复旦大学和攀枝花学院录取分数参考

一、复旦大学和攀枝花学院哪个好

1、复旦大学和攀枝花学院各自创办时间对比，分别为1905年和1983年。

2、复旦大学隶属关系是教育部，攀枝花学院隶属关系是四川省教育厅。

3、复旦大学是在上海，攀枝花学院是在四川。

4、复旦大学是公办，攀枝花学院是公办。

5、复旦大学是本科，攀枝花学院是本科。

6、复旦大学是211，985，攀枝花学院是非211非985。

二、复旦大学和攀枝花学院近三年录取分数线

复旦大学2023年录取分数线

复旦大学2022年录取分数线

复旦大学2021年录取分数线

攀枝花学院2023年录取分数线

攀枝花学院2022年录取分数线

攀枝花学院2021年录取分数线

三、复旦大学和攀枝花学院院校简介

复旦大学院校简介

复旦大学校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，始创于1905年，原名复旦公学，1917年定名为复旦大学，是中国人自主创办的第一所高等院校。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院。2000年，复旦大学与上海医科大学合并。目前，学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等12个学科门类；2021年，学校20个学科入选第二轮“双一流”建设学科，比首轮增加3个入选学科。16教育网

目前，复旦大学有直属院（系）35个，附属医院18家（其中2家筹建）。学校设有本科专业80个，拥有一级学科博士学位授权点40个，一级学科硕士学位授权点43个（含一级学科博士学位授权点），博士专业学位授权点5个，硕士专业学位授权点30个，博士后科研流动站37个。在校普通本科生15164人，研究生34618人（含全日制和非全日制的大陆港澳台生），学历留学生2535人。在校教学科研人员3602人。中国科学院、中国工程院院士（含双聘）59人，文科杰出教授1人，文科资深教授15人，获得各类国家级人才计划661人，占师资队伍比重近20%。

复旦大学拥有世界一流的办学声誉，全球声誉位于30-60位之间，位于中国大陆第三；在全国第四轮一级学科评估中，5个学科获评A+，参评的学科中60%以上获评A类学科；学校率先启动建设全国首个“交叉学科”门类一级学科集成电路科学与工程；有13个学科入选上海市高峰学科建设。学校致力于以最佳状态持续稳定奉献文明进步，积极落实17项联合国可持续发展目标，可持续发展综合影响力位居世界高校前列，并在SDG7（经济适用的清洁能源）和SDG 8（体面工作和经济增长）等领域中获得全球公认的突出性成就。在教育部一流本科专业建设“双万计划”中，61个专业获批国家级一流本科专业建设点。

学校建有上海数学中心、上海国家应用数学中心，现有全国重点实验室1个，国家重点实验室4个，国家工程实验室1个，国家野外观测台站1个，国家自然科学基金基础科学中心项目5个，国家临床医学研究中心2个，国家医学中心3个，国家制造业创新中心1个，国家产教融合创新平台1个，教育部前沿科学中心1个，教育部集成攻关大平台1个，创新引智基地9个，教育部重点实验室14个，教育部工程研究中心7个，卫健委重点实验室9个，总后勤保障部卫生部重点实验室1个，上海市重点实验室22个，上海市工程技术研究中心29个，上海市工程研究中心2个，上海市前沿科学研究基地4个，上海市协同创新中心5个；现有教育部人文社会科学重点研究基地10个，中国研究院入选首批国家高端智库建设试点单位，马克思主义学院入选首批全国重点马克思主义学院，“中国大学智库论坛”秘书处落户复旦。入选首批教育部哲学社会科学实验室培育高校。

近年来，复旦大学同全球40多个国家和地区350多所大学和机构签订有合作协议，师生每年出国约8000人次，每年接受海外来访人员约5000人次，每年举办国际会议约100场。

学校共有邯郸、枫林、张江、江湾四个校区，占地总面积约243.72万平方米，校舍建筑面积242.53万平方米。

攀枝花学院院校简介

攀枝花学院是教育部布点在川西南、滇西北唯一一所以工为主的综合性普通本科院校，是全国首批100所国家级创新创业学院之一。学校坐落于著名的钒钛之都、阳光花城、康养胜地、全国唯一以花命名的城市——攀枝花市市区。

历史沿革：学校由方毅、宋任穷等老一辈革命家倡导，始建于1983年，党和国家领导人方毅、费孝通先后题写“攀枝花大学”校名。1995年升格为普通高等专科学校，2001年升格为本科院校并更名为“攀枝花学院”，2005年获得学士学位授予权，2007年开始联合培养研究生，2017年开始举办留学生教育，2021年获批成为硕士学位授予单位。

办学定位：建校39年以来，学校坚持“立根攀西、面向西部、辐射全国”的服务定位，坚持“立德树人、产教融合、应用为先”的办学理念，秉持“明德、砺志、博学、笃行”的校训，涵育“自律、自觉、自强”的人文校风，探索“自律攀大人”示范立德树人落实机制，以本为本，培养具有“家国情怀、现代文明人格、创新精神和实践能力”的高水平应用型人才，致力建成特色鲜明、优势突出、声誉卓著的应用型一流大学。

