浙江大学和星海音乐学院录取分数参考

一、浙江大学和星海音乐学院哪个好

1、浙江大学和星海音乐学院各自创办时间对比，分别为1897年和1957年。

2、浙江大学隶属关系是教育部，星海音乐学院隶属关系是广东省教育厅。

3、浙江大学是在浙江，星海音乐学院是在广东。

4、浙江大学是公办，星海音乐学院是公办。

5、浙江大学是本科，星海音乐学院是本科。

6、浙江大学是211，985，星海音乐学院是非211非985。

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二、浙江大学和星海音乐学院近三年录取分数线

浙江大学2023年录取分数线

浙江大学2022年录取分数线

浙江大学2021年录取分数线

星海音乐学院2023年录取分数线

星海音乐学院2022年录取分数线

星海音乐学院2021年录取分数线

三、浙江大学和星海音乐学院院校简介

浙江大学院校简介

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。习近平总书记在浙江工作期间，亲自联系浙江大学，18次莅临指导，对学校改革发展作出了一系列重要指示，描绘了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。在126年的办学历程中，浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。

浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13个门类，设有7个学部、39个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家直属附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，占地面积7931901平方米，图书馆总藏书量798.2万册。截至2022年底，学校有全日制学生65821人、国际学生5123人、教职工9746人，教师中有中国科学院全职院士24人、中国工程院全职院士21人、文科资深教授14人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授120人、国家杰出青年科学基金获得者193人。2022年，浙江大学入选第二轮“双一流”建设高校，21个学科入选一流学科建设名单，绝大多数学科在第五轮学科评估中取得可喜进步。

浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，加快构建以学生成长为中心的卓越教育体系，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中，学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚，包括1位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科技奖得主、4位“两弹一星”功勋奖章获得者、1位“八一勋章”获得者、1位全军挂像英模、5位国家荣誉称号获得者、6位“最美奋斗者”和220余位两院院士等杰出典型，为实现中华民族伟大复兴、推进人类文明交流互鉴作出了积极贡献。

浙江大学注重精研学术和科技创新，主动服务重大战略需求，加快打造国家战略科技力量，建设了一批开放性、国际化的高端学术平台，汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队，产出了以国家科技进步特等奖为代表的一系列重大科技成果。哲学社会科学发展势头强劲，《中国历代绘画大系》、《中华礼藏》、敦煌学等文化传承创新成果在海内外产生了广泛影响。

“国有成均，在浙之滨”。浙江大学将坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向，致力于思想引领和知识创新，培育担当民族复兴大任的时代新人，为国家现代化和人类文明进步作出卓越贡献。

星海音乐学院院校简介

星海音乐学院前身是1957年10月创建的广州音乐学校；1958年9月设置为广州音乐专科学校；1966年1月与广东舞蹈学校合并为广东艺术专科学校；1970年10月与广州美术学院合并为广东人民艺术学院；1978年3月复名为广州音乐专科学校；1981年6月经国务院批准设为广州音乐学院；1985年12月为纪念人民音乐家冼星海，更名为星海音乐学院。

学校现有广州大学城校区和沙河校区两个校区，占地面积186292平方米。学校设有20个教学院系部和1所附属中等音乐学校（附中），拥有教育部中华普通高校优秀传统文化传承基地1个、国家大学生文化素质教育基地1个、省级普通高校人文社会科学重点研究基地4个、省级高校中华优秀传统文化传承基地1个、省级实验教学示范中心5个、省级教学团队7个、省级专业综合改革试点项目３个，形成了教学、创作、表演与研究四位一体的办学模式，附中、本科、研究生相衔接的办学层次。截至2023年3月，学校在校普通教育本科生5326人，研究生428人，成人学历教育学生397人，附中学生752人。

