华东师范大学和浙江工商大学录取分数参考

一、华东师范大学和浙江工商大学哪个好

1、华东师范大学和浙江工商大学各自创办时间对比，分别为1951年和1911年。

2、华东师范大学隶属关系是教育部，浙江工商大学隶属关系是浙江省教育厅。

3、华东师范大学是在上海，浙江工商大学是在浙江。

4、华东师范大学是公办，浙江工商大学是公办。

5、华东师范大学是本科，浙江工商大学是本科。

6、华东师范大学是211，985，浙江工商大学是非211非985。

二、华东师范大学和浙江工商大学近三年录取分数线

华东师范大学2023年录取分数线

华东师范大学2022年录取分数线

华东师范大学2021年录取分数线

浙江工商大学2023年录取分数线

浙江工商大学2022年录取分数线

浙江工商大学2021年录取分数线

三、华东师范大学和浙江工商大学院校简介

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华东师范大学院校简介

华东师范大学是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。1959年学校被中共中央确定为全国16所重点院校之一。1972年学校与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1978年学校再次被确认为全国重点大学。1980年学校恢复华东师范大学校名。1986年学校被国务院批准成为设立研究生院的33所高等院校之一。1996年被列入“211工程”国家重点建设大学行列。1997-1998年，上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署，学校启动闵行校区规划建设，并于2006年主体搬迁到闵行校区，形成了“一校两区、联动发展”的办学格局。2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学，学校进入国家“985工程”高校行列。2017年学校进入国家“世界一流大学”建设高校A类行列，全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。

立德树人，攀高行远。作为新中国成立后组建的第一所社会主义师范大学，学校始终秉承“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”这一崇高大学理想，恪守“求实创造，为人师表”的校训精神，全面深入贯彻党的教育方针和各项决策部署，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，按照学校第十三次党代会精神、“十四五”发展规划和新一轮“双一流”建设方案确定的建设目标路径，围绕“育人、文明、发展”责任使命，持续加强全面从严治党，统筹实施教育教学创新引领、学科科研优化提升、国家战略精准对接三大工程，通过“卓越学术”支撑“卓越育人”，实现更高质量的卓越发展、创新发展、引领发展、特色发展，致力于建设成为引领育人创新的、中国特色世界一流的综合性研究型大学，为“建教育强国”和“以教育强国”的光荣事业做出持续性贡献，为中华民族伟大复兴和人类文明进步做出历史性贡献！

学校目前设有4个学部、33个学院（系）、2个国家重点实验室、14个研究院，另设有4个书院。现有博士学位授权一级学科33个，硕士学位授权一级学科37个，硕士学位授权二级学科3个，硕士专业学位类别24个，博士专业学位类别2个，博士后科研流动站26个。本科专业总数85个，涵盖文学、历史学、哲学、教育学、经济学、理学、工学、管理学、法学、艺术学、医学等11大学科门类。拥有3个国家“双一流”建设学科，2个国家一级重点学科，5个国家二级重点学科、5个国家重点培育学科，12个教育部第四轮学科评估A类学科，6个上海市高峰学科（I类2个，II类2个，IV类2个），12个上海市重点学科和17个上海市一流学科（A类4个，B类13个）。

学校现有教职工4,418人，其中专任教师2,412人。教授及其他高级职称教师2,101人，其中含中国科学院和中国工程院院士（含双聘院士）19人，国家及上海市其他各类人才计划入选者457人。在校全日制本科生15,914人；在校博士研究生3,952人，硕士研究生17,719人；在校留学生（学历生）1,551人。学校主要校区为闵行校区（地址为上海市东川路500号）和普陀校区（地址为上海市中山北路3663号），校园占地总面积约207公顷。

学校理工科拥有2个国家重点实验室，1个国家工程技术研究中心，1个国家野外科学观测研究站，1个国家级国际联合研究中心，8个教育部重点实验室和工程研究中心，1个教育部国际合作联合实验室，1个教育部战略研究基地和高等学校软科学研究基地，1个教育部野外科学观测研究站，1个民政部研究中心，1个国家新闻出版署重点实验室，2个自然资源部重点实验室和工程技术创新中心，12个上海市重点实验室和工程技术研究中心，1个上海市工程研究中心，1个上海市野外科学观测研究站，1个上海市软科学研究基地，1个上海市协同创新中心，2个上海市前沿科学研究基地；学校文科拥有6个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部哲学社会科学实验室（培育），1个国家教材建设重点研究基地，6个教育部国别和区域研究中心，2个国家智能社会治理实验基地，1个全国普通高校中华优秀传统文化传承基地，1个中国老龄协会老龄科研基地，1家国家新闻出版署出版智库（培育），7个上海市哲学社会科学创新研究基地，6个上海市人民政府决策咨询研究基地工作室，4个上海高校智库，10个上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地，1个上海高校中华优秀传统文化基地。现有基础学科拔尖学生培养计划2.0基地10个，国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，上海市实验教学示范中心9个。学校主办、承办和合办各类中文期刊23种、英文期刊7种，两校区图书馆拥有实体馆藏文献总量495.29万余册、各类电子文献数据库164个（466个子库）。学校积极对接、主动服务和融入国家战略。教育集团以“卓越”为引领打造基础教育示范校、示范区，现有自办与合作举办的附属中小学、幼儿园共67所（正式招生办学）。学校继续教育坚持管办分离，探索培育高品质非学历教育项目，注重推进内涵式发展，统筹提升社会效能和经济效能。