办学条件：学校占地总面积约1450亩，校舍面积57.42万平方米。下设21个教学单位、1个科研单位、6个教辅单位和1个直管三甲附属医院，固定资产11.24亿元。学校环境优美、四季如春，荣获“全国文明单位”“全国绿化模范先进单位”“四川省优秀文明校园”。图书馆馆藏文献509万册，为四川省全民阅读示范基地。学校拥有一支忠诚党的教育事业，倾心从教、倾情爱生的教师队伍。现有在编教职工1050人（不含附属医院），其中专任教师923人；高级专业技术职务占比近41%，博士、硕士学位教师占比83%；享受国务院政府特殊津贴专家2人，天府峨眉计划、四川省学术和技术带头人后备人选等省市各类专家117人次。

专业建设：学校学科门类齐全，特色鲜明。现有本科专业63个，2个专业硕士学位授权点。建有国家级一流专业1个、特色专业1个、专业综合改革试点项目1个。拥有省部级优势专业15个,省级一流本科专业11个、特色专业6个、应用型示范专业5个，省级专业综合改革试点项目3个、省级卓越人才培养计划12项、省级一流课程11门，形成了以钒钛为优势，新工科、新医科、新农科和新文科兼容，普通高等教育、高等职业教育、中职教育、成人高等教育协调发展的办学特色。

人才培养：学校身在三线、对标一流，以“自律攀大人”品牌引领、“过程一流”标准推进，示范立德树人、推进学生综合素质“增量一流”。学校现有全日制本专科在校生及研究生、留学生14588人，中专、技校在校生1483名，成人教育学生2940人。学校是全国100所应用型本科产教融合发展工程项目建设高校、四川省首批双创示范基地，入选中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例2个，拥有省级大学生创新创业俱乐部、省级大学科技园等实训实践平台7个，建有与行业需求高度对接的“方毅·钛班”“方毅·红班”等特色班级。2022年学生在“互联网+”大学生创新创业大赛共计获得国家级银奖1项、国家级铜奖9项、省级金奖14项、省级银奖47项、省级铜奖82项。近年来，本科生就业率均保持在94%以上，用人单位满意度保持在96%以上，考研通过率呈逐年上升趋势。连续多年被评为“四川省高校毕业生就业工作先进单位”“四川省人才开发先进单位”“四川省思想政治工作先进单位”“四川省兴川战略人才强省示范基地”。

科学研究：学校聚焦经济主战场、区域发展战略开展科学研究。是四川省知识产权优势培育单位、四川省首批激励科技人员创新创业改革试点高校、四川省职务科技成果权属混合所有制改革试点单位。建有国家钒钛检测重点实验室1个、国家级攀枝花钒钛孵化器1个、省级重点实验室32个、市级科研平台16个，管理运行在川高校钒钛材料协同科创平台。近五年，共承担科研项目1590项，其中国家级项目11项、省级261项，转化科技成果52项，创造社会效益12.7亿元；获得专利授权1425件，其中发明专利授权164件；发表高水平论文4311篇，其中SCI、CSSCI、EI论文479篇。2022年学校立项国家自然科学基金2项、社会科学基金1项，获四川省科技进步奖2项。荣获四川省教学成果奖特等奖1项、二等奖2项。

对外交流：学校坚持开放办学，不断深化国内、国际交流与合作。学校与哈尔滨工业大学、四川大学、电子科技大学、西南大学、四川轻化工大学、上海大学、西南科技大学、江西理工大学、中钢集团公司等国内高校、大型企业在科研合作、研究生教育等方面建立了深度合作关系。与美国、英国、乌克兰、加拿大、瑞典、泰国、马来西亚等十几个国外高校及科研院所广泛开展人才培养、学术及科研合作。学校成立国际教育学院，积极发展留学生教育，开展了中德、中日护理人才交流项目，与泰国易三仓大学建立一带一路语言研究中心，是独联体钛协会成员。

服务社会：学校主动服务区域经济社会发展，凝智聚力增强服务能力。聚焦四川省“天府第二粮仓”打造，成立农学院，锚定攀枝花市“一三三三”总体发展战略，深耕“钒钛+”，建立全国首个钒钛学院，打造钒钛上中下游“3+3”钒钛协同创新重点团队，组建“9+1+1”钒钛卡脖子技术攻关团队，建成四川省钒钛战略资源创新开发与智能化决策重点实验室，承担涉及钒钛的市级以上科研课题200多项，获得钒钛方面专利100余项、研究成果奖34项，在钒钛材料研究领域居全省第一方阵。聚焦“双碳”目标，建立太阳能利用技术集成工程实验室，建成全省首个扬程为620米的逆变升降压光伏提水系统、全省首条年产12万吨工业型煤太阳能与空气源热泵联合干燥生产线和全省首个110KW屋顶分布式光伏实验电站。

自律奋进：学校已走过39个春秋，即将迎来40周年华诞。站在新的历史起点，攀枝花学院将以更加团结、主动、积极的态度潜心培育自律之品质和自律之校风，以“自律攀大人”作答新时代育人答卷,以自律表率助学生自觉自强，以过程一流实现学生综合素质增量一流。将以更加团结奋斗的精神面貌，躬身“更名”和应用型一流大学建设、献身“新三线”、服务“新战略”，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。