高考保送生的加分政策有哪些？

高考保送生的加分政策有哪些？相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于高考保送生的加分政策有哪些？信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、大学保送条件
• 2、高考保送生的加分政策有哪些？
• 3、2024年小语种保送人数

大学保送条件

大学保送条件为获得教育部政策内保送资格的应届高中毕业生。

保送生的要求：

1、需要是高中阶段全国中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员。

2、省级优秀学生、相关竞赛获奖学生，部分外国语中学推荐优秀学生。需要具备德智体全面发展、学习成绩名列前茅。

3、符合保送条件的省级优秀学生、相关竞赛获奖学生、外国语中学推荐的优秀学生、退役运动员及公安英烈子女。

保送生的概念：

保送生是指由某些中等学校推荐保送，经有关普通高等学校考察同意，免予参加全国普通高等学校招生统一考试而直接录取入学的学生。高校保送生招生属于特殊类型招生。

普通高等学校招收保送生目的：

目的在于弥补统考对选拨和增减人才，完善普通高等学校招生制度，更好地为社会主义现代化建设服务。保送政策有利于增减和选拨德智体全面发展的优秀学生。有利于推动中、高等教育全面贯彻教育方针，鼓励和引导学生德智体全面发展。

保送录取程序：

1、提出申请

具备保送资格的考生应向有关学校或部门提出保送申请，提交高中学业水平成绩和综合素质档案，经省级教育行政部门、考试招生机构、有关部门及考生所在中学审核确认并通过多级公示后，参加有关高校组织的保送生综合考核。

2、审核公示

高校根据综合考核成绩和学校选拔要求，确定拟录取保送生名单并进行公示，未经公示的考生不得被录取。各省级教育行政部门及有关部门应按照相关职责分工，加强对本单位负责的保送资格名单进行审核、公示，并对审核结果负责。

3、办理录取手续

省级招生考试机构应于普通高校招生全国统一考试前，对拟录取保送生信息进行审核确认，办理录取手续。

高考保送生的加分政策有哪些？

竞赛高考加分或保送的具体如下：

1、五大学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）的省级赛区一等奖；

2、全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获一、二等奖；或者参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖。

3、获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一、二、三等奖。

高考加分政策2023年介绍如下：

一、烈士子女享受的待遇。

关于烈士子女，从2020年开始，在高考录取过程中文化课由之前的加10分调整为加20分，进一步提高烈士子女所享受的待遇，对烈士子女进行相应的照顾。

二、所有华侨、归侨及其子女和台湾籍考生。

对于华侨及其子女、归侨及其子女和台湾籍等考生，从2023年开始，在高考录取过程中文化课由之前的加10分调整为加5分。

三、少数民族考生。

对于我国少数民族的考生，2020年至2022年这两年期间，但凡报考国家普通高校，在高考录取过程中文化课执行现有的加分政策；从2023年起，考生只要报考国家普通高校都加20分，适用于报考全国所有高等院校。

拓展介绍

多数学生选择成为体育特长生，就是为了能够在高考的时候加分，毕竟学生在录取时会在基础分数上加“5分”，但学生们可能再也享受不到了。

其次是竞赛这方面，教育部取消了奥林匹克竞赛、科技类竞赛两个项目的加分，以前在全国中学奥林匹克竞赛区获得一等、二等、三等奖的学生，可以加“20分”。但科技类竞赛加多少分是要根据具体项目来定的。

最后是要将“省级优秀学生、思想品德有突出事迹”这两项取消，以前能够获得省级优秀学生称号可以在高考中加“20分”。

2024年小语种保送人数

16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来2024年小语种保送人数的相关内容。

2024年小语种保送人数预计100人左右。 16教育网

一、简介

小语种，顾名思义就是相对英语这些应用面很广用者甚众的外语而言，只在少数国家应用的外语语种。对小语种的定义一般有两种。指除联合国通用语种（汉语、英语、法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语）外的语种。

还有一种认为英语是通用语种，其它语种都是非通用语种，因此小语种的另一种定义就是指英语以外的其它语种。按第一种定义统计，中国各高校开设的小语种约有30种。

二、招生名额：

招生名额预计100人左右，较往年有所增加，测试仍以笔试和面试的形式考察学生的外语水平和运用能力。

以上数据出自爱教育网。

小语种的学习技巧：

1、创造语言环境：

尽可能多地接触目标语言的环境。例如，多听相关语言的音频材料，如新闻、广播、电视剧等，让自己沉浸在目标语言的环境中。同时，多与母语为该语言的人交流，提高口语水平。保持对小语种的热情和兴趣，享受学习的过程。

2、学习语法和词汇：

学习语法规则和掌握常用的词汇是语言学习的基础。可以通过购买相关书籍、参加语言学习班等方式来学习。学习语言的目的在于运用。因此，应该多使用语言去学习专业知识，阅读外文文献书籍等，将语言学习与实际应用结合起来。

3、培养自律能力：

保持学习的持续性，即使在忙碌或者遇到困难的时候，也要坚持学习。自律是成功的关键。遇到问题时，可以向老师、同学或母语为该语言的人请教。不要害怕犯错，从错误中学习是提高的关键。

4、多角度学习：

利用不同的渠道和资源进行学习，如在线课程、语言交换、文化活动等。这可以让你更全面地了解目标语言和文化。通过不断的学习和实践，逐渐建立对小语种的自信。相信自己能够掌握这门语言，并敢于用它进行交流。

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