”中位居全国720所应用型本科高校的第90位、吉林省第4位；在《高教发展与评估》期刊发布的《关于应用型高校综合竞争力的研究报告》中位列民办高校总体科研实力第57位、科研增速第6位；在《中国应用型本科高校2022年度综合竞争力报告》中位列民办高校国家一流本科专业建设点排名第13位、国家级一流本科课程建设排名第9位；在中国高等教育学会发布的《2022版全国普通高校教师教学发展指数》中位列全国“民办及独立学院”教师教学发展指数排名第6位。16教育网

专业结构合理 学科特色鲜明

学校设有14个院（部），现有本科专业45个、专科专业8个，分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类，全日制在校生近1.3万人。现有国家级学风建设基地1个，省级工程研究中心2个，省级高校创新团队1个，省级人文社科重点研究基地1个，省级高等教育研究基地2个，省级重点实验室2个，省级立项培育创新实验室1个等，共计22个科研平台。

学校秉承“学科专业一体化建设”理念，大力推动 “新工科”“新文科”建设，聚焦国家战略性新兴产业，围绕区域主导产业，形成了工程、艺术、经管和文学四大专业群及“工、艺、商”三个优势特色学科。

学校被省学位委员会确定为硕士专业学位立项建设单位，电子信息、艺术、工商管理三个专业领域被确立为硕士专业学位授权点立项建设。与东北师范大学、吉林农业大学、长春工业大学等高校联合培养硕士研究生，已有6届学生顺利毕业，校内一批优秀教师被聘为联合培养院校硕士研究生导师。

师资队伍精干 教学质量一流

学校大力推进“人才强校工程”和“教师养德修为工程”，逐步建设了一支由国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突出贡献专家、硕博导师领衔的师德高尚、业务精湛、结构合理的高水平师资队伍，并已在多个学科领域中形成了若干有特色、有影响、有潜力的教学科研团队。

学校现有国家级一流本科专业建设点3个，国家级一流本科课程1门，省级一流本科专业建设点8个，省级特色高水平专业4个，省级品牌专业1个，省级特色专业建设点3个，省级优秀教学团队5个，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级优秀基层教学组织1个，省级一流本科课程7门，省级精品在线开放课程 9门，省级“金课”建设项目3个，省级精品课、优秀课30门，省级课程思政教学改革“学科育人示范课程”2门，获批省级课程思政课程建设项目4个，省级课程思政教学研究中心建设项目1个，省级创新创业学院1个，省级教师教学发展示范中心1个。学校荣获省级教学成果奖12项，一等奖1项、二等奖5项、三等奖6项。

近三学年，学生参加各类学科专业竞赛共获奖747项，其中全国性奖项157项、省级奖项590项；参加各类体育竞赛共获奖323项，其中全国性奖项95项、省级奖项228项。

产教融合深入 校企合作紧密

学校坚持走校企合作、校行合作、校地合作之路，深化协同育人，创建了“五导”与“六真”协同育人培养模式，不断推进教育教学改革，提高人才培养质量，增强服务区域经济社会发展的能力。构建了“三元四同五平台”应用型人才培养体系。其中，“三元”指学校、企业、社会三方运行机制；“四同”指校企双方共同制定培养方案、共同实施培养过程、共同开发教学资源、共同监控教学质量的校企合作模式；“五平台”指依托通识教育平台、学校专业平台、学校第二课堂平台、企业专业平台、岗位实训平台设置的课程结构。

共建了1个省级示范性现代产业学院、129个校外实习基地，创建了13个校级产业学院、4个校级示范性现代产业学院、11个定制班（冠名班）。

校园生活丰富 文化氛围浓厚

学校充分发挥文化育人功能，厚植弘扬中华“国文化”，传承创新光华“家文化”。举办了一系列具有特色的文化活动，如春节包饺子、写福联、端午节包粽子、云端艺术节展演、校园歌手大赛、学生社团嘉年华、“董事长书法讲堂”、“墨谷逸香”在长高校大学生书画联展、“一封家书”等活动，承办鲁迅文化基金会长春文化工作委员会成立仪式，积极引进非物质文化、民族民间优秀文化进校园；创作推出了如《讷殷之恋》《耀眼的弧光》《失落的天堂》《熊表姐》《苍夏》《老黑河》等一系列优秀文化艺术作品，在国内外屡获大奖。