学校全力建设一流学科专业，“音乐与舞蹈学”是广东省攀峰重点学科；已招生的11个专业中，共有音乐表演、音乐学、录音艺术、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演5个国家级一流本科专业建设点，艺术管理、艺术与科技、舞蹈编导、舞蹈学、表演（音乐剧）5个省级一流本科专业建设点。在教育部第五轮学科评估中，“音乐与舞蹈学”学科获得较好等级；全国第一轮专业硕士水平评估排名艺术类院校第5名。学校加强一流课程建设， 2门课程入选国家级一流课程， 3门课程入选省级一流本科课程，8个项目被认定为省级课程思政项目。学校成为广东省新一轮博士点建设重点单位。

学校坚持立德树人，拥有一支结构较合理、素质优良、锐意创新的师资队伍。截至2023年3月，大学部教职工633人，其中博士学位专任教师105人，外籍教师18人；附中教职工86人，其中专任教师中正副高职称占比约32.26%，博士2人，外籍教师3人。学校还聘请了叶小纲、诸大明、陆威、胡胜男等一批国内外著名专家学者担任特聘教授，引进了陈晓勇、王云鹏等国家级高层次人才。2018年以来，立项国家级科研项目36项，省级项目153项。在本学科领域重要期刊发表论文共879篇，其中被CSSCI 等权威期刊收录的论文170篇，获得专利7项。2019获广东省哲学社会科学优秀成果奖2项，2020获教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖2项；近５年来，教师获得省（市）级以上其他奖励500多项。

学校坚持开放办学，深入广泛开展对外交流合作。2017年以来，学校积极响应国家战略，牵头成立“粤港澳大湾区音乐教育与艺术发展联盟”，举办“粤港澳大湾区国际音乐季”“粤港澳大湾区大学生艺术节”“粤港澳大湾区中小学音乐展演”“音乐‘家’音乐季”“周文中国际音乐学术研讨会”“首届国际音乐文献翻译研讨会”“首届中国钢琴音乐周”“2021赵宋光学术研讨会”等国际国内高端学术研讨会及艺术交流活动。邀请世界著名专家学者以及国内名家前来讲学、举办音乐会和大师班，近几年，来访及聘为荣誉教授、名誉教授、特聘教授的中外音乐家包括：马友友、阿什肯纳齐、芮内•弗莱明、王健、林昭亮、宁锋、郎朗、殷承宗、鲍蕙荞、储望华、刘诗昆、和慧、迪里贝尔、吴碧霞、戴玉强、廖昌永、沈洋、叶小纲、莫华伦等。学校也派出演出团体到国（境）外交流访问演出。学校还与欧美及港澳台等国家和地区39所知名艺术院校建立了校际交流关系。

学校坚持人才培养中心地位，秉持质量兴校。始终以培养高素质艺术人才为己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬业”的校训，弘扬“星海精神”，培养了大批具有创新精神、实践能力和国际视野的德艺双馨高素质艺术专门人才。建校以来，学校为国家输送三万三千余名艺术类人才。近五年来，学生在各类专业比赛中，获得省（市）级以上奖励2000余项，包括金钟奖、桃李杯、荷花奖、文华奖、多明戈国际声乐比赛奖、中国器乐电视大赛奖等；多次受文化部、中央电视台等邀请参加国家重大文艺演出活动，并受嘉奖。学校毕业生就业去向落实率连续三年在全省高校排名前三。

学校历经60余载几代星海人不懈努力，现已发展成为立足广东及粤港澳大湾区、服务全国、面向世界的音乐舞蹈教育中心，赢得了社会的高度赞誉，得到了党和国家领导人充分肯定。进入新时代，学校全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的二十大和十八大以来的历次全会精神，以“中国格局、世界眼光、岭南文脉”谋划和推进学校事业的改革发展，积极响应和对接国家“一带一路”倡议、粤港澳大湾区战略、文化强省战略，坚持错位发展、特色发展、内涵发展、创新发展和国际化发展，打造一流师资队伍、培养一流音乐舞蹈人才、推出一流标志性成果，建设一流学科，为把学校建设成为中国一流、世界知名、岭南特色的高水平音乐学院而努力奋斗！