学校注重国际合作交流，先后与里昂高师等法国三所高等师范学院、美国纽约大学、弗吉尼亚大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、俄罗斯莫斯科罗蒙诺索夫国立大学、圣彼得堡彼得大帝理工大学、澳大利亚昆士兰大学、日本东京大学等世界著名大学建立了紧密合作关系，与世界300余所高校和科研机构签订了学术合作与交流协议。与里昂高师等法国三所高等师范学院成立中法联合研究生院；与法国里昂高师和法国国家科学研究中心成立中法社会与科学联合研究院；与美国纽约大学联合创办的上海纽约大学，是第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学；与法国里昂商学院合作共建亚欧商学院；与以色列海法大学合作共建转化科学与技术联合研究院；与加拿大阿尔伯塔大学共建先进科学与技术联合研究院。学校设有国际汉语教师研修基地，作为中方合作院校建设5所孔子学院和2所独立孔子课堂。

浙江工商大学院校简介

浙江工商大学坐落于风景秀丽的杭州，前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，创校之初即为我省商业教育之先驱，也是我国最早创办的商业专门学校之一。1980年经国务院批准成立杭州商学院，2004年经教育部批准更名为浙江工商大学。百余年来学校一直秉承商科办学传统，尤其是1998年从原商业部直属院校改为“中央与地方共建，以地方管理为主”以来，学校坚持走特色办学之路，以经济学、管理学学科为主，法学、工学等多学科协调发展，办学水平不断提高。2015年，学校被确定为浙江省人民政府、商务部和教育部共建大学。2017年，学校被确定为浙江省重点建设高校，统计学、工商管理学科入选省优势特色学科名单。

学校由下沙、教工路和桐庐3个校区组成，占地182.67万平方米。学校现有教职工2700余人，其中专任教师2200余人，博士生导师130余人，正高职称450余人，副高职称620余人，博士1510余人。拥有双聘院士3人、名誉教授3人、教育部重大人才计划入选者3人、国家杰出青年基金获得者1人、国家高层次人才计划哲社领军人才4人、国家高层次人才计划科技领军人才1人、国家高层次人才计划教学名师1人、浙江省特级专家3人、教育部重要人才计划青年学者入选者2人、国家优秀青年基金获得者1人、国家高层次人才计划青年拔尖人才2人、国务院学位委员会学科评议组成员2人、国家“百千万人才工程”国家级人选8人、国家级有突出贡献中青年专家7人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者11人、全国文化名家暨“四个一批”人才4人、全国宣传思想文化青年英才2人、国家会计名家1人、国家生态环境保护专业技术青年拔尖人才1人、享受国务院政府特殊津贴人员21人、省部级有突出贡献中青年专家12人。现有全日制本科生27000余人（含独立学院），各类研究生7400余人，留学生770余人，各类高等学历继续教育学生2万余人。

学校学科门类齐全，现有71个本科专业，涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、历史学、哲学、艺术学等9大门类。拥有博士学位、硕士学位、学士学位授予权，硕士专业学位授予权，外国留学生、港澳台学生招生权。学校拥有7个一级学科博士点、16个一级学科硕士点、20个专业学位授权点，设有4个博士后流动站。在教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果中，我校统计学进入A类学科，工商管理、应用经济学、外国语言文学、食品科学与工程、法学和计算机科学与技术6个学科进入B类，评估结果位列浙江省重点建设高校前列。农业科学、工程科学、计算机科学、环境/生态学、化学、一般社会科学进入ESI全球排名前1%，其中农业科学居前3‰。

学校坚持“国际视野、人文情怀、专业素养”人才培养理念，全面落实立德树人根本任务，砥砺奋进，薪火相传，在长期的办学历程中，学校坚守立德树人使命，先后培养了爱国民主先驱、新中国首任粮食部长章乃器，著名经济学家、国家计委副主任骆耕漠等大批杰出校友，为国家经济和社会发展输送了数以万计的各类专门人才，做出卓越贡献。