为打造校园冰雪文化特色，学校每年都组织学生开展雪地绘画创作活动。其中，以“庆祝改革开放40周年”“同心助力冬奥、一起走向未来”“致敬906支援湖北医疗队”“雄鸡报晓大美光华”等为主题的系列雪地绘图活动产生了巨大反响，先后被全国百余家主流媒体报道。

科研成果落地 振兴东北有为

学校围绕吉林省“一主六双”高质量发展战略，找准发挥学校科研优势的着力点，主动加入产业技术创新联盟，成为产业创新链上的重要链接，全面促进成果转化与落地。一批发明专利等研究成果实现转化，一批资政报告和调研报告获得省领导肯定性批示；承担的省发改委科技创新项目和开发的监控系统成功推向市场；承担的省科技厅和省发改委科技项目成果已经应用到相应的汽车零配件制造企业、智慧农业企业；与吉林、蛟河、松原、通化等市、县、区政府合作，共同完成电子商务规划、电商人才孵化和产业园区建设，出版第一本《东北乡村振兴蓝皮书》（中国社科出版社），共同建设县域“乡村振兴产业服务中心”；与长春电影制片厂、吉林广播电视台、长白山池南区等联合完成多部话剧、影视剧作品制作，斩获亚洲微电影艺术节最佳作品金奖、吉林省电视文艺“丹顶鹤奖”一等奖等多项奖项，其中话剧《记住老黑河》，弘扬了抗联精神，彰显了长白山文化风采，带动了长白山地区文旅产业经济发展。

就业态势良好 创业成效显著

学校以“一三九六”就业服务工作体系为纲领，实施专业教师“1+X+N”就业工作制度，努力实现“三率三高”的就业工作目标。先后与300余家企事业单位共建就业基地，毕业生始终保持了良好的就业态势，去向落实率始终保持在90%左右，部分校企合作专业学生实现了年终去向落实率、高薪就业率、专业对口率三个100% 。还有部分毕业生走上了党政机关、企事业单位、参军、特岗教师、三支一扶、考取国内外硕士研究生和自主创业之路。

学校高度重视创新创业教育工作，成立创新创业学院，开设创新创业课程，并通过校企合作为学生搭建创新创业成果展示平台，鼓励学生参加各级各类创新创业大赛，创新创业成果斐然。学校大学生双创科技园被团省委认定为首批“吉林青年创业园”，被吉林省教育厅评为“吉林省高校创新创业教育改革示范基地”“首批省级创新创业学院”。2017年至今，学校在大学生创新创业训练计划中成功立项1131项，其中国家级140项、省级494项、校级497项。近五年来，有100余名毕业生成功自主创业。

国际交流广泛 深造渠道多元

学校主动对接国家“一带一路”倡议，聚焦服务国家发展战略和地方发展重要需求，通过人才引进、联合培养、海外游学等方式，凸显国际化特色。与国外知名高校院所开展了全方位、多层次、宽领域的国际交流与合作，年均派出学生30余人次，以学分互认、交换学习、本科双学位、专升本、本硕连读、研究生联合培养项目等多种方式拓宽学生赴海外学习渠道。

近几年，学校派出优秀教师40余人赴国外访学或修读学位，聘请海外教师到校任教，全力提升学校专业教学质量。在教学中，注重引入国际先进教学理念，共享教师、教材等教育资源，采用交换生、夏令营、带薪实习等多种形式拓展学生的国际视野。

办学成果丰硕 社会评价优良

学校先后被评为中国民办教育十大知名品牌学校、全国就业与社会保障先进单位，被确认为吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地、全省民办非企业“5A级”单位、吉林省“依法治校示范校”、吉林省高校思想政治工作（文化育人）创新发展中心、长春市“文明校园”、长春市精神文明建设先进单位、“高校文明杯”竞赛活动优胜单位、长春市思想政治工作优秀研究单位，荣获长春市“五一劳动奖状”、全市宣传思想文化工作创新奖，学校电影产业基地被列入长春现代化都市圈规划。先后获评全国党建工作样板支部、全省党建工作标杆院系、全省党建工作样板支部6个。学校办学成果多次得到中央广播电视总台、新华社、光明日报、中国教育报、中国日报网、中国教育在线、中新网、凤凰网、吉林日报等媒体和学习强国、全国高校思想政治工作网等平台的报道和转载，先后荣获中国教育在线“高校融媒体创新力50强”“融媒体创新奖”“2022年度全国品牌影响力本科高校”“2022年度吉林省最受中学信赖本科高校”荣誉称号，学校的办学声誉和社会影响力不断提升，在我省乃至全国范围内奏响了“光华最强音”。