浙江大学和兰州信息科技学院录取分数参考

一、浙江大学和兰州信息科技学院哪个好

1、浙江大学和兰州信息科技学院各自创办时间对比，分别为1897年和2002年。

2、浙江大学隶属关系是教育部，兰州信息科技学院隶属关系是甘肃省教育厅。

3、浙江大学是在浙江，兰州信息科技学院是在甘肃。

4、浙江大学是公办，兰州信息科技学院是民办。

5、浙江大学是本科，兰州信息科技学院是本科。

6、浙江大学是211，985，兰州信息科技学院是非211非985。

二、浙江大学和兰州信息科技学院近三年录取分数线

浙江大学2023年录取分数线

浙江大学2022年录取分数线

浙江大学2021年录取分数线

兰州信息科技学院2023年录取分数线

兰州信息科技学院2022年录取分数线

兰州信息科技学院2021年录取分数线

三、浙江大学和兰州信息科技学院院校简介

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浙江大学院校简介

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。习近平总书记在浙江工作期间，亲自联系浙江大学，18次莅临指导，对学校改革发展作出了一系列重要指示，描绘了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。在126年的办学历程中，浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。

浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13个门类，设有7个学部、39个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家直属附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，占地面积7931901平方米，图书馆总藏书量798.2万册。截至2022年底，学校有全日制学生65821人、国际学生5123人、教职工9746人，教师中有中国科学院全职院士24人、中国工程院全职院士21人、文科资深教授14人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授120人、国家杰出青年科学基金获得者193人。2022年，浙江大学入选第二轮“双一流”建设高校，21个学科入选一流学科建设名单，绝大多数学科在第五轮学科评估中取得可喜进步。

浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，加快构建以学生成长为中心的卓越教育体系，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中，学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚，包括1位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科技奖得主、4位“两弹一星”功勋奖章获得者、1位“八一勋章”获得者、1位全军挂像英模、5位国家荣誉称号获得者、6位“最美奋斗者”和220余位两院院士等杰出典型，为实现中华民族伟大复兴、推进人类文明交流互鉴作出了积极贡献。

浙江大学注重精研学术和科技创新，主动服务重大战略需求，加快打造国家战略科技力量，建设了一批开放性、国际化的高端学术平台，汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队，产出了以国家科技进步特等奖为代表的一系列重大科技成果。哲学社会科学发展势头强劲，《中国历代绘画大系》、《中华礼藏》、敦煌学等文化传承创新成果在海内外产生了广泛影响。

“国有成均，在浙之滨”。浙江大学将坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向，致力于思想引领和知识创新，培育担当民族复兴大任的时代新人，为国家现代化和人类文明进步作出卓越贡献。

兰州信息科技学院院校简介

兰州信息科技学院创办于2002年，其前身是拥有百年名校基因的兰州理工大学技术工程学院，与上海交通大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、湖南大学等国内知名高校长期保持学术交流合作，是教育部批准设立的全日制普通本科学校与甘肃省首批应用技术大学转型发展试点院校。学校位于第五个国家级新区——兰州新区，占地1026亩，现有在校生15000余人。学校采用书院式建筑风格，着力打造百年校园、人文校园、秀美校园、智慧校园和平安校园。

学校坚守“为党育人、为国育才”初心使命，秉承“求是、砺志、笃行”校训精神，坚持“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”办学理念，立足甘肃，面向西部，辐射全国，坚持高质量发展。办学20余年来，已累计培养4万余名应用型工程技术人才。

学校设9个教学单位，42个本科专业。专业设置以工科为主，理、管、经、文协调发展，其中机械设计制造及自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、土木工程、食品科学与工程5个专业入选省级一流本科专业；机械设计制造及自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、金属材料工程4个专业入选省级特色专业；机械制造装备设计、自动控制原理、结构力学、食品分析4门课程入选省级一流本科课程。学校建有高标准的学习实践平台，含1个省级重点实验室，4个省级实验教学示范中心，68个专业教科研实验实训中心，以及大型综合体育场馆、众创空间等完善的教学服务保障设施。

学校拥有一支师德高尚、素质过硬的教师队伍，有省级教学团队1个，知名学科专业带头人8人，全国优秀教师1人，甘肃省“园丁奖”获得者2人，甘肃省技术标兵1人，甘肃省高校青年教师成才奖5人。近年来，学校荣获甘肃省教育厅教学成果奖及教学成果培育项目19项，在SCI、CSCD等权威杂志上公开发表学术论文350余篇，编写出版教材47部，获得专利318项。获批甘肃省高等学校科研项目54项，省科技厅科研项目35项，省科技厅重点研发计划项目1项，获批教育部产学合作协同育人项目105项，教育部就业育人项目101项。

学校坚持应用型办学定位，服务国家战略和区域经济社会发展，形成以“智能+”新工科、“数字+”新文科、新商科为主体的信息科技特色专业群，深度推进产教融合与科教融汇，打造契合经济社会发展和行业产业需求的应用型人才培养范式。面向数字信息、智能制造、新能源与新经济等领域，建立了华为ICT、360网络安全、达索数字智能、智能制造、电子商务、华天电子等9个产业学院。与中船重工、吉利汽车、中软国际等多家龙头企业合作，建立了223家产教融合、校企协同实习就业基地。

近年来，学生荣获国家级、省级科技创新竞赛奖项近400项，学校连续获评“甘肃省非师范普通大中专院校毕业生就业工作先进单位”、“甘肃省就业示范性高校”、“高校就业工作最佳创新奖”，毕业生就业去向落实率连续多年稳定在97%以上。

“桃李春风二十载，砥砺前行再出发”，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，继续坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，为了每一个学生的职业成就和人生幸福而奋斗，努力全面建成特色鲜明、区域一流的应用型大学。

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