学校拥有“双万计划”一流本科专业建设点44个，其中国家级一流本科专业32个，省级一流本科专业12个。现设有2个国家级人才培养模式创新实验区，1个国家级卓越农林（食品）人才培养基地，1个国家级卓越法律人才教育培养基地，2个省级首批重点支持现代产业学院。学校拥有1个国家级教学团队，3门国家级双语教学示范课程，3个国家级实验教学示范中心，12门国家级一流本科课程，4门国家级精品课程，3门国家级精品视频公开课，3门国家级精品资源共享课，237门省级一流本科课程，1门慕课获评全国首届“最美慕课”。

学校科学研究和社会服务成果突出，曾多次获国家科技进步奖、教育部高校人文社科优秀成果奖、科学技术优秀成果奖。学校加强高层次科学研究平台建设，现有1个国家学科创新引智基地，1个教育部省部共建人文社会科学重点研究基地，1个教育部国别和区域研究备案中心，1个国家农产品加工技术研发专业分中心，1个教育部互联网应用创新开放平台示范基地，3个省2011协同创新中心，1个省新型重点专业智库，1个浙江省重点培育智库，3个省新型高校智库，1个省“一带一路”建设智库，1个省哲学社会科学重点研究基地（A类），6个省重点实验室，4个省工程研究中心，4个省国际科技合作基地，2个省国际联合实验室，1个中国轻工业重点实验室，1个浙江省统计科学研究基地，2个浙江省社会科学普及示范基地，13个浙江省软科学研究基地，浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心首批研究基地，浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心第一批研究基地，浙江省文化产业品牌研究基地。6个浙江省重点创新团队、6个浙江省高等学校创新团队、2个省高校高水平创新团队。学校积极服务国家和浙江省重大战略决策，提升服务经济社会发展能力水平。落实高教强省战略，深化与中国人民大学的战略合作，成立“之江大数据统计研究院”和“长三角（先行）法治研究院”。服务浙江“重要窗口”建设，成立重要窗口研究院。服务海洋和大健康发展战略，成立东海食品研究院。多路径推进共同富裕与数字化研究，社科赋能山区26县高质量发展，成立浙江工商大学山海协作（鹿城、泰顺）促进中心。服务国家现代慈善事业转型升级，成立我国首家培养国民教育系列本硕博慈善管理人才的英贤慈善学院。落实产教融合战略，以新机制建设泰隆金融学院、中国（杭州）跨境电商学院、战略企业家学院、资产管理学院等。建成一批高水平智库，以现代商贸研究中心、浙商研究院、浙江省文化产业创新发展研究院、台湾研究院等为代表的重点研究基地和高层次科研平台，为经济社会发展提供智力支撑与高端引领。指数研究团队与地方政府、企业联合研发的20余个“国字头”指数被誉为经济风向标，7个指数由商务部“商务预报”权威发布。学校主办的浙商博物馆，连续承办历届“世界浙商大会专题活动——世界浙商文化论坛”，成为展示浙商成就、传播浙商文化、弘扬浙商精神的重要窗口。

学校主办的《商业经济与管理》和《浙江工商大学学报》在国内外公开发行，双双进入《中文社会科学引文索引(CSSCI)》《全国中文核心期刊》《AMI综合评价（A刊）核心期刊》《RCCSE中国核心学术期刊》等“四大核心期刊”评价体系；分别被评为“全国高校社科名刊”“全国高校社科精品期刊”，影响因子居全国前列。浙江工商大学出版社是浙江省3个高校出版社之一。16教育网

学校是浙江省国际化特色高校。2004年起，学校与加拿大魁北克大学合作培养项目管理硕士（MPM）。2008年，浙江工商大学法语联盟成立，是法国法语联盟在浙江省的唯一合作伙伴。2012年，学校与比利时西弗兰德应用科技大学合作共建孔子学院，已成为比利时最大的汉语培训基地。2019年，学校发起并成立了食品科学与营养国际大学联盟(IUCoFSN)。2020年，与英国萨塞克斯大学合作成立的人工智能学院，为该领域国内首个中外合作办学机构。学校国际学生分别来自全球100多个国家和地区。与美、英、德、法、加、澳、新、日、韩等50多个国家的200余所院校和科研机构开展了多形式、跨层次的合作交流。

2004年，时任浙江省委书记习近平同志考察我校时提出：“浙江工商大学在浙江省人才培养工作中具有举足轻重的地位。省委省政府一定会高度重视浙江工商大学的发展，希望浙江工商大学全体教职工要把握历史责任，把学校办好，使浙江工商大学成为一所在全国有位置，在全省很重要的学校。”学校将贯彻落实2004年习近平同志视察我校时重要指示精神和2021年校庆时对学校的祝贺关爱，秉承“诚、毅、勤、朴”校训，以立德树人为根本，以“双一流”为引领，工商融合、文理融通，凝心聚力、锐意创新，推进高质量发展和高水平治理，努力建设立足浙江、服务国家、贡献人类的卓越大